大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育特點啟蒙性的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育特點啟蒙性的解答，讓我們一起看看吧。
什么時期的家庭教育對人有啟蒙意義？
本人認(rèn)為3到7歲之間，是最為關(guān)鍵的啟蒙教育時期。作為一名家長起著非常重要的作用，大人的一言一行，這個時期的孩子都會在無意識當(dāng)中去模仿，例如我一個鄰居把他們還沒有學(xué)會走路的兒子交給農(nóng)村的爺爺奶奶照看，結(jié)果不到半年時間就接回來了，小孩走路雙手反背身后低頭彎背，活脫脫一個小老頭，一問孩子說是爺爺就是這么走路的。所以3到7歲最關(guān)鍵。
未成年人保護(hù)法中學(xué)校保護(hù)的基本特性是什么？
未成年人保護(hù)法中學(xué)校保護(hù)得基本特征是，保護(hù)實施的主體是有關(guān)的學(xué)校及其教職員以及其它教育機(jī)構(gòu)及其工作人員。
這里所指的學(xué)校包括普通中小學(xué)、各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校、盲聾啞弱智等特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校和幼兒園以及招收未成年人的各種文藝、體育、武術(shù)和特種工藝學(xué)校等單位。
教職員是指在上述有關(guān)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職員。
其它教育機(jī)構(gòu)及其工作人員是指各級教育行政機(jī)構(gòu)及其工作人員和它領(lǐng)導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)的工作人員。
（2）學(xué)校保護(hù)的對象是在校接受教育和應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受教育的未成年人以及在幼兒園的幼兒。
（3）學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容是教育和保護(hù)相結(jié)合。
學(xué)校及其教職員，不僅要履行對未成年學(xué)生進(jìn)行教育、教學(xué)的職責(zé)，而且要承擔(dān)對未成年人實施保護(hù)的義務(wù)。
（4）學(xué)校保護(hù)按其職能突出“教”。
這是學(xué)校不同于家庭保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的一個重要特點。
學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對未成年人實施的保護(hù)。學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，既有責(zé)任使在校學(xué)生接受良好的教育，又要保護(hù)學(xué)生在學(xué)校活動中的人身安全和健康，防止意外事件的發(fā)生。學(xué)校一定要時時刻刻注意安全工作。
幼兒教育保護(hù)是未成年人學(xué)校保護(hù)的重要組成部分，幼兒教育是我國社會主義教育事業(yè)的重要組成部分。由于幼兒園是實施保育、教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，屬學(xué)校教育的預(yù)備階段，因此《未成年人保護(hù)法》把幼兒教育保護(hù)工作，列入未成年人學(xué)校保護(hù)的范圍。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》主要為了保護(hù)未成人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。其內(nèi)容著重規(guī)定國家對未成年人的保護(hù)，分為家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)四個方面。
本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。
未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。
《未成年人保護(hù)法》學(xué)校保護(hù)規(guī)定主要有三個特點：
一是在保護(hù)范疇上，基本涵蓋了中小學(xué)生在校內(nèi)的所有相關(guān)權(quán)益，比如人身權(quán)、受教育權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、休息權(quán)、肖像知識產(chǎn)權(quán)、參與權(quán)等，這些都屬于學(xué)生權(quán)利保護(hù)的范疇，這次《規(guī)定》把這些權(quán)利進(jìn)行了一個集中的梳理。
二是根據(jù)中小學(xué)生在校特點，從各個方面包括教學(xué)、藥品、心理健康網(wǎng)絡(luò)，還有教師等，都在制度建設(shè)方面進(jìn)行了規(guī)范。
三是針對特殊需要保護(hù)的情形，比如對目前關(guān)注度非常高的校園欺凌和性侵問題，作出了嚴(yán)格規(guī)范。
此外，此次《規(guī)定》把一些新的制度，比如說強(qiáng)制報告制度，還有教師從業(yè)限制等都納入其中，目的就是為了更好地保護(hù)未成年人。
到此，以上就是小編對于家庭教育特點啟蒙性的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育特點啟蒙性的2點解答對大家有用。