大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于從家庭教育角度來看的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹從家庭教育角度來看的解答，讓我們一起看看吧。
從家庭教育的角度，分折一下這個(gè)小故事？
不要帶有色眼鏡看孩子，不要孩子一犯錯(cuò)就把孩子以前犯的錯(cuò)都拿出曬一遍。
有許多的家長朋友，尤其是做媽媽的在孩子犯錯(cuò)時(shí)，容易在教訓(xùn)孩子時(shí)，把以前犯的錯(cuò)全部拿出來數(shù)落一邊，越說越生氣，越生氣說的越多。最后好像孩子已經(jīng)罪大惡極，不可救藥了。這時(shí)家長生氣，失望。孩子呢？也被說的感覺自己一無是處，不是變得自卑，以后做什么事都畏手畏腳；就是破罐子破摔，讓你更加的難以管教。所以教訓(xùn)孩子一定要就事論事，不要翻舊賬。
人是社會(huì)的人，需要認(rèn)同感。有被需要的愿望。所以當(dāng)孩子有意愿幫你承擔(dān)一部分家務(wù)時(shí)，不要拒絕。當(dāng)孩子做一件事，自認(rèn)為很成功并向你顯擺時(shí)，一定要肯定。當(dāng)然會(huì)有這樣那樣的不足，家長要用孩子能夠接受的方式指出，并引導(dǎo)他知道怎么做會(huì)更好。而不是說你做的這不中，那也不行，總之沒有一樣和你心意的。久而久之，孩子就不會(huì)再幫你做事。即使大了，也會(huì)是你做給他吃，他也不會(huì)做給你吃。并且缺乏責(zé)任心和家庭歸屬感。所以現(xiàn)在的孩子才會(huì)那么“玻璃心”，動(dòng)不動(dòng)就自殺。
為什么以前的孩子沒有現(xiàn)在的孩子這么多狀況？我想就是因?yàn)橐郧暗拿恳粋€(gè)孩子都是“被需要的”。上世紀(jì)八十年代，當(dāng)時(shí)，機(jī)械化程度不高，家長每天工作時(shí)間很長，所以孩子在很小就學(xué)會(huì)做飯、拾掇家務(wù)。農(nóng)村的孩子更是家里“不可缺少的一份子”。每個(gè)人都是“有用的”，所以“家”的概念就重，生活的有意義，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在孩子的這些狀況。但是也有特殊的，比如家里幾個(gè)姐姐一個(gè)男孩的，大多不成器，為什么？原因就在這里。
如何做好文化流變中的家庭教育？
世事變遷，文化流轉(zhuǎn)，做好家庭教育，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷積累沉淀家庭乃至家族文化，從我輩做起之淺見。
第一，自己要善于分辨、學(xué)習(xí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們從祖輩父輩哪里繼承來的文化，大多來自口口相傳，由于建國前后的劇烈變遷只有少數(shù)家庭能有家族書庫流傳，因此，我輩從拾傳統(tǒng)文化禮儀，積累一些優(yōu)秀書籍，并轉(zhuǎn)化成家風(fēng)家族禮儀等。
第二，把我們參與社會(huì)分工、適應(yīng)工業(yè)文明過程中學(xué)習(xí)積累的行為習(xí)慣和思維邏輯進(jìn)行整理，通過言傳身教的方式，傳給下一代。
第三，傳承傳統(tǒng)文化，也要吸收西方先進(jìn)文化的精髓，取長補(bǔ)短，避免因循守舊。
總之，做好家教，首先自己要最好傳統(tǒng)文化和西方文化的吸收總結(jié)，最好能凝結(jié)成通俗易懂的思維邏輯和可行的行為習(xí)慣，然后傳給下一代。
對(duì)個(gè)性尊重。
無論哪個(gè)年代的人形成的習(xí)慣都跟時(shí)代背景和生活環(huán)境有關(guān)，理解是尊重的前提，溝通是橋梁，通過家內(nèi)家外的共同處理事物加深互知，逐步梯進(jìn)，相信能夠創(chuàng)造新的精彩！
謝邀，文化的流變，是受社會(huì)的整合方式影響的，而社會(huì)整合方式是由生產(chǎn)方式所決定的。家庭教育說到底就是要培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會(huì)并有生產(chǎn)能力的人。從歷史的發(fā)展來看，有兩大趨勢，一是社會(huì)整合的規(guī)模越來越大，從一個(gè)族群到部落，氏族，種姓，國家，聯(lián)邦，同盟，一直到聯(lián)合國。生產(chǎn)方式，由刀耕火種，到小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，到地主莊園，到工業(yè)化，自動(dòng)化，信息化。另一趨勢是生產(chǎn)力單位越來越小，由整個(gè)族群的共同勞作，到一家一戶的自給自足，到個(gè)體為單位的外出打工，直到現(xiàn)代恨不得把一個(gè)人劈成幾瓣做到一體多能。這兩大趨勢決定了文化的流變方向，既要融合又要獨(dú)立。融合以適應(yīng)社會(huì)整合的要求，獨(dú)立以適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。從家庭教育的角度講，培養(yǎng)孩子的包容心和獨(dú)立性將會(huì)是重中之重。無包容心，就融入不了社會(huì)，無法生存。無獨(dú)立性，就沒有浪跡天涯的勇氣和能力，無法自立。
到此，以上就是小編對(duì)于從家庭教育角度來看的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于從家庭教育角度來看的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。