大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的內(nèi)容分為哪些的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的內(nèi)容分為哪些的解答，讓我們一起看看吧。
作為家長(zhǎng)，需要掌握哪些方面的教育知識(shí)？
謝邀！
第一，家長(zhǎng)須有良好的素養(yǎng)。
第二，了解必須的孩子成長(zhǎng)規(guī)律知識(shí)。
第三，了解一般的學(xué)習(xí)方法及規(guī)律常識(shí)。
第四，建立良好的親子關(guān)系。
第五，尊重孩子的自尊心。
第六，堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！
作為家長(zhǎng)，可能應(yīng)該知道的知識(shí)要太全面了，上到天文地理，下到小草樹木。倒不一定要求你知道的專業(yè)知識(shí)多深入，至少要了解全面一些。因?yàn)槟悴恢篮⒆邮裁磿r(shí)候會(huì)發(fā)問(wèn)，問(wèn)些什么？她總是出其不意的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，你可以說(shuō)不知道，也可以隨口打發(fā)了之，但這絕不是一個(gè)好的父母所為。
增長(zhǎng)知識(shí)的途徑和渠道是多方面的，書籍、網(wǎng)絡(luò)、電視……都是我們獲取知識(shí)的來(lái)源。但教育孩子，他應(yīng)該了解，掌握的知識(shí)不僅僅局限于書本知識(shí)，而我們對(duì)于孩子的教育也不單單只是知識(shí)的輸出，更重要的是教育本身，例如:尊敬師長(zhǎng)、學(xué)做家務(wù)、對(duì)人有禮貌、學(xué)會(huì)保護(hù)自己……。這些是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中更應(yīng)該掌握的，因?yàn)槲覀円囵B(yǎng)的是要三觀正確，對(duì)國(guó)、對(duì)家都有用的人。
謝謝您的邀請(qǐng)，這個(gè)問(wèn)題要說(shuō)的話很多，一句兩句說(shuō)不清。同時(shí)因?yàn)楣ぷ鬏^忙，在準(zhǔn)備課件，如果有興趣，可以關(guān)注我的微信公眾號(hào):青少年犯罪研究。我是管理和研究未成年人犯罪的，經(jīng)常給學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)做教育孩子方面和預(yù)防校園欺凌及暴力的報(bào)告，公眾號(hào)里有這方面的許多文章，可供參考。謝謝。
謝謝邀請(qǐng)。
作為家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)的教育知識(shí)有很多，但最重要的是要建立起學(xué)習(xí)的意識(shí)，并養(yǎng)成邊學(xué)、邊實(shí)踐、邊反思的好習(xí)慣。
因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以學(xué)習(xí)養(yǎng)育子女的相關(guān)知識(shí)就是一種責(zé)任和義務(wù)。從大類上講，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)身體養(yǎng)育和安全方面的知識(shí)、幫助孩子建立良好習(xí)慣和自立方面的知識(shí)和培養(yǎng)孩子品德（包括心理）方面的知識(shí)等。
家長(zhǎng)在這方面要依據(jù)自己養(yǎng)育子女的問(wèn)題出發(fā)，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，包括向這方面有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能。
家長(zhǎng)閱讀一些中外教育名家的名著也是必要的。家長(zhǎng)在孩子的早期教育方面尤其要多花些工夫，并一定會(huì)獲得事半功倍的效果，也避免了以后的后悔。
作為家長(zhǎng)，我們不能只管生，更要負(fù)責(zé)養(yǎng)，培養(yǎng)孩子既需要靠學(xué)校教育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的的管教！那么作為家長(zhǎng)，需要掌握哪些方面的教育知識(shí)？
一、飲食衛(wèi)生、食物營(yíng)養(yǎng)等健康知識(shí)。
勿用置疑，身體健康是一切的資本。作為父母必須要掌握這些方面的知識(shí)并精心去照顧孩子，讓孩子能吃到可口飯菜、提供孩子健康成長(zhǎng)的均衡營(yíng)養(yǎng)，讓他有一個(gè)健康的體魄。
二，心理健康知識(shí)教育，包括青春期教育、兩性教育和正確的戀愛(ài)婚姻觀的引導(dǎo)。
