大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于大連家庭教育理念在線講座的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹大連家庭教育理念在線講座的解答，讓我們一起看看吧。

家庭簽約醫(yī)生怎樣自己簽約？

方法一：線下簽約

提供身份證、社?？?，前往居住地所在的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進行現(xiàn)場簽約。

簽約流程：選定家庭醫(yī)生團隊、采集證件信息、拍照、建立健康檔案、選擇服務(wù)包、簽訂協(xié)議書、繳納服務(wù)包費用、派發(fā)家庭醫(yī)生聯(lián)系卡。

方法二：公眾號簽約

第一步：點開健康云APP或健康云微信小程序--家醫(yī)服務(wù)

第二步：點擊申請簽約

第三步：填寫個人信息，點擊下一步

e大連怎么填寫報備流程？

e大連報備流程如下：

1、手機進入微信App，然后打開當(dāng)?shù)亟】荡a小程序。

2、進入健康碼小程序后，打開返回登記頁面。

3、進入返回登記頁面，選擇新增登記功能。

4、進入登記頁面后，對從何地返回、乘坐交通工具、家庭住址等進行登記，然后選擇提交申報即可。

坐飛機回家提前報備目前報備方式主要有以下三種：

(一)電話報備，電話向居住地社區(qū)報備。

(二)掃碼登記，在居住地小區(qū)(院落)入口處掃碼報備。

(三)居住地登記，在本人居住地小區(qū)(院落)門崗設(shè)置的登記處進行登記。填寫由市社區(qū)“口罩”防控組統(tǒng)一制作的《新型冠狀病毒感染的肺炎“口罩”防控小區(qū)（院落）排查登記表》。

大連一到三年級下周一開學(xué)，我有些擔(dān)心，該不該讓孩子去？

學(xué)校即然已經(jīng)開學(xué)，就已經(jīng)說明疫情有效得到控制！

在學(xué)校老師的愛心教育，無論身心，學(xué)習(xí)都會直線提升?？墒羌议L對孩子的擔(dān)心，只是種愛心而已，學(xué)習(xí)咋辦誰教？孩子成長是需要環(huán)境的，各方面的進步。不是單一在家庭中就可以完成的！

相信祖國，相信學(xué)校，相信老師，共同面對一切未知。讓孩子在關(guān)心，愛心中學(xué)習(xí)而健康成長每一天！

坐標(biāo)南京。今年小學(xué)的開學(xué)是按照三個梯隊執(zhí)行的。到5月21日小學(xué)六個年級已經(jīng)全部開學(xué)。給我個人的感覺是合理有序，安全監(jiān)管，家長還是比較放心的。

南京市五六年級先開學(xué)，開學(xué)后一周宣布三四年級開學(xué)，隨后十天左右宣布一二年級開學(xué)。學(xué)校在開學(xué)前的幾個月一直堅持體溫在線打卡。提前一個多月就已經(jīng)要求師生不得離寧。

一，開學(xué)和之前上學(xué)沒有太大不同。

因為天氣炎熱，學(xué)校宣導(dǎo)建議學(xué)生在每天的上學(xué)和放學(xué)路上配戴口罩。在校上課可以不戴口罩，上體育課不建議戴口罩。并且我問了孩子，體育課減少了很多跑跳的項目，基本是齊步走配合簡單的短跑或者跳高等運動結(jié)合。

二，開學(xué)前的周末，各個班級的老師召開了云端家長會。

詳細向每位家長介紹了開學(xué)需要給孩子準(zhǔn)備的防護用品，學(xué)校的作息調(diào)整，上學(xué)如何送放學(xué)如何接，學(xué)生排隊的變化接送點的要求，并且強調(diào)了學(xué)校每個年級錯峰上學(xué)和錯峰放學(xué)的時間點。

最大的變化是家長不管是雨天接孩子，還是幫助學(xué)校搞衛(wèi)生，都取消了家長進校園的資格。雨天給孩子攜帶方便的雨具建議是好穿脫的雨披，衛(wèi)生改為各個班的班主任及相關(guān)老師完成。孩子中午吃飯可以選擇繼續(xù)用學(xué)校統(tǒng)一消毒的餐盤，也可以自帶飯盒，也可以中午由家長接回家吃飯（當(dāng)然這一點并不建議）。我覺得學(xué)校的老師很認(rèn)真很負責(zé)，方方面面都考慮到了。并且在云直播家長會的時候，耐心的解答每位家長的各種憂慮和問題。

