大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學校家庭教育指導研修活動的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹學校家庭教育指導研修活動的解答，讓我們一起看看吧。

數(shù)字家長學校是什么？

數(shù)字家長學校”是面向校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型的智慧教育平臺，圍繞教、學、管、考、評五大核心應(yīng)用，覆蓋平安校園、教務(wù)管理、教學教研、數(shù)據(jù)中心、辦公協(xié)同、校園生活、家校共育等場景，提供一站式的數(shù)字化智慧解決方案。

數(shù)字家長學校是與實體家長學校緊密結(jié)合，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，通過數(shù)字化學習平臺和學習資源，跨時空面向家長開展家庭教育指導，傳播家庭教育理念和方法，有效提升家長素養(yǎng)和家校共育水平的新型學習陣地和傳播模式。

家庭教育和學校教育的職責？

1、宣傳貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法律法規(guī)等，堅持依法治教、依法治學，貫徹執(zhí)行縣教體局的行政規(guī)章制度。 2、配合縣、鎮(zhèn)人民政府制定符合黨的教育方針和國家教育法律法規(guī)以及本校實際的教育發(fā)展規(guī)劃和學校布局調(diào)整規(guī)劃，并抓好組織實施和落實工作。 3、鞏固提高“兩基”工作成果和整體水平，配合各級人民政府依法動員、組織適齡兒童少年入學，嚴格控制輟學。負責抓所在鎮(zhèn)的成人教育工作，抓好掃盲和鞏固工作，推進普及義務(wù)教育。 4、組織開展本校的教育教學科研和教育教學改革，科研興教，科研興校。負責對本校教育教學業(yè)務(wù)的具體管理，負責教育教學管理及教研教改工作，全力推進素質(zhì)教育實施。 5、按照干部和教師的職數(shù)、編制和管理權(quán)限，負責本校教師人事管理、繼續(xù)教育、考核考評等工作。 6、負責本校財務(wù)和基建管理，籌措資金，改善辦學條件等工作。

十方教育家庭教育是正規(guī)機構(gòu)嗎？

是正規(guī)機構(gòu)
因為十方教育家庭教育是由教育部認可的機構(gòu)之一，并且已經(jīng)通過了各級相關(guān)行政部門的審核和備案，全部教師都擁有專業(yè)教育背景和豐富的教育經(jīng)驗，同時還遵循了國家相關(guān)教育法律法規(guī)的要求，因此在教育行業(yè)中被認為是正規(guī)機構(gòu)
如果選擇十方教育家庭教育作為孩子的輔導機構(gòu)，可以放心地委托孩子的學習任務(wù)給他們，他們將為孩子提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的教育服務(wù)，幫助孩子獲得更好的學習成績

是正規(guī)機構(gòu)因為該機構(gòu)的師資力量強大，教學管理規(guī)范，教學內(nèi)容實用，課程更新及時，教學服務(wù)完善，同時獲得了多項權(quán)威認證，因此是一家正規(guī)機構(gòu)
除了提供普及教育、素質(zhì)教育等常規(guī)教學之外，機構(gòu)還提供綜合性課程和個性化教育，助力學生更好的成長發(fā)展，全面提高學生學習能力和綜合素質(zhì)

幼兒園入戶指導指的是什么？

入戶指導是早期教育的一種形式，是以多種形式走進社區(qū)為需要指導的0-3歲嬰幼兒家庭定期進行科學的教育指導，從而促使家長樹立起正確的育兒觀，掌握更多育兒方法，促進嬰幼兒的身心健康發(fā)展的相關(guān)來寫

班主任外出學習，叫家長到校做監(jiān)督，合理嗎？

不合理。

一般學校也不會這樣做，雖然現(xiàn)在隨著家長水平的提升，對教育的話語權(quán)多了許多。但班主任工作也是專業(yè)性很強的工作，術(shù)業(yè)有專攻，貿(mào)然讓家長來替代，是對其他孩子的不負責。

再說，家長也有自己的工作，如果來學校擔任班主任，那么自己的工作誰去做？

班主任有事，一般做法都是學校安排別的代課老師先接過工作，等班主任忙完之后再回來，而不是請家長代為管理。

薩特說：存在即合理。

為了提升教師教學質(zhì)量，最大限度地完善教學方法，讓老師能夠?qū)W習到最前沿的學科知識，每個學校都會定期派任課老師外出學習交流。當然，班主任外出學習也是常有的事情，因為中小學階段的班主任一般都是主課老師來帶，這有助于學生學習的管理。

教師外出學習少則一兩天，多則三五天甚至一個禮拜都是有可能的。如果外出學習的正好是班主任老師，那么問題來了，這期間班級的照管，班級工作的開展怎么辦？尤其是班級紀律的看管，不能出現(xiàn)無人問津的空窗期。原因有如下幾個方面：

1-對于中小學階段的孩子來說，由于年齡尚小，自律性比較差，班主任外出，如果無人看管，班里很可能就會出現(xiàn)“山中無老虎猴子稱霸王”的混亂局面。嚴重影響課堂紀律。而家長代為看管，則有助于防止校園霸凌現(xiàn)象的發(fā)生。

2-學校經(jīng)常會有一些規(guī)章制度等需要傳達給學生，班主任不在，如果沒有家長幫忙看管，班級最基本的工作就無法開展，會影響學校的整體工作進展。

3-學校師資力量畢竟有限，每個老師都各司其職，短時間外出可以選擇調(diào)課，時間長了肯定不合適。并且，調(diào)課導致在某個時間段內(nèi)一直上同一門課，學生會覺得枯燥乏味。

到此，以上就是小編對于學校家庭教育指導研修活動的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學校家庭教育指導研修活動的5點解答對大家有用。