大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于正規(guī)家庭教育有哪些方式的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹正規(guī)家庭教育有哪些方式的解答，讓我們一起看看吧。

正確的家庭教育方法是什么？

家庭環(huán)境和家長(zhǎng)素質(zhì)千差萬(wàn)別，怎樣的家庭教育是成功的，一句話說不清楚。

大概有兩個(gè)方面的做法是值得推崇的。

一、父母想方設(shè)法給孩子一個(gè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)環(huán)境不是衣食住行，而是學(xué)有榜樣的環(huán)境。

學(xué)有榜樣很重要，因?yàn)楹⒆映刹胖肥怯筛兄秸J(rèn)知的。這就是說孩子的成長(zhǎng)過程是先由感性認(rèn)識(shí)逐步走到理性認(rèn)識(shí)的。孟母教子，三易其居是一個(gè)十分湊效的道理。

小孩從嬰兒開始，一直到十二、三歲時(shí)，有極強(qiáng)的摸仿力和記憶力，這個(gè)年齡段接受下來的東西，一輩子都忘不了。所以在這個(gè)年齡段中俗話說：“跟雞學(xué)雞，跟狗學(xué)狗，跟著猴子滿山走”。孟母三易其居就是讓孟子從小有個(gè)人生的好榜樣。

二、父母對(duì)孩子生活習(xí)慣的耐心引導(dǎo)和區(qū)分好丑善惡識(shí)別能力的細(xì)心誘導(dǎo)。

生活中的是是非，孩子是沒有分辨能力的。他選誰(shuí)做自已的榜樣，還聽從父母的確認(rèn)。所以父母的處世形象在孩子心目中是何等重要。沒有孟母的苦心和細(xì)心誘導(dǎo)，也就沒有孟子的品德和才學(xué)。

一個(gè)人沒有良好的生活習(xí)慣，就很難成就學(xué)識(shí)和才能的高度，以及事業(yè)的高度。所以成功的家庭教育，離不開父母對(duì)孩子生活習(xí)慣的良好作風(fēng)的耐心引導(dǎo)。

我只能在家庭教育中談了這些體會(huì)。這些體會(huì)也是我的父母教育我的過程中的回顧。

家庭教育是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師。那么有點(diǎn)樣的父母，就會(huì)有點(diǎn)樣的孩子了。父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。真正優(yōu)秀的孩子，要從小培養(yǎng)。俗話說:“三歲定八十”要從小教育和培養(yǎng)，做父母要以身作則，起到帶頭作用。家庭教養(yǎng)，學(xué)校教育與社會(huì)教育都好重要的，缺一不可。我是用清貧，勤儉節(jié)約這種方法去進(jìn)行教育。我從孩子二歲半就開始教育，要?jiǎng)e到孩子怎樣才能懂得感恩，有愛心，善良，能懂得尊重別人。平時(shí)多看看教育頻道，參考別人的教育方法，也要學(xué)會(huì)總結(jié)，社會(huì)上出現(xiàn)的種種問題。

理想型的家庭教育，來自理想型的家庭成員。沒有理想型的家庭成員那是不可能的事。說國(guó)人的素質(zhì)低下，并非聳人聽聞，看看周圍就會(huì)知道。

好的家庭，都是父義母慈兄友弟恭子孝的家庭成員。他們?cè)谝黄穑錁啡谌冢苌僮运阶岳?/p>

敬老，是他們的第一個(gè)標(biāo)志。友愛兄弟姐妹，是他們的目標(biāo)。偶爾有點(diǎn)差池，難免，但大的方面是不會(huì)有偏差的。

高爾基，蘇聯(lián)的名人。他的成長(zhǎng)很能說明問題。

在人們的口頭禪里，有這樣一句“一看鍋臺(tái)二看炕，再看女主怎么樣”的話，充分揭示了女主人在家庭中的重要性。人的意識(shí)形成跟生活環(huán)境有關(guān)。孩子從小與母親接觸最多，母親的優(yōu)劣直接影響了孩子。西方人說“優(yōu)良的婦孺是堅(jiān)固的城堡”，東方的我們知道“好娘帶好孩兒”，更知道“一輩兒沒好妻，十輩兒無(wú)好子”。

可惜的是，目前這樣好的大家庭太少，太少。看來提高國(guó)民素質(zhì)，尤其是提高女人的素質(zhì)，應(yīng)該是當(dāng)務(wù)之急吧！

《話說家庭教育》

家庭教育的兩大任務(wù)是，生養(yǎng)、做人。

然而，許多家長(zhǎng)做反了，例如：

一、在孩子三歲前養(yǎng)育的關(guān)鍵期，父母缺位，沒有與孩子建立牢固的情感依戀關(guān)系，導(dǎo)致后期性格培養(yǎng)中問題重重。

二、在孩子三到六歲性格培養(yǎng)的關(guān)鍵期，父母不能以身作則，無(wú)意中成了孩子的反面教材。

三、過度依賴學(xué)校的教育功能。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，但在育人方面的功能是極其有限的，即便是老師有育人責(zé)任，那也是有條件的，如果家庭教育已經(jīng)存在有嚴(yán)重問題，老師也是無(wú)能為力的，起碼效果是要大打折扣的，聰明的家長(zhǎng)都是明白這個(gè)道理的。

四、不少家長(zhǎng)在家庭教育中，該著急時(shí)不著急，出了問題急也沒用，甚至無(wú)端地埋怨學(xué)校和老師。

五、建議：父母要走在孩子成長(zhǎng)的前面，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

總之，家庭教育重于泰山。家長(zhǎng)如同農(nóng)夫，孩子就是莊稼，家庭教育的責(zé)任就是：當(dāng)種則種，當(dāng)水則水，當(dāng)肥則肥，當(dāng)藥則藥。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)漏掉了或滯后了或做反了都是不行的！

到此，以上就是小編對(duì)于正規(guī)家庭教育有哪些方式的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于正規(guī)家庭教育有哪些方式的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。