大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育為題的作文的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育為題的作文的解答，讓我們一起看看吧。
中小學(xué)生家庭教育之如何應(yīng)對校園欺凌征文？
中小學(xué)生家庭教育應(yīng)該直面校園欺凌，家長教育孩子要對校園欺凌霸凌說不，教育中小學(xué)遠(yuǎn)離欺凌，通過學(xué)校教育，社會教育，家庭教育，是中學(xué)生明白霸凌欺凌對人對己所帶來的傷害，以及造成的嚴(yán)重后果。
同時這樣的欺凌事件也會是一些家庭陷入痛苦之中，所以中學(xué)生應(yīng)該遠(yuǎn)離霸凌，學(xué)校家庭教育跟上。
家庭教育專題14:如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
大家都知道，好習(xí)慣不是一日之功，，首先家長的心態(tài)習(xí)慣也得是好的，孩子在一個健康的好的家庭里長大，有好的家長指導(dǎo)，不愁沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（另外也有個別的孩子自制力就爆棚，不管條件如何一樣能管住自己，真是佩服。)
要想有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先家長是關(guān)鍵，孩子在懵懵懂懂的求知路上不知道方向時，最能給他指導(dǎo)方向的就是疼他愛他的家長。一個負(fù)責(zé)人的家長在你想出去打麻將的時候，看到你的孩子在那不知道題怎么做的時候，你能夠看到孩子的乞求的內(nèi)心，你會放棄你的貪玩回歸孩子身邊，你的孩子不會養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想想是不是這個理？所以，身邊的人才是關(guān)鍵我說的對嗎？
用心理學(xué)專業(yè)術(shù)語回答該問題是（一會兒翻譯）：利用孩子的需要和外界誘惑，建立一個行為正循環(huán)，其原理是操作性條件反射。
翻譯：
說個實驗，心理學(xué)家將一只饑餓的小貓放入一個裝有開門按鈕的籠子中，把食物“魚”放在籠外可望不可及的地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小貓剛剛被放進(jìn)去時，想用爪子直接抓取籠外的食物，但沒有成功。接著它在籠中亂叫、亂抓、亂跳，偶然觸到了開門的按鈕，逃出籠子并吃到了食物。
然后心理學(xué)家再把貓餓著關(guān)回籠子里，重復(fù)上個過程，再然后，幾次之后，貓就學(xué)會了看到魚，就趕緊按按鈕，形成了固定行為，完成了開籠門的學(xué)習(xí)，也養(yǎng)成了按按鈕的習(xí)慣。
同樣的，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子就是那只“貓”，學(xué)習(xí)行為就是“按鈕”，關(guān)鍵是找到“魚”。
回答問題的筆者曾有個應(yīng)用案例，多年前，某女孩（化名姍姍）不好好學(xué)習(xí)，她家里好不容易才讓這女孩上了高一，但她還是不學(xué)習(xí)，然后其家長就找到了筆者，溝通之后發(fā)覺姍姍的“魚”是異性，高中女孩經(jīng)常打扮，不學(xué)習(xí)的話，就是撩漢了。
所以，我們與姍姍一起出去旅行，第一站到了東北某大學(xué)，活動之后，宴請了該高校學(xué)生會中顏值最高的帥哥們，女孩很激動（“第一次按按鈕”），認(rèn)為大學(xué)里有好多帥哥（當(dāng)然也有丑男，只是被認(rèn)為屏蔽了）；第二站到了廈門某大學(xué)，風(fēng)景超美，校園中都是談戀愛的，女孩覺得人生就該如此（“第二次按按鈕”）；第三站又到了某大學(xué)，筆者帶著她參加了許多學(xué)術(shù)活動，見到了許多上進(jìn)的年輕人，姍姍就決定自己必須上大學(xué)（“第三次按按鈕”），再然后，用了反向激將法等方法，在三個月內(nèi)穩(wěn)定了姍姍的學(xué)習(xí)信念，并形成了學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，姍姍不但考上了大學(xué)，還讀了東北某大學(xué)的研究生，拿到了出國的OFFER，只是后來放棄了出國讀博的機(jī)會。
綜上，翻譯一下，就是利用孩子內(nèi)心想要的東西，誘惑孩子去發(fā)生行為，然后不斷強(qiáng)化激勵，形成正循環(huán)，然后你就不用管了，因為孩子會養(yǎng)成習(xí)慣——要知道，雞蛋從內(nèi)打破是生命，會源源不斷地長大！
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個系統(tǒng)的工程。
（一）.清晰學(xué)習(xí)習(xí)慣的概念。學(xué)習(xí)習(xí)慣指“聽、問、看、寫”同一。也就是說學(xué)會聽講，學(xué)會提問題，學(xué)會看書，學(xué)會寫作業(yè)。
（二）.營造祥和的家庭環(huán)境，讓孩子的心理上感到輕松安全，有學(xué)習(xí)的氣氛
（三）.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的要求要根據(jù)年齡的發(fā)展特點而具.體化。
（四）家庭作息習(xí)慣常規(guī)化，盡可能按以周為單位的作息規(guī)律習(xí)慣，讓孩子形成自我的學(xué)習(xí)節(jié)奏習(xí)慣化。
到此，以上就是小編對于家庭教育為題的作文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育為題的作文的2點解答對大家有用。