大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育變革的根本遵循的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育變革的根本遵循的解答，讓我們一起看看吧。

2021新版教育法變動？

2021年新版教育法的變動主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，新版教育法強調(diào)推進素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新精神；

其次，加強課程改革和教材建設(shè)，促進課程內(nèi)容與社會需求的對接；

第三，提倡家校合作，積極構(gòu)建家庭教育新格局；

第四，加大對教師隊伍建設(shè)的支持力度，提高教師職業(yè)發(fā)展空間；

最后，加強學(xué)校管理，強調(diào)校長和教師的專業(yè)權(quán)威，提升教育質(zhì)量和學(xué)校治理水平。這些變動旨在推動教育的現(xiàn)代化發(fā)展，促進學(xué)生全面成長和社會進步。

許多有識之士都認為，教育要遵循規(guī)律，那么教育、特別是基礎(chǔ)教育，應(yīng)該遵循怎樣的規(guī)律？

現(xiàn)行的基礎(chǔ)教育其實是有遵循規(guī)律的。

在知識教育方面，有著統(tǒng)編的教材，知識體系完善，難度循序漸進。實踐證明是符合少年兒童心智發(fā)展規(guī)律的。

在德育教育方面，從一年級開始的《道德與法制》課貫穿了幼兒園、小學(xué)、初中、高中的15年，當然大學(xué)還在繼續(xù)。其課程涉及了社會道德與法治的方方面面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的社會認知，以便成為一個合格的社會主義公民。

但是問題不是出現(xiàn)在基礎(chǔ)教育階段，而是出現(xiàn)小孩未進入幼兒園之前，一般是3周歲以前。他們生活的環(huán)境和所受的教育參差不齊。

有些小孩很幸運，家長的教育理念能遵循兒童的發(fā)展規(guī)律，孩子的心智能力得到良好發(fā)展。入學(xué)后能很好適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活。

而有很大一部分小孩的成長是滯后的，進入幼兒園前沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一步落后，步步落后。

所以可以看到同樣的學(xué)校，同樣的班。學(xué)生各方面差距很大，不緊是成績，還有品質(zhì)和認知水平。

基礎(chǔ)教育遵循科學(xué)的規(guī)律，但是無奈對很多學(xué)生來說已經(jīng)無力回天了。

教育我認為最基本的規(guī)律就是，學(xué)生是活生生的人，各種各樣，沒有相同的，不要把學(xué)校看成工廠，把不同形狀的礦石經(jīng)過加工變成，顏色大小重量密度等一模一樣的鐵塊。一條流水線生產(chǎn)一種型號產(chǎn)品。教育是讓學(xué)生在原有家庭教育基礎(chǔ)上進行的，都有所長進，學(xué)到一些知識技能過培養(yǎng)某種品質(zhì)，養(yǎng)成一些習(xí)慣等。因材施教，讓每個人有不同的發(fā)展。

家庭教育專題14:如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

用心理學(xué)專業(yè)術(shù)語回答該問題是（一會兒翻譯）：利用孩子的需要和外界誘惑，建立一個行為正循環(huán)，其原理是操作性條件反射。

翻譯：

說個實驗，心理學(xué)家將一只饑餓的小貓放入一個裝有開門按鈕的籠子中，把食物“魚”放在籠外可望不可及的地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小貓剛剛被放進去時，想用爪子直接抓取籠外的食物，但沒有成功。接著它在籠中亂叫、亂抓、亂跳，偶然觸到了開門的按鈕，逃出籠子并吃到了食物。

然后心理學(xué)家再把貓餓著關(guān)回籠子里，重復(fù)上個過程，再然后，幾次之后，貓就學(xué)會了看到魚，就趕緊按按鈕，形成了固定行為，完成了開籠門的學(xué)習(xí)，也養(yǎng)成了按按鈕的習(xí)慣。

同樣的，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子就是那只“貓”，學(xué)習(xí)行為就是“按鈕”，關(guān)鍵是找到“魚”。

回答問題的筆者曾有個應(yīng)用案例，多年前，某女孩（化名姍姍）不好好學(xué)習(xí)，她家里好不容易才讓這女孩上了高一，但她還是不學(xué)習(xí)，然后其家長就找到了筆者，溝通之后發(fā)覺姍姍的“魚”是異性，高中女孩經(jīng)常打扮，不學(xué)習(xí)的話，就是撩漢了。

所以，我們與姍姍一起出去旅行，第一站到了東北某大學(xué)，活動之后，宴請了該高校學(xué)生會中顏值最高的帥哥們，女孩很激動（“第一次按按鈕”），認為大學(xué)里有好多帥哥（當然也有丑男，只是被認為屏蔽了）；第二站到了廈門某大學(xué)，風(fēng)景超美，校園中都是談戀愛的，女孩覺得人生就該如此（“第二次按按鈕”）；第三站又到了某大學(xué)，筆者帶著她參加了許多學(xué)術(shù)活動，見到了許多上進的年輕人，姍姍就決定自己必須上大學(xué)（“第三次按按鈕”），再然后，用了反向激將法等方法，在三個月內(nèi)穩(wěn)定了姍姍的學(xué)習(xí)信念，并形成了學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，姍姍不但考上了大學(xué)，還讀了東北某大學(xué)的研究生，拿到了出國的OFFER，只是后來放棄了出國讀博的機會。

綜上，翻譯一下，就是利用孩子內(nèi)心想要的東西，誘惑孩子去發(fā)生行為，然后不斷強化激勵，形成正循環(huán)，然后你就不用管了，因為孩子會養(yǎng)成習(xí)慣——要知道，雞蛋從內(nèi)打破是生命，會源源不斷地長大！

到此，以上就是小編對于家庭教育變革的根本遵循的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育變革的根本遵循的3點解答對大家有用。