三、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，所以從小要教育孩子從生活、學(xué)習(xí)等方面自律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
四、安全知識(shí)教育！
孩子由于年齡小貪玩、以及閱歷、知識(shí)、認(rèn)識(shí)的限制，因?yàn)椴欢驅(qū)芏鄦?wèn)題考慮不周，容易出現(xiàn)不安全事故。家長(zhǎng)必須要這方面的知識(shí)，防電、防汽、防水、防游樂(lè)設(shè)施安全、防交通安全，防詐騙拐賣，提醒教育孩子。
作為家長(zhǎng)，要掌握的教育知識(shí)的多方面的。不過(guò)說(shuō)起家庭教育，愚以為首先還是認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這就涉及家長(zhǎng)的本身素質(zhì)問(wèn)題。這才是最重要的。
如果家長(zhǎng)本身素質(zhì)有問(wèn)題。自己都分不清是非、善惡、美丑，還怎么去教育孩子。自己都沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，或?qū)牧?xí)慣熟視無(wú)睹，還怎么去引導(dǎo)孩子。
因此，我以為作為家長(zhǎng)應(yīng)該多省視自己，不斷完善自我，方可懂得怎樣去教育孩子，并且自己都那樣去做了，教育起孩子才有底氣。潤(rùn)物無(wú)聲。孩子在耳濡目染中，得以潛移默化。可以說(shuō)，全面提升孩子自身素質(zhì)，以身作則。這才是家長(zhǎng)最重要的知識(shí)，首先要做到。
作為家長(zhǎng)，需要掌握的家庭教育知識(shí)大抵分為：一是品德教育類的，教會(huì)如何為人出世。二是生活技能類，教會(huì)孩子生活基本知識(shí)。具體內(nèi)容就不展開(kāi)了。
一孔之見(jiàn)，歡迎留言加關(guān)注，深入交流探討。謝謝！
請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在，家庭教育，哪個(gè)流派最受歡迎？你怎么看？
這個(gè)問(wèn)題提的特別好。毋庸置疑，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和緊迫性，因而越來(lái)越受到社會(huì)各界廣泛重視，至于你提出的家庭教育流派問(wèn)題說(shuō)說(shuō)自己的建議，供參考。
最近流行很多國(guó)外家庭教育的模式和理念，其中有一定的道理，我們可以借鑒，但是不能生搬硬套，畢竟國(guó)情差異很大。
在國(guó)內(nèi)，每個(gè)孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和條件不盡相同，而且孩子的先天條件也千差萬(wàn)別，因而要根據(jù)孩子的自身具體情況，制定切實(shí)可行的教育方案，一人一案，精準(zhǔn)教育。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師；家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，也是終身導(dǎo)師。因而家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)家庭教育的基本理念和教育方法，不能盲目地把家庭教育委托給什么機(jī)構(gòu)去做，那就失去了家庭教育的意義，這是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。
孩子的成長(zhǎng)成才，主要與學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育密切相關(guān)。整個(gè)社會(huì)是孩子教育的大環(huán)境，國(guó)家出臺(tái)了許多營(yíng)造社會(huì)環(huán)境育人的各項(xiàng)措施。
那么家庭教育與學(xué)校教育是什么關(guān)系呢？從教育的主要功能看，家庭教育主要擔(dān)負(fù)成人教育，學(xué)校教育主要擔(dān)負(fù)成才教育。二者既有分工又有合作，相輔相成，缺一不可。
但是，目前很多家長(zhǎng)和老師把這個(gè)功能整反了，錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)校既要進(jìn)行成才教育也要進(jìn)行成人教育，孩子出了問(wèn)題家長(zhǎng)和社會(huì)一味聲討學(xué)校，學(xué)校也是有口難辯，苦不堪言。
另外，本該做成人教育的家長(zhǎng)卻擔(dān)負(fù)起了成才教育的任務(wù)，天天報(bào)補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)班，忙的不亦樂(lè)乎。
希望家校合作，分清責(zé)任，站好位置，共同做好孩子成人成才教育。
一家之言僅供參考。
