大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育孩子不上網(wǎng)課的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育孩子不上網(wǎng)課的解答，讓我們一起看看吧。
小孩不愿意做家庭作業(yè)，怎么教育？
做作業(yè)并不是我們見到的一種完成作業(yè)，而是在考察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者說執(zhí)行能力。
軍隊上做了一個普通士兵，我們的任務(wù)非常簡單，就是完成上一級的下達(dá)任務(wù)，對于教育來講，可能這樣機(jī)械的一些方法或者嚴(yán)格執(zhí)行命令，對于孩子們來講不公平，可是一旦你有了這種不公平的想法，恰恰證明了你自己的愚蠢。
我們不是在強(qiáng)調(diào)，必須嚴(yán)格把老師布置的一些機(jī)械重復(fù)作業(yè)完成，現(xiàn)在老師在布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)的時候已經(jīng)越來越少，我們在強(qiáng)調(diào)的就是，一個學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極主動認(rèn)真的完成作業(yè)。
孩子如果不能認(rèn)真完成作業(yè)，最主要的觀點(diǎn)還是出現(xiàn)在認(rèn)知上，一個孩子覺得作業(yè)不重要，覺得作業(yè)對自己的學(xué)習(xí)沒有任何提升的時候，往往就會出現(xiàn)不認(rèn)真寫作業(yè)，敷衍塞責(zé)，把作業(yè)當(dāng)成一種麻煩。
試想如果寫一次作業(yè)給5000塊錢，那么孩子能不能認(rèn)真寫了？如果錢不夠再加錢，孩子能不能認(rèn)真寫了？我想答案是一定的。
那為什么在付出足夠多的時候孩子就可以認(rèn)真了，這就代表了孩子的關(guān)注度，孩子對作業(yè)的認(rèn)知造成了孩子作業(yè)執(zhí)行的認(rèn)真程度。
總之語言教育實(shí)在不行的話，那只能動手了。
平時自己的事自己干，培養(yǎng)責(zé)任感，分擔(dān)做家務(wù)，培養(yǎng)成就感，相當(dāng)于勞動改造。不學(xué)習(xí)可以，干活吧！身體和大腦總有一個在路上！真的是一個好方法，不要舍不得孩子干活，當(dāng)然，勞動也得循序漸進(jìn)，先找孩子能勝任的，簡單的，一點(diǎn)點(diǎn)增加復(fù)雜性，每次干完活要表揚(yáng)他的努力，勤勞。
我家孩子今年初一，公辦校本年級1400人，班級第一，不過年級排名只有第五。我覺得這方法培養(yǎng)她的責(zé)任心。
很高興回答這個問題。
不想做家庭作業(yè)，原因有很多。您首先要弄清楚是什么原因?qū)е潞⒆硬幌雽懽鳂I(yè)，然后再進(jìn)行針對性地教導(dǎo)。
不同的年齡有不同的心理特點(diǎn);不同的孩子有不同的喜好;不同的家庭氛圍有不同的教育方式。我從三個方面說下自己的看法
《親愛的小課桌》欄目中，有個叫凱凱的小男孩，媽媽怕孩子飄一味實(shí)行否定教育，更要命的是還奉行沒有快樂童年，額外附加的作業(yè)比學(xué)校老師布置的還多，凱凱每天總有寫不完的作業(yè)還得不到媽媽的認(rèn)可，這種情況下孩子會就很反感寫作業(yè)。
每個孩子對知識是非常渴求的，誰都想學(xué)好，想被同學(xué)仰視。但很多事即使再怎么努力，終究還是無能為力。當(dāng)孩子遇到難題，遇到挫折，再不被看見、不被理解的時候，他會把過錯移交給作業(yè)，求得身心的解脫。就像我們經(jīng)常拿孩子和小明比，孩子會討厭小明一樣。
很多父母陪娃作業(yè)時，把督促曲解成了監(jiān)管，坐在孩子旁邊寫一橫一糾正，算一題一修改。既影響了孩子專注度的培養(yǎng)，又打消了孩子學(xué)習(xí)的積極性。
大致可規(guī)納成：1、貪玩，不懂得為什么要讀書；或許是在幼兒園的習(xí)慣延續(xù)。2、上課沒聽懂，不會做作業(yè)。3、邊玩邊做不分主次。以上情況應(yīng)引起家長足夠重視。小學(xué)一、二年級是培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時間段。
主要是習(xí)慣沒養(yǎng)成。從幼兒園開始就要有意識養(yǎng)成先作業(yè)后玩耍的習(xí)慣。如果已成壞習(xí)慣了，在一個月內(nèi)強(qiáng)行養(yǎng)成，先講好規(guī)矩，先做完作業(yè)有什么獎勵，先玩后做有什么懲罰，讓他自己權(quán)衡利弊。隨后認(rèn)真堅持一個月或者堅持到他改正為止。中間千萬別斷。慢慢變好過程中要適時表揚(yáng)進(jìn)步。
