大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育由誰協(xié)調(diào)指導(dǎo)的的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育由誰協(xié)調(diào)指導(dǎo)的的解答，讓我們一起看看吧。

家長學(xué)校的校長應(yīng)該由誰擔(dān)任？

家長學(xué)校的校長應(yīng)該由具備教育背景和管理經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任。他們需要了解教育系統(tǒng)的運(yùn)作和教學(xué)方法，并具備領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，以確保家長學(xué)校的正常運(yùn)營和高效管理。

此外，校長還應(yīng)具備與家長和學(xué)生溝通的能力，以便及時(shí)解決家長和學(xué)生的問題，并促進(jìn)家長與學(xué)校之間的合作。

最終，家長學(xué)校的校長應(yīng)該是一位熱情、負(fù)責(zé)任并具備領(lǐng)導(dǎo)力的人。

家長學(xué)校的校長應(yīng)該由具備教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和管理能力的人擔(dān)任。首先，教育經(jīng)驗(yàn)可以幫助校長更好地了解家長學(xué)校的教育理念和課程設(shè)置，同時(shí)也能夠更好地與教師、學(xué)生和家長溝通和協(xié)調(diào)。

其次，管理能力可以幫助校長更好地組織和管理家長學(xué)校的各項(xiàng)工作，包括招生、財(cái)務(wù)管理、教師管理等。

最后，校長還應(yīng)該具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以便為家長學(xué)校的持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒園的管理由什么部門負(fù)責(zé)？

幼兒園屬于教育局管轄。教育局的職責(zé)：

（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，研究制定全國教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實(shí)施。

（二）研究制定全國教育發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計(jì)劃，擬定教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)、規(guī)模、速度和步驟，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全國教育發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃、教育體制改革和辦學(xué)體制改革的實(shí)施。

（三）負(fù)責(zé)全國基礎(chǔ)教育（含學(xué)前教育）、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會(huì)力量辦學(xué)），協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)、縣（國家）及有關(guān)部門的教育工作。

（四）主管全國教師和教育行政干部隊(duì)伍建設(shè)工作，負(fù)責(zé)全國中小學(xué)校長資格認(rèn)定；參與制定全國教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度；指導(dǎo)教育人事制度改革，組織實(shí)施師范院校畢業(yè)生就業(yè)分配工作。擴(kuò)展資料：幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識）。

其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。

各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。

幼兒園歸教育局管，無論是公辦還是私營的幼兒園都?xì)w教育局管理。

幼兒園，舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。

教育局是主管教育事業(yè)和語言文字工作的政府工作部門。

隔代教育，孩子的事情到底由誰來做主？

這個(gè)問題要看一下公公婆婆的教育水平和教育理念如何，是不是和自己的相契合。

1.時(shí)代的變遷，婆婆已經(jīng)不是過去老態(tài)龍鐘的形象

我認(rèn)識的一位老人，雖然沒有上過多少年學(xué)，自己下鄉(xiāng)做過知青，做過老師做過醫(yī)生，在帶孩子上特別耐心有一套，很多年輕人都向她請教。

孫女在爸爸這得不到理解時(shí)，奶奶就會(huì)用各種方法讓孩子自然接受學(xué)習(xí)。

這樣的婆婆，在教育理念和教育行為上是可以放手給婆婆的。

2.老人的很多經(jīng)驗(yàn)非常寶貴

老人畢竟經(jīng)歷了大大半個(gè)世紀(jì)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)待人經(jīng)驗(yàn)都想對豐富，特別是孩子生病時(shí)，很多老人都有自己的綠色方法，是過去的生活經(jīng)驗(yàn)積累而成的，不妨多學(xué)習(xí)，多借鑒。還有很多老人在做飯方面花樣繁多，都是值得借鑒的。

我認(rèn)識的一個(gè)奶奶，早餐時(shí)會(huì)給孩子做很多花樣，以至于孩子回到媽媽身邊都不習(xí)慣了，不愛吃媽媽的單調(diào)的早餐了。

3.面對一些老思想時(shí)，還是要學(xué)會(huì)有理有據(jù)說“不”

有些老人是老思想，比如給孩子穿的很多，擔(dān)心孩子會(huì)凍到，因?yàn)槔先俗陨碛悬c(diǎn)怕冷，所以總想給孩子也裹成粽子，這時(shí)候可以找些平時(shí)報(bào)刊上科學(xué)講孩子新陳代謝很旺盛，是不需要穿很多的。

做到有理有據(jù)，引導(dǎo)多了，老人也會(huì)認(rèn)同你的很多觀點(diǎn)。

祝福題主在育兒道路上與長輩越來越和諧。

到此，以上就是小編對于家庭教育由誰協(xié)調(diào)指導(dǎo)的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育由誰協(xié)調(diào)指導(dǎo)的的3點(diǎn)解答對大家有用。