大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育之隔代教育心得的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育之隔代教育心得的解答，讓我們一起看看吧。

隔代愛(ài)怎么處理？

我認(rèn)為隔代教育并沒(méi)有多大的危害，其實(shí)，我國(guó)約有一半的兒童正在接受隔代教養(yǎng)，祖輩家長(zhǎng)有愛(ài)心，對(duì)孫輩十分喜歡，他們有充裕的時(shí)間和精力，愿意花時(shí)間與孩子在一起生活，而且能夠耐心地傾聽(tīng)孩子的敘述；祖輩家長(zhǎng)具有撫養(yǎng)和教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子在不同的年齡容易出現(xiàn)什么問(wèn)題，應(yīng)該怎樣處理，他們知道的要比孩子的父母多得多；祖輩家長(zhǎng)在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中積累了豐富的社會(huì)閱歷和人生感悟，能給孩子愉快、寬松的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。所以，曾有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)，由父母長(zhǎng)輩帶大的孩子未來(lái)從事發(fā)明創(chuàng)造的工作的比例比較高。

當(dāng)然，老年人格外疼愛(ài)孩子，往往陷入無(wú)原則的遷就和溺愛(ài)之中。過(guò)分的溺愛(ài)和放縱容易使幼兒過(guò)于“以自我為中心”，形成自私、任性的不良性格。不少祖輩往往包辦孩子的一切事情．怕孩子吃虧就不愿意讓孩子與其他孩子一起游戲，怕孩子摔倒就為孩子掃清一切障礙。扼制了孩子的獨(dú)立能力和自信心的發(fā)展，增強(qiáng)了孩子的依賴性。

0～5歲這一時(shí)期的兒童最需要的是父母的親情關(guān)懷，滿足他們對(duì)父母正常的情感依戀，這對(duì)幼兒今后的心理健康發(fā)展起著極其重要的作用，這種情感的需要是祖輩們不能滿足他們的。祖輩的愛(ài)更多是在滿足幼兒的生存需要和安全需要，而對(duì)于更高一層次的需要——情感歸屬的需要只有父母才能滿足，否則孩子不會(huì)產(chǎn)生被激勵(lì)、被尊重的第四層次需要．情感沒(méi)有得到穩(wěn)定的歸屬。所以，年輕的家長(zhǎng)不能把孩子一味的丟給長(zhǎng)輩們照顧。只要祖輩和父母在兒童教養(yǎng)中注意和糾正、克服，對(duì)孩子就不會(huì)產(chǎn)生多大的危害。

晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的禮儀及說(shuō)話技巧？

與長(zhǎng)輩交談時(shí)，首先要注意選擇合適的稱謂，這是社交活動(dòng)中的基本禮貌。年齡相差較大隔代人之間，可稱呼姓+職務(wù)（或職稱等），使用第二人稱時(shí)應(yīng)用尊稱“您”或“您們”。交談中要用普通話，言語(yǔ)措辭表達(dá)得體，多用敬語(yǔ)、謙語(yǔ)和雅語(yǔ)。

與長(zhǎng)輩交談時(shí)，語(yǔ)氣要謙和有禮，不能過(guò)于急躁，更不能大聲喧囂。交談中要保持耐心，語(yǔ)速聲調(diào)都要適當(dāng)，咬字清晰，這樣既能顯示個(gè)人品德修養(yǎng)，也能有效傳達(dá)談話意圖。

與長(zhǎng)輩交談時(shí)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)長(zhǎng)輩講話，認(rèn)真思考和感悟，并適當(dāng)做出回應(yīng)。適時(shí)的點(diǎn)頭、微笑或是手勢(shì)、動(dòng)作，都有益于提升交談效果。

與長(zhǎng)輩交談時(shí)，眼睛要正視長(zhǎng)輩眉眼之間的部位，并與對(duì)方進(jìn)行目光接觸。目光柔和、親切且自然，既要表現(xiàn)出對(duì)長(zhǎng)輩的恭敬，也要表現(xiàn)出自信和坦誠(chéng)。

尊老”是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要標(biāo)志，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為晚輩，如何與長(zhǎng)輩交談也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)并掌握交談技巧，才能在交談中做到游刃有余，顯得更加大方得體。

您懂得，稱謂長(zhǎng)輩禮敬有加；

別忘了，言語(yǔ)得體以示尊重。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育之隔代教育心得的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育之隔代教育心得的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。