當(dāng)前小孩從小學(xué)開始就開始拖著書包箱子去上學(xué)，放學(xué)回家，本是童心愛玩時期，卻大部分學(xué)生要在家長的監(jiān)督做家庭作業(yè)。小孩不愿意做家庭作業(yè)也是不難理解，一定程度上不能怪小孩不愛學(xué)習(xí)，目前社會上普遍的看法是小孩作業(yè)過多，小孩無法按時完成。老吳結(jié)合個人經(jīng)歷對小孩不愿意做家庭作業(yè)的原因進(jìn)行詳細(xì)分析，并在此基礎(chǔ)上提出對策建議，不足之處歡迎大家留意評論。
小學(xué)生不愿意做家庭作業(yè)的現(xiàn)象是一個社會共識，反饋了不是某一個小孩這個情況，現(xiàn)象普遍之廣且長期處于這種現(xiàn)場，并不是一個好的兆頭。俗話說“望子成龍望女成鳳”，這并沒有錯，所以家長要求小孩天天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)學(xué)，不停地作業(yè)作業(yè)再作業(yè)，除了學(xué)校作業(yè)，還得進(jìn)行補(bǔ)課、特長培訓(xùn)等。
對于學(xué)校的老師而言，希望自己班里取得好的成績，且學(xué)生一學(xué)期的考生成績就是老師最終的考核成績，直接決定了老師的獎金、職稱評定、工資等，因此，不停的安排作業(yè)，逼著小孩學(xué)習(xí)。
在從現(xiàn)在的教育來看，小學(xué)生課本上很多知識，相對于80后、90后的人來說，完全是初中時候才教的，很多題目別說現(xiàn)在的小孩無法做出，連很多家長都看不懂、做不對、不會做，因此在家庭作業(yè)的難度上也加大了不少，使得小孩子沒這個能力完成家庭作業(yè)。
網(wǎng)課聽不進(jìn)去怎么辦，還有好多作業(yè)沒做，每天又有新的作業(yè)？
同學(xué)們，要用心的聽課，不要急躁，要靜下心認(rèn)認(rèn)真真的聽課，每天給自己訂個計劃，今天要完成什么作業(yè)，要學(xué)會那些知識點(diǎn)，而不是應(yīng)付作業(yè)，實(shí)際上學(xué)習(xí)是有技巧的，當(dāng)然技巧建立在熟練掌握的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)要融會貫通，要會舉一反三，否則會很辛苦，當(dāng)然也要找到自己特有的學(xué)習(xí)方法，那樣你會有趣更愿意去學(xué)習(xí)。網(wǎng)課聽一遍，把自己不懂的疑難問題重復(fù)聽，爭取弄會，而不是完成作業(yè)。
心里浮躁了吧？宅在家里悶得慌了？
1.說實(shí)話，在家里上網(wǎng)課聽不進(jìn)去是正常現(xiàn)象。網(wǎng)課和常規(guī)課堂還是有很大的區(qū)別，在家學(xué)習(xí)是一個人學(xué)，沒有教室和校園里面濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，耳邊沒有愛嘮叨的老師、沒有愛玩笑的同學(xué)，沒有準(zhǔn)時的鈴聲......孤獨(dú)的在家上網(wǎng)課，再遇到一個無趣的老師，莫說你還是個學(xué)生，就算是個大人恐怕也聽不進(jìn)去。不聽講，作業(yè)根本做不了，然而每節(jié)課又產(chǎn)生新的作業(yè)，越積越多，惡性循環(huán)。
2.怎么辦？你能問這個問題，說明還是有搞好學(xué)習(xí)的想法，那就好辦。你得明確自己的目標(biāo)，想考上哪所高中或者是大學(xué)？想學(xué)哪個專業(yè)？再想想這么玩下去有希望嗎？仔細(xì)想過恐怕一身冷汗。網(wǎng)課雖然沒有常規(guī)的課堂氛圍，也見不到老師的面，更沒有強(qiáng)烈的緊迫感，但網(wǎng)課仍然是上課，仍然在學(xué)習(xí)新的知識，不要指望開學(xué)后還會再講。你想一候，網(wǎng)課差不多持續(xù)快一個月的，開學(xué)還沒有明確的日期，開學(xué)后老師還會再來一遍？那還不如不花力氣上網(wǎng)課呢。
３.上網(wǎng)課，你千萬不要把自己當(dāng)成一個純粹的聽眾。你要融入課堂，你要參與課堂，手里拿筆了嗎?筆記作了嗎？互動參加沒有？與同學(xué)們討論沒有？
４.你不會還躺在被窩里上課吧？如果是，趕快起床，雖然沒有老師監(jiān)管，可是你如果連上課的基本禮儀都沒有了，那會有上課的儀式感？
５.請相信，這個漫長的假期，絕對有不少人因此頹廢，但愿沒有你。
加油吧，少年！
一周的網(wǎng)課體驗(yàn)結(jié)束了，你的問題，我也有同感。
1.網(wǎng)課聽不進(jìn)去
