大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的總結(jié)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育和學(xué)校教育的總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育相較于學(xué)校教育有什么樣的不同，對(duì)孩子有什么樣的影響？

家庭教育和學(xué)校教育相輔相成。

父母是孩子的第一任老師，一言一行都影響到孩子，父母對(duì)孩子要求嚴(yán)格，對(duì)于孩子在待人接物，好習(xí)慣的養(yǎng)成上起著相當(dāng)重要的作用。父母太過溺愛孩子，孩子的依賴性強(qiáng)，往往想坐享其成，好逸惡勞。父母對(duì)自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)比較了解，從小就教育孩子什么能做，什么不能做，發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，要及時(shí)指出錯(cuò)誤。孩子年紀(jì)小的時(shí)候，辨別是非的能力差，也不能自律，需要有人嚴(yán)加管教。有些留守兒童，缺少父母管教，學(xué)習(xí)上懶散，生活上游手好閑，連家長的話都不聽的學(xué)生，在學(xué)校里是很難教的。

在學(xué)校里，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師主要是講些大道理，頑皮的學(xué)生一般會(huì)把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，因此屢教不改，同樣的情況，如果是家長來教育，可以用鞭子抽，可以大聲責(zé)罵，效果會(huì)好點(diǎn)。

家長說的話和老師說的話一樣，孩子會(huì)覺得有道理，能聽從教導(dǎo)。

家庭教育的影響在某種程度上要超過學(xué)校，孩子一出生就在某個(gè)家庭中成長，耳濡目染，父母長輩的言行舉止無不被孩子模仿，而童年時(shí)期是最容易被影響的時(shí)候，即使長大了，每天對(duì)父母的行為舉止也是歷歷在目，所以作為家長一定要以身作則，用好的榜樣的力量影響孩子

家庭教育是家長通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子生活、人格和行為養(yǎng)成等教育，是終身性、示范性的教育，學(xué)校教育是是由專業(yè)人員承擔(dān)，在專門的機(jī)構(gòu)，進(jìn)行目的明確、組織嚴(yán)密、系統(tǒng)完善、計(jì)劃性強(qiáng)的以影響學(xué)生身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

家庭教育和學(xué)校教育的區(qū)別

　　1.家庭教育是家長有意識(shí)地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)，必須由家長來完成，學(xué)校無法替代，學(xué)校則是面向大多數(shù)學(xué)生的教育，提供的只是一個(gè)公共的、普遍的教育，需按照統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一的課程來進(jìn)行。

　　2.家庭教育是終身性、示范性的教育，而學(xué)校教育有時(shí)限，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育，決定著個(gè)人社會(huì)化的水平和性質(zhì)，是個(gè)體社會(huì)化的重要基地。

家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，學(xué)校教育更多側(cè)重于的是技能，而家庭教育側(cè)重于人格的形成以及培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)，形成良好的行為習(xí)慣，家庭教育和學(xué)校教育的最終目標(biāo)是讓孩子立足于社會(huì)，

家庭教育對(duì)孩子的影響最大，在孩子3到7歲敏感期如果缺失愛、獨(dú)立、被尊重，安全感等心里營養(yǎng)，孩子不會(huì)培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，不懂合作和分享，不利于構(gòu)建起孩子健康的人格，而這些都是家庭教育中的主體父母給予的，所以，父母是教育孩子的第一責(zé)任人，也是最應(yīng)該持證上崗的職業(yè)！

我認(rèn)為家庭教育是人生最重要的教育，他主要是在人的性格、意志、道德品質(zhì)、修養(yǎng)等方面。家庭教育是人生的起點(diǎn)，決定人一生成就的大小。而學(xué)校教育更注重智力教育或者說是文化知識(shí)的傳授，集體主義教育，愛國主義教育。是在家庭教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。沒有良好的家庭教育，一般很難在學(xué)校教育中出類拔萃，在生活中很難找到幸福，總有許多不如意，不順心。當(dāng)然不排除個(gè)別現(xiàn)象。而良好的家庭教育，即使智力不是很突出，但在工作和學(xué)習(xí)中一樣引人注目，工作和生活順心，人緣好，家庭和職業(yè)幸福感強(qiáng)。

