中國普及9年制義務(wù)教育制度。2005年全國普及9年義務(wù)教育的人口地區(qū)覆蓋率超過95%。高中階段教育規(guī)模顯著擴大。2005年高中階段在校生達到3990萬人，比2000年增加1472萬人，年平均增長9.6%。高等教育實現(xiàn)了歷史性跨越。2005年高等教育在學(xué)總?cè)藬?shù)超過2300萬人，高等教育入學(xué)率達21%，比2000年提高8.5個百分點。國內(nèi)重點大學(xué)主要有：清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、南開大學(xué)等。

中國教育有哪些弊端？

??最大的弊端就是教育部說到做不到，補課？不補了，還不是照樣！應(yīng)試？不了，不也照樣！。。。/還有就是應(yīng)試教育!!!

這讓中國的學(xué)生沒有創(chuàng)造力,只知道應(yīng)付考試,連一般的生活常識都不知道!!!

中國的教育正在走向末路!!!

悲哀啊!!!

弊端很明顯咯一考定終身的影響還是那么大雖然說又有了別的途徑接受教育但是所花費的成本是巨大的~~而且全國各地高考待遇的不平等導(dǎo)致了大學(xué)良莠不齊許多本有資格受此教育的學(xué)子卻被奪去了那份機會~~~

優(yōu)點也很明顯現(xiàn)實體制下高考是唯一可以接受并運行的教育選擇模式~~~教育資源的匱乏導(dǎo)致選擇的激烈性從大局考慮必須有一種篩選方式高考簡單易行~~再加上國人已漸漸默許這種情況的存在和一些地方經(jīng)濟發(fā)展的考慮高考是我們無奈卻僅有的選擇~~~

最大的弊端目前仍然是“應(yīng)試教育”。

??其他弊端如：過分相信老師所講，過分相信課本所寫，過分相信分數(shù)的真實性。與社會實用性脫軌。