摘要：貴州有哪些好的幼兒園師范學(xué)校？在貴州，其實(shí)有很多幼兒園師范學(xué)校。很多人認(rèn)為幼兒園學(xué)校有不同的優(yōu)勢(shì)。很多學(xué)生認(rèn)為宿舍好、學(xué)校大就是好學(xué)校的標(biāo)志。在這里，老師想告訴學(xué)生和家長(zhǎng)，選擇學(xué)校時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備以及歷屆畢業(yè)生的就業(yè)……在貴州，其實(shí)有很多幼兒園師范學(xué)校。很多人認(rèn)為幼兒園學(xué)校有不同的優(yōu)勢(shì)。很多學(xué)生認(rèn)為宿舍好、學(xué)校大就是好學(xué)校的標(biāo)志。在這里，老師想告訴學(xué)生和家長(zhǎng)，選擇學(xué)校時(shí)主要考慮師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)備以及歷屆畢業(yè)生的就業(yè)率。當(dāng)然，教學(xué)環(huán)境還是很重要的。接下來老師介紹了貴州幾家老師認(rèn)為對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都好的幼兒園師范學(xué)校。

推薦學(xué)校-貴陽女子職業(yè)學(xué)校

概括

貴陽女子職業(yè)學(xué)校始建于1985年，1996年被批準(zhǔn)為較優(yōu)秀的一批**重點(diǎn)職業(yè)高中。 1999年、2003年通過教育部**重點(diǎn)復(fù)評(píng)。 2010年被批準(zhǔn)為省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，2012年被批準(zhǔn)為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。貴陽旅游學(xué)校于2004年合并，現(xiàn)為一班兩個(gè)品牌。

學(xué)校正在構(gòu)建“一校四區(qū)”格局。馬王廟校區(qū)位于云巖區(qū)金官巷21號(hào)，下五里校區(qū)位于云巖區(qū)三橋中八路37號(hào)，羅漢英培訓(xùn)基地位于貴陽市云巖區(qū)羅漢英路115號(hào)，小河校區(qū)位于貴陽市云巖區(qū)羅漢英路115號(hào)。位于花溪區(qū)小河區(qū)清水江路130號(hào)。

學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，追求成功”的教育宗旨，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持“依法治校、改革振興、研究興校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校”的發(fā)展思路。以發(fā)展內(nèi)涵和質(zhì)量提升為驅(qū)動(dòng)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，服務(wù)社會(huì)，為貴州省、貴陽市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人力資源和智力支撐。

榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)

學(xué)校師生多次參加國(guó)家、省、市比賽并取得優(yōu)異成績(jī)。近三年連續(xù)兩年榮獲全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明作風(fēng)”競(jìng)賽組織獎(jiǎng)、***組織獎(jiǎng)；榮獲全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽三等獎(jiǎng)；

貴州省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽綜合布線一等獎(jiǎng)； * * * * 貴州省第七屆職業(yè)教育論文評(píng)選組織獎(jiǎng)；貴州省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；貴陽中職學(xué)生在文藝技能展示活動(dòng)中的表演榮獲一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，共計(jì)300余人。

獲得榮譽(yù)

近年來，學(xué)校先后榮獲全國(guó)先進(jìn)科研院所、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、貴州省精神文明紅旗單位、貴陽市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、貴陽市“模范學(xué)校”稱號(hào)未成年人思想道德建設(shè)、貴陽市“平安”“文明校園”、貴陽市綠色學(xué)校、貴陽市生態(tài)文明創(chuàng)建示范點(diǎn)、貴陽市知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校等榮譽(yù)。

黨支部書記、校長(zhǎng)顏慶同志榮獲全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

專業(yè)介紹-學(xué)前教育

主要課程： 學(xué)前教育、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童保健、學(xué)前兒童保育、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童健康教育。

培養(yǎng)目標(biāo)：是培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)、扎實(shí)學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)、能夠在教育托管機(jī)構(gòu)、教育行政部門及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事教育托管、研究和管理工作的綜合性人才。

培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育基本理論和知識(shí)，接受學(xué)前教育職業(yè)技能基本訓(xùn)練，具備從事幼兒園保育、教育、科研等工作的基本能力。

老師總結(jié)

其實(shí)只要是正規(guī)學(xué)校都可以報(bào)名。但一般來說，如果一所學(xué)校的專業(yè)是幼兒園教師，那么在專業(yè)教學(xué)上可能會(huì)更加突出。但相比此類學(xué)校，招生流程會(huì)更加嚴(yán)格。學(xué)生在咨詢和招生時(shí)應(yīng)從幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃。一是比較學(xué)校，但看是否符合要求。