大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育專業(yè)文章開頭的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育專業(yè)文章開頭的解答，讓我們一起看看吧。

老師怎么有效的指導家長，進行家庭教育呢？

作為老師我來提幾點建議：

1.多與家長溝通，讓家長明白孩子的各方面都向好的方面發(fā)展才是我們共同的目標。

2.向家長施壓，讓家長知道作為老師我有責任幫助孩子向好的方面發(fā)展，家長應當配合老師，因為我們都愛孩子。

3.老師可以向家長分享一些家長可以實際操作的、能教育孩子的小竅門。也可以鼓勵家長們自己交流在家教育孩子的好的經驗。同時，老師行向孩子們傳達一個信息，就是虛心的聽家長的話，從尊敬長輩的角度讓孩子有禮貌的與家長相處和溝通。

4.都說陪伴是最長情的告白，老師也可以多布置一些親子作業(yè)，讓孩子和家長共同完成。

5.老師要有針對性的就學生身上出現(xiàn)的某個問題與家長合力解決，家長從中得到了解決問題的快樂，吃到了甜頭，以后會多多主動與老師溝通。家長愿意聽老師指導，效果就會事半功倍。

總之，家長都是愛孩子的，老師一定要把自己對孩子的愛表現(xiàn)出來，家長就會認同老師。老師和家長站在同一條線上，才能實現(xiàn)家校共育，老師才能更有效的指導家長，進行家校教育。

其中又間隔了一層，容易以訛傳訛。在同一層次的可以共鳴，高一層次的才可以指導，而不是即時想怎么樣就怎么樣的，現(xiàn)實中也是真正能幫得了的不多，就是知道了，做得到也不易。最基本的一個原則是:老師與家長和學生一起成長，共同進步…

如果你是老師，我建議你首先要自身學習家庭教育，了解兒童的發(fā)展規(guī)律和學習規(guī)律。然后把這些東西應用在你的教學工作中去。

此外，仔細觀察每一個孩子，如果發(fā)現(xiàn)某一個孩子，成長有顯著的缺失，則需要去拜訪家長，跟家長長談，告訴家長他們可以怎么做，請他們實踐一段時間。

至于家長會上講一些大道理，或者叫人來講，意義不是特別大。真正需要的幫助，仍然是個性化的幫助，仍然是有針對性的幫助。

這，取決于你對人性的了解，對兒童成長的了解。而不是對教學工作的了解。

從提問的方式來看，我們姑且假設老師經驗不甚多。

萬事開頭難，經驗不多的老師，有兩方面的建議：

一、開始階段，可先請有經驗的外腦協(xié)助，然后慢慢介入。這樣的好處是，1外來的和尚好念經；2您從側面看自己從何時何種方式介入比較穩(wěn)妥；3如有紕漏，可轉移責任，自保。比如家長的各種挑戰(zhàn)……做事的前提，是確保自己別出問題。你懂的。

如您在重點校，可請本校有經驗的老師幫忙。如您在普通校，也可考慮請外腦。

二、指導形式上，講座、小范圍沙龍、1對1指導相結合，微信群、面對面相結合。

①常識性的講座，比較適合微信群分享。

②重要的知識性講座，比較適合面對面講座，因為需要答疑。

③不同類型的孩子，家庭面臨的情況也相似，可分組探討。比如注意力的問題、霸凌問題、早戀問題、學習方法談論等

老師可以通過以下方法有效指導家長進行家庭教育：

1. 定期溝通：老師可以定期與家長進行溝通，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)和情況，同時向家長反饋孩子在學校中的表現(xiàn)，讓家長更好地了解孩子的全面表現(xiàn)。