你好！很高興在這里談?wù)勎业目捶ā?duì)于家庭教育的流派我是外行，但是我理解的家庭教育應(yīng)該由孩子的父母來(lái)完成啊，如果有流派有老師的話，那不是屬于社會(huì)教育了嗎？其實(shí)我覺(jué)得，家庭教育主要還是父母的言傳身教，榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子自小的人格培養(yǎng)周圍環(huán)境的影響非常的重要，孩子的行為習(xí)慣往往是模仿身邊的大人形成的。父母以身作則，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，教育孩子尊敬老人，熱愛(ài)勞動(dòng)，禮貌待人，講究衛(wèi)生，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)鍛煉，善待動(dòng)物，給孩子的創(chuàng)造一個(gè)輕松快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，對(duì)孩子今后的健康成長(zhǎng)才會(huì)更加有利。
家庭教育流派很多，我這邊只談?wù)剝蓚€(gè)流派。
第一個(gè)流派是薩提亞家庭教育相關(guān)的理論。它是從系統(tǒng)的角度，從家庭的角度，從環(huán)境影響的角度出發(fā)培養(yǎng)孩子。家庭的夫妻關(guān)系和諧了，婆媳關(guān)系和諧了，整個(gè)家庭的氛圍很好，在這樣家庭長(zhǎng)大的孩子，起來(lái)之后，他的性格特點(diǎn)，一般都比較健康。或許沒(méi)有大的成就，但是他一定是一個(gè)健康的人。所以，有關(guān)薩提亞的家庭教育的知識(shí)，值得父母去學(xué)習(xí)。
第二是最近幾年流行起來(lái)的積極心理學(xué)相關(guān)的家庭教育，值得大家去學(xué)習(xí)。它鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子更多地去關(guān)注人性的美的一面，健康的一面，積極的一面，給孩子一個(gè)正向的引導(dǎo)，在引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的道路上更有幫助。
這兩個(gè)流派并沒(méi)有太多注重孩子的技能和能力的培養(yǎng)，更專注于孩子健康心理的培養(yǎng)，值得父母去學(xué)習(xí)。
家庭教育是情與理，感性與理性交融最為密切的地方。至于哪個(gè)流派受歡迎，目前很難一言以蔽之，幾乎可以說(shuō)一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆萊特。因?yàn)樘嗟慕逃砟睿逃龑＜遥缬旰蟠汗S般，蜂擁而至。但教育的核心應(yīng)該不會(huì)有太多差異，就是喚醒孩子求知欲，喚醒孩子內(nèi)心真實(shí)的自己，并為此堅(jiān)定前行。非要說(shuō)流派，那么我認(rèn)為最為流行大致可分為三種。第一是尹建莉?yàn)榇淼挠H情養(yǎng)育模式,她的重點(diǎn)在情感交流和養(yǎng)育陪伴方面。核心在于接納、理解，幫助，達(dá)到最后的共同進(jìn)步！第二種是李玫瑾為代表的理性加情感養(yǎng)育方式，也就是更注重孩子行為習(xí)慣的教育，她注重的是引導(dǎo)孩子理性行為，做好情感溝通交流。核心在于養(yǎng)育早期父母是否給孩子建立良好的行為規(guī)范，以及父母合適的情感表達(dá)。第三種就是歐美所謂的快樂(lè)養(yǎng)育，強(qiáng)調(diào)發(fā)掘孩子潛力，多鼓勵(lì)，注重孩子個(gè)性發(fā)展。第一第二種，比較切合實(shí)際，也是當(dāng)前教育發(fā)展的主流。第三種所謂的快樂(lè)教育，因?yàn)闆](méi)有對(duì)前提做好鋪墊，導(dǎo)致太多父母因?yàn)槠?tīng)“快樂(lè)教育”所謂趕時(shí)髦，而傷痕累累！快樂(lè)教育理念更能滿足父母對(duì)教育內(nèi)心的想象，但他忽視了太多前提（如孩子的懶惰，孩子的善變，孩子規(guī)則意識(shí)不穩(wěn)定等），如同在沙漠上蓋房子，結(jié)果可想而知，屬于烏托邦式（歐美精英教育可不提倡快樂(lè)教育，只有公立學(xué)校提倡）！教育要以良好溝通交流為前提，以建立孩子內(nèi)心規(guī)則為核心（包括志向和自己真實(shí)需求和夢(mèng)想），以理解引導(dǎo)為輔助，讓孩子形成自己的世界觀，進(jìn)而感受身邊的人情冷暖，分離苦痛，明白自己內(nèi)心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方！
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育的內(nèi)容分為哪些的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的內(nèi)容分為哪些的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。