因?yàn)樾腋Ｕf到底不過是一種感覺。

什么是家庭教育？

通常意義上來說，是指一個(gè)人在家庭這個(gè)特殊社會(huì)結(jié)構(gòu)中所受的教育，一般指一個(gè)人從出生到自己組成家庭之前所受的來自家庭的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校教育，顧名思義，是由固定場(chǎng)所、掌握一定專業(yè)知識(shí)的專業(yè)人員，對(duì)孩子進(jìn)行教育的行為。

現(xiàn)階段，家庭教育被很多人提到了很高的層次，各種家庭教育培訓(xùn)班也層出不窮。家庭教育該如何教育？家庭教育真的那么重要嗎？

我個(gè)人認(rèn)為，家庭教育不要把它過于藝術(shù)化、也不要過于技術(shù)化。一個(gè)和諧的家庭、一個(gè)和睦的家庭最重要。有了和睦的家庭，孩子在家庭中能夠很自然、很幸福的成長。希望今天能夠更加理性的來對(duì)待家庭教育，對(duì)待孩子的成長。

家庭教育決定孩子的一生，千萬不要認(rèn)為上名校才是決定一生；永遠(yuǎn)要保持溝通，家長的言行會(huì)影響孩子的一生；孩子的任何缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都與家長有關(guān)，不了解孩子就沒有成功的教育。學(xué)校教育也需要家庭的配合才能起到好的作用。

總之，學(xué)校教育和家庭教育的都是重要的人才培養(yǎng)的方式。學(xué)校教育是個(gè)體社會(huì)化的重要途徑。決定著個(gè)人社會(huì)化的水平。家庭教育是終身教育，對(duì)人的一生起著奠基作用。

老師與父母作為孩子的領(lǐng)路人，都對(duì)孩子的健康全面發(fā)展有著巨大的影響。只有雙方共同努力，發(fā)揮各自的育人長處，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)融合，才能獲得良好的教育效果，共同完成使命。

學(xué)校教育和家庭教育哪個(gè)對(duì)孩子將來成為什么樣的人起著決定作用？為什么？

學(xué)校教育和家庭教育在目的上是一致的，都是希望孩子能學(xué)有所成，將來為社會(huì)做更多有益的事情。

體現(xiàn)：

如：孩子小的時(shí)候，老師給孩子們講，要愛護(hù)昆蟲啊，愛護(hù)小動(dòng)物啊等等。但當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)一只漂亮的蝴蝶趴在櫥窗上的時(shí)候，興匆匆的叫，媽媽，媽媽你快來看呀，這只蝴蝶可漂亮了。媽媽跑過來拿著蒼蠅拍，啪嘰一下就拍死了，孩子哭喪著臉，不知說什么好？

想一想，這位媽媽難道拍死的只是一只蝴蝶嗎？你拍死的是孩子幼小的心靈，你拍死的是她對(duì)生命的熱愛，我們無知的媽媽卻渾然不知。

還有的孩子為了探索收音機(jī)里邊到底有沒有人，結(jié)果把收音機(jī)拆的稀巴爛而遭毒打，從此孩子再也不敢亂損壞東西了。

你說這樣的父母培養(yǎng)出來的孩子能有探索精神嗎？孩子對(duì)未知的東西充滿好奇、充滿興趣，他的這種探索精神是值得我們?nèi)ス膭?lì)的、去肯定，然而正因?yàn)槲覀儾欢⒆樱涣私夂⒆?，才做出這樣的傻事。

讓孩子從此變得普通。

但是我們沒有不希望自己孩子好的，就僅僅是因?yàn)椴欢逃?。才去打壓他們的積極性，扼殺他們的求知欲，泯滅他們的天性，導(dǎo)致孩子從此一蹶不振。

所以我認(rèn)為對(duì)孩子起決定性作用的還在于家庭教育。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育和學(xué)校教育的總結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的總結(jié)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。