如果家里有人照顧孩子，不去也可以。

反正也有網(wǎng)課，課程落不下。

大連市有文件，可以居家自學(xué)，只需要家長寫申請書。

我家孩子四年級，申請了居家學(xué)習(xí)，每天自己上網(wǎng)課，家里也有不少習(xí)題冊可以做，但是也得每天填報遼寧和教育，上傳家長行程碼。

今天是5月22日，還有2天時間，大連的一到三年級學(xué)生就要開學(xué)了。

這個時候，有些家長開始擔(dān)心了，怎么辦？

如果疫情較重，不符合開學(xué)條件，學(xué)校斷然也不敢開學(xué)。

比如同屬遼寧的沈陽，由于受到吉林舒蘭疫情的影響，故而推遲了初高中非畢業(yè)年級學(xué)生的開學(xué)時間。

老穆想告訴題主，大連目前的疫情狀況也表明開學(xué)是安全的。

大連早已清零，且連續(xù)49天無新增病例。

再者，大連對于學(xué)生開學(xué)，也是做足了功夫。

小學(xué)生開學(xué)時，要將《學(xué)生個人健康信息承諾書》、《新冠肺炎疫情防控師生健康申報表》、《學(xué)生14天體溫健康記錄表》、《師生員工復(fù)課新型冠狀病毒肺炎相關(guān)信息調(diào)查表》和開學(xué)復(fù)課給家長一封信的回執(zhí)單等5張表格帶回學(xué)校，否則進不了校園。

試問，如此嚴(yán)格的措施，學(xué)生開學(xué)又怎能不安全呢？

題主您好，我是小學(xué)學(xué)生家長，孩子已經(jīng)開學(xué)一周，正好可以回答您的問題。

首先，如果您不讓孩子去，需要確保兩個條件：

1. 你家需要有人看著，因為現(xiàn)在托管班不開，接送孩子的方式只有步行，公交車，私家車，出租車。

2. 您的孩子可能看得懂網(wǎng)課，現(xiàn)在雖然4-6年級開學(xué)了，但網(wǎng)課還沒有停，還可以在家繼續(xù)學(xué)習(xí)。

如果這兩個條件全部滿足，才能考慮這個問題。

我再講一下開學(xué)后的流程吧。

首先您需要給孩子準(zhǔn)備備用口罩，消毒濕巾，飯盒。準(zhǔn)備好這些，可以上學(xué)了。

1. 在家里準(zhǔn)備體溫表，去學(xué)校需要提交體溫表。

2. 家長每天早上登錄遼寧和教育，提交孩子身體狀況等調(diào)查。

3. 進入校門后需要洗手，測體溫。教室的椅子原本是2人3人一桌的，擺放改為1人1桌，中間是狹窄的過道。

大連安排一到三年級開學(xué)說明肯定已經(jīng)具備符合開學(xué)的條件了，政府是肯定不會拿學(xué)生的生命健康來開玩笑的。

無獨有偶，下午福建省教育廳也發(fā)出通知了，6月2日起1-2年級逐步錯峰分批開學(xué)，符合條件的幼兒園自行確定開園年段。

連幼兒園都具備開學(xué)條件了，說明疫情已經(jīng)完全得到控制了。

但回到題主的問題，題主的擔(dān)心也不無道理，畢竟前段時間吉林舒蘭發(fā)生了群聚性疫情，而且沈陽也受到了影響。舒蘭當(dāng)?shù)匾呀?jīng)復(fù)學(xué)的高三初三學(xué)生只能再次居家上網(wǎng)課。

如今大連通知一到三年級的下周一開學(xué)，家長的擔(dān)心在所難免，完全可以理解。但也沒必要過分擔(dān)心。政府敢通知復(fù)學(xué)，肯定說明已經(jīng)具備復(fù)學(xué)條件了。