1. 提供家庭教育建議：老師可以根據孩子的具體情況，向家長提供一些家庭教育建議，例如改善家庭環(huán)境、建立獎懲制度等，幫助家長更好地指導孩子。

1. 舉辦家庭教育講座：老師可以定期舉辦家庭教育講座，向家長傳授家庭教育的基本知識和方法，提高家長的教育水平和能力。

1. 提供學習資源：老師可以向家長提供一些學習資源，例如教育書籍、教育視頻等，讓家長可以從中學習家庭教育的方法和技巧。

1. 組織家庭教育實踐活動：老師可以組織一些家庭教育實踐活動，例如親子活動、家庭作業(yè)指導等，讓家長在實踐中學習家庭教育的方法和技巧，提高教育能力。

總之，老師應該與家長保持密切聯(lián)系，關注孩子的全面表現(xiàn)，為家長提供具體的建議和方法，幫助家長更好地指導孩子，共同促進孩子的成長和發(fā)展。

感謝邀請！

家庭教育關鍵在于輔助學校管理、融洽家庭關系、校外人格塑造，下面分別闡述下：

1、輔助學校管理：老師可以及時傳遞學生在學校的表現(xiàn)以及教學的輔助要求，家長會根據老師的要求，在學生在家期間輔助達成教學延展要求，做好相關的監(jiān)督和輔導；

2、融洽家庭關系：以父母關系為核心，以孩子可以接受的方式處理好父母與子女的家庭關系，保持平等溝通、有效身體力行。

在這個方面老師可以給予專業(yè)建議以及方法指導，不僅僅注重方法的應用，同時關注孩子長久發(fā)展的需要；

3、校外人格塑造：以學校思想品德課程為主線，老師向家長傳達具體的人格成長和社會實踐中要求，務必讓家長和學校觀點和行動一致，讓孩子有個好性格以促進好的人生發(fā)展。

請問有哪些關于名人的家庭教育書籍寫得好呢？是寫自己的家庭教育方法。不要純理論？

作為一名教育工作者，作為一名養(yǎng)育過孩子的父親，從我個人的閱讀感受和親身體驗出發(fā)，向您推薦三本家庭教育方面的書——

一、《愛彌兒》

推薦理由：《愛彌兒》是法國十八世紀啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家讓-雅克·盧梭寫的一本小說體教育名著，影響巨大，曾在教育史上引起了一場革命，被歌德稱頌為"教育的自然福音"。在這本書里，盧梭通過對他所假設的教育對象愛彌兒的教育，來反對舊教育制度，闡述他的"自然教育"思想——就是要服從自然的永恒法則，遵循人的身心的自由發(fā)展，其手段就是生活和實踐，主張采用實物教學和直觀教學的方法，讓孩子從生活和實踐的切身體驗中，通過感官的感受去獲得他所需要的知識。此外，盧梭還主張對兒童進行勞動教育和自由、平等、博愛的教育，使之學會謀生的手段，及早地養(yǎng)成支配自己的自由和體力的能力，保持自然的習慣。

二、《親愛的加百列》

推薦理由：《親愛的加百列》這本書是挪威作家哈芬丹·費昂作為一名父親寫給患孤獨癥兒子的感人長信，作者在信中娓娓告白，道出對兒子小加百列的款款深情。從加百列出生，到三歲確診為孤獨癥，再到上小學的成長經歷：兒子學會閱讀、騎單車、表演獨唱，父子倆一起出海、舉辦化裝海盜舞會和家庭聚會……作者以飽蘸真情的筆墨，記下兒子點點滴滴的成長故事，教會兒子了解悲傷，認識世界，學會生活，關心夢想。 這是一個關于溝通與成長的故事，一篇愛與理解的告白，每一對父子，都能在這本書中，找到屬于自己的那份感動。

三、《傅雷家書》

推薦理由：《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編。該書既是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，又是一本素質教育的經典范本，還是一本充滿著父愛的教子名篇。傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，超脫小我，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪……

希望我的回答能夠為您提供些許幫助！

到此，以上就是小編對于家庭教育專業(yè)文章開頭的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育專業(yè)文章開頭的2點解答對大家有用。