大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于專家提醒良好家庭教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹專家提醒良好家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

好的家庭教育有哪些基本標準？

好的家庭教育的基本標準 　　家庭對兒童來說非常重要，家庭中親情和血肉的力量，使孩子對家庭有了最高的信任度。因此，家庭對孩子的指導、教育、要求以及對孩子的信心都是最具支配力的。 　　另一方面，兒童尚不具備成熟的判斷力及選擇能力。他們沒有能力來左右自己的生活，安排自己的人生，正確的家庭教育將會影響孩子的一生。對于好的家庭教育狀態(tài)，不同的家長給出了不同的回答。有的家長認為要把孩子培養(yǎng)成出類拔萃的人才，有所成就；有的只希望孩子一生幸福平安；還有的希望自己的孩子將來能夠擁有財富或顯貴的地位。這些都是家長們的期待，無所謂對錯。但是，值得注意的是，一個人的成功一定是和社會大背景融合在一起的，個人的發(fā)展和整個社會的融合不可分割。因此，現(xiàn)代家長在為孩子規(guī)劃發(fā)展前景的時候，一定不能孤立地只求讓孩子擁有更多的知識、能力以及更高的分數(shù)，而是要更多地考慮他們步入社會后，如何在社會生存中具有更強的生存競爭能力，如何成為一個品格高尚的人。 　　什么是品格高尚的人呢？朱慕菊指出，第一是孩子應該具有人類共同的價值觀，如誠實守信、熱愛和平、寬容理解、與人合作等，這些都是作為一個社會人必備的基本品質，是一個家庭給予孩子所有教育的重要根基。第二是要傳遞給孩子所在國家或社會的主流價值。主流的價值觀就是熱愛自己的國家，為自己燦爛的文化感到自豪，不會去崇洋媚外，不會喪失中國人的氣節(jié)，但是與此同時，孩子又要有世界的眼光。至于孩子們的學習、未來能有多大能耐，則是隨著孩子的稟賦和機會來造就的。 　　家庭教育和學校教育應秉持一致 　　目前來看，家庭教育和學校教育之間有很多沖突及不協(xié)調的地方存在。專家表示，我們往往在不知不覺中做了一些不很正確的事情。比如開家長會，學校給家長們傳達的信息中，最重要的永遠是成績，再就是還有什么問題，回去應該如何糾正。就此，家長會變成了“告狀會”。再比如，學校會不時向家長提出要求：今天學校講了很多內容需要家長幫助孩子復習或檢查作業(yè)。學校圍繞學業(yè)的競爭給家長布置任務，事實上是把學業(yè)競爭的壓力遷移到了家長身上。與此同時，一些學校也有自己的“苦衷”：實施素質教育，推進課程改革中，校方最大的困惑就是家長的不理解。

好的家庭教育能夠更好的幫助孩子成長，與傳統(tǒng)的家庭教育相比，“好的”家庭教育更加注重孩子的心理健康，尊重孩子意見，不再認為孩子是父母的附庸，管教孩子不走極端，知道收放有度，不一味的要求孩子做這、做那。

我國家庭教育未來的趨勢？

1.社會地位不斷提高： 傳統(tǒng)的教育制度實際上是單一的學校教育制度,家庭教育處于自發(fā)狀態(tài)。

2.社會職能逐漸擴大 ：以往在不少國家,家庭教育只是促進兒童少年某一方面特長發(fā)展的手段,未來的家庭教育將是全面發(fā)展的教育。

3.教育的觀念和方法趨于科學化： 當今各國的家教事業(yè)發(fā)展水平不一,人們對家教問題的認識存在分歧，未來將有更多專家，學者投身家教研究。

4.教育模式將變得更為開放： 目前各國家庭教育受民族、宗教、貧富、地域等因素的影響很大,隨著國際交流的擴大，將變的更加開放。

到此，以上就是小編對于專家提醒良好家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于專家提醒良好家庭教育的2點解答對大家有用。