但是，學(xué)生與家長仍然要做好疫情防控措施

一是學(xué)生上學(xué)要佩戴口罩，勤洗手，上下學(xué)盡量不乘坐交通工具。

二是學(xué)校要做好必要的防控措施，采購必須的防疫物質(zhì)，所有師生入校必須測量體溫，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒發(fā)熱癥狀必須立即上報。

三是家長要配合學(xué)校做好防控工作，向自己的孩子講解基礎(chǔ)的防疫知識，放下心理負擔(dān)，充分相信學(xué)校。

總之，學(xué)校既然能復(fù)課，說明肯定具備復(fù)課條件，但各方也不能放松警惕，要做好疫情防控常態(tài)化工作，讓學(xué)生能夠在自然條件下學(xué)習(xí)好！

學(xué)生未寫完作業(yè)被課代表扇耳光？大連甘井子區(qū)教育局：因督促同學(xué)作業(yè)發(fā)生打鬧行為，你怎么看？

【事件回放】

大連一家長曝光自己的兒子因作業(yè)沒有寫完被三名班級的課代表同學(xué)扇耳光，毆打、下跪長達一個多小時，孩子母親領(lǐng)孩子到醫(yī)院檢查，診斷為腦震蕩、多發(fā)性損傷，而大連甘井子區(qū)教育局通報中表示是三名女生因幫助督促同班同學(xué)寫作業(yè)發(fā)生的打鬧行為，三名課代表的家長認(rèn)為報道與事實不符，已報案，目前公安機關(guān)已介入調(diào)查。

【月亮姐姐有幾個不解之處】

1、如果這僅僅像教育局通報中所表示的是四個孩子之間的打鬧行為，那么，為什么受傷僅僅是一個人？彼此打鬧應(yīng)該是互相的，更何況受傷還是個男生，無論從力氣還是身材上都更有優(yōu)勢，這種打鬧是三對一？不太公平啊。

2、是否存在避重就輕的嫌疑？因為男生受傷已被醫(yī)院診斷，說同學(xué)之間打鬧是不是比校園欺凌的性質(zhì)要小很多，腦震蕩和多發(fā)性損傷對于一個小學(xué)生來講，后果比較嚴(yán)重了，這可不是一句打鬧就能糊弄過去的。

3、三個女生，是自發(fā)性的主動毆打，還是另有原因？因為三個女生都是小學(xué)的課代表，肯定是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，那么不應(yīng)該有壞學(xué)生的那些欺凌同學(xué)的惡習(xí)，她們能不約而同地一起如此毆打同班同學(xué)，是有老師在背后撐腰嗎，這種行為是被默許了嗎？

4、發(fā)生地是在老師的辦公室，沒有其他教師看見嗎？一個多小時，班級老師讓三個女生代勞，自己干嘛去了呢？

【月亮姐姐的看法如下】

1、如果事實確實如此，我認(rèn)為這就是很美麗的托詞，很明顯班級教師是有責(zé)任的，如果課代表打人的行為是老師指使的，那么，不光老師的師德存在問題，更是變相地允許校園暴力欺凌行為的存在，雖然理由是因為作業(yè)問題；如果課代表打人的行為不是老師指使的，屬于學(xué)生的個人行為，那么，作為班級教師在管理班級上也難辭其咎。

2、教育局的通報，應(yīng)該實事求是，如果被打?qū)W生診斷有誤，那么就不屬欺凌和毆打，就是所謂打鬧行為，如果診斷準(zhǔn)備無誤，那么，那用打鬧來形容這件事，這讓被打的學(xué)生家長怎么能認(rèn)可呢？孩子受傷成這樣，只一句輕描淡寫的“打鬧”來形容。

3、我想最終這件事，應(yīng)該有一個處理結(jié)果，是老師的問題，就好好整頓，是課代表的問題，就好好的教育，畢竟學(xué)生不能白白地受傷，即便作業(yè)沒有寫完，也不應(yīng)該遭受如此暴力，家長怎么會不心疼！

我是月亮姐姐Nancy，感謝友友們的精彩評論、熱情點贊、溫馨關(guān)注?。ㄎ闹袌D片源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪?。?/p>

到此，以上就是小編對于大連家庭教育理念在線講座的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大連家庭教育理念在線講座的4點解答對大家有用。