依據(jù)受教育者的生理、心理的發(fā)展規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，促使其朝著所期望的方向發(fā)展

怎樣正確理解教育對兒童發(fā)展的作用

說實話，憑自己成長經(jīng)歷

我們在兒童教育中太多的強調(diào)“教”—教知識，甚至指手劃腳，拳腳相加。

我們忽略了“育”的作用—這里大人只是“陪練”或“引路人”，主角是孩子，要成長的是孩子，讓孩子身體力行、體悟知覺，生活中應有的困難挫折，小孩子也應該經(jīng)歷，用他們能夠理解承受的的方式予以呈現(xiàn)，家長就是輔導者、答疑者甚至是拉拉隊。

不要把好多東西生硬的塞給他，甭說是孩子，就是我們大人初入一個陌生的領域多數(shù)時間也會沒有頭緒，無所適從的；大人經(jīng)歷了許多挫折有了一定的耐挫力，孩子這方面差些，要注意培養(yǎng)的方式。

至于教育在孩子發(fā)展中起什么作用我想主要應該是促進與阻礙兩種作用吧，別以為你的付出一定會贏得積極的回報；只有正確的方法才能達到預期的目標。

孩子要自己成長—這是關鍵的關鍵！

不知道此答案對你有否幫助，愛孩子是我們樂于承受的負擔啊。

推薦你看一下朱智賢先生的《兒童心理學》，相信會對你有所幫助的。