我這里是老師提供了多個學(xué)習(xí)平臺，有教育部的，有地方的云課，說是自愿選擇觀看，但是發(fā)作業(yè)的時候是以“國家中小學(xué)云課堂”為例子，語文課程擴(kuò)展的內(nèi)容多，所以聽起來不錯，數(shù)學(xué)就是運(yùn)算解決問題，不像在學(xué)校能互動，所以興趣會減小。再說美術(shù)，道德，體育，不知道你們都看了嗎，我家是看了個開頭，一般都沒看完就關(guān)了，只能抓住語文數(shù)學(xué)這樣的考試學(xué)科，德智體美就放一邊了！把時間用來玩了，或者自己喜歡的事情！
2.作業(yè)多又做不完
低年級作業(yè)不多，一二年級原則是不留作業(yè)的。如果課堂沒聽明白，自然做作業(yè)就會費(fèi)時間。這只是考試學(xué)科，還有其他的作業(yè)。
體育課，老師要求拍照片，看了老師球類運(yùn)動的動作示范，動作看的是心癢癢，最后只能一聲感嘆家里平米有限啊！！！
我感覺在家學(xué)習(xí)時間很緊張的，如果不能合理安排時間，作業(yè)肯定不會保質(zhì)保量完成。早睡早起很有必要，我把眼保健操時間改為在自家樓下活動，跳繩，踢毽子，原地跑跳……
老師留的作業(yè)不多，如果課上知識點(diǎn)都掌握了，作業(yè)一會就完成了。更多的時間是花費(fèi)在課外擴(kuò)展的時間上，所以我感覺時間還不夠用呢！我會先做好筆記，然后把重點(diǎn)給孩子講一遍，有些需要背誦，有些需要練習(xí)，這都需要花費(fèi)時間，前提是把書本上的都學(xué)會才行，書本基礎(chǔ)知識是第一任務(wù)！
3.每天又有新的作業(yè)
作業(yè)肯定每天都會有，周末復(fù)習(xí)可能會少一點(diǎn)，所以一定要今日事今日畢，否則越積越多！不要妄想著開學(xué)老師會重新來過，老師已經(jīng)明確告知不會詳細(xì)講解，做過的作業(yè)也不會重新做了，進(jìn)度會很快，要求網(wǎng)課學(xué)到哪會到哪！所以，還是不要留尾巴！
聽不進(jìn)去正常，讓娃靜下心，盡量保持室內(nèi)安靜無任何噪音，盡量有大人陪同
1.家里跟教室里氛圍不同，孩子容易分心
2.講課老師不同，孩子要不停的適應(yīng)
3.家長不是專業(yè)老師
4.有的學(xué)校這個作業(yè)還沒弄完又發(fā)了別的任務(wù)，家長要給孩子合理安排(這個相對小學(xué)生)
還記得《學(xué)奕》這篇課文嗎：
弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。
聽不進(jìn)去，要么是被有趣的事情所吸引，要么是基礎(chǔ)差，當(dāng)然你現(xiàn)在也許是作業(yè)過多的焦慮所導(dǎo)致不能專心致志去聽課，因此要自我調(diào)整心態(tài)，努力讓注意力集中到網(wǎng)課上，同時合理安排各科作業(yè)，相信你自己！
從這個問題來看，你是一位學(xué)生，可能學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，甚至與當(dāng)前學(xué)習(xí)要求有一定的差距。不過，你內(nèi)心卻是積極向上的，想學(xué)的更好一點(diǎn)。
那下面針對你的問題，分成兩個方面來給你解答。
一、網(wǎng)課聽不進(jìn)去。
先想想自己網(wǎng)課聽不進(jìn)去的原因。對學(xué)習(xí)不感興趣？聽不懂當(dāng)前老師所講的內(nèi)容？不喜歡網(wǎng)課這種授課方式？
如果對學(xué)習(xí)不感興趣，并且如果你是小學(xué)生或者初中生，那么沒有別的方法，你下一步要做的就是努力去適應(yīng)學(xué)習(xí)，并通過各種方式對學(xué)習(xí)感興趣。這么小的小孩如果不學(xué)習(xí)，還能干什么？如果最基礎(chǔ)的都不能掌握，你還能怎么去學(xué)習(xí)其它的技能？
如果是聽不懂老師當(dāng)前所講的內(nèi)容，那就只能自己找休息時間，把落下的功課補(bǔ)上，或者請求父母幫忙幫助解決這個問題。只有這樣把前后知識銜接起來，才能慢慢聽懂課程，才能感覺上課的魅力，才能對所學(xué)知識感興趣，才能認(rèn)真去聽網(wǎng)課。
上網(wǎng)課，既沒有課堂學(xué)習(xí)的氣氛，也沒有老師的監(jiān)督，并且也少了同學(xué)的陪伴，因此可能不喜歡這種網(wǎng)課形式。如果遇到這種情況，而自己又有很好的自學(xué)能力，可以和老師講明白，自己利用課本或者著其它資源進(jìn)行自學(xué)，我相信只要合理，并且能學(xué)會知識，老師會允許的。
二、作業(yè)不及時完成。
到此，以上就是小編對于家庭教育孩子不上網(wǎng)課的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育孩子不上網(wǎng)課的2點(diǎn)解答對大家有用。