大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育哪方面更重要的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育哪方面更重要的解答，讓我們一起看看吧。

請分享一下，你對孩子最好或最有效的家庭教育方法是什么？

謝謝邀請！

父母的今天幾乎都是孩子的明天，孩子不是教出來的，而是從大人身上模仿來的，特別是父母。有人做過這樣的觀察與研究，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)像，百分之八十以上的孩子長大以后，女孩找的老公與父親的性格相似，甚至身形也相仿，而男孩找的老婆與母親的性格相似，身材也相仿。這個現(xiàn)像從一個側(cè)面證明，除了遺傳基因，另一個方面則是父母在孩子面前的言談舉止、為人處事方式、道德品質(zhì)等等，無一不是孩子的模仿對像。當心點吧，各位父母，千萬莫讓自己的某些不良習慣、對事情處理不當?shù)姆椒ǎ谀慵乙淮忠淮貍鞒邢氯ァ?

為人父母者，無一不疼愛孩子，無一不想孩子有出息的！可是有些為人父母者，空有一顆愛子護犢之心，卻無正確育兒之力！為啥？古有“孟母三遷”，為的是給兒子一個好的環(huán)境，主要是選擇好的模仿對像。相傳戰(zhàn)國時期，有一個與至圣先師孔子齊名的大學問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的母親為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，孟子隨母親住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的母親就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的 母親知道 了，又皺皺眉頭：“ 這個地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的母親很滿意地點著頭說：“ 這里才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！” 讓孩子接近好的人、事、物， 才能學習 到好的習慣！孟母真稱得上優(yōu)秀的“教育家”，更是天底下最優(yōu)秀的母親之一。

時代在前進，生活在不斷改善，希望孩子成龍成鳳，是現(xiàn)如今全天下父母的美好愿望。愿望是好的，可過程是痛苦而漫長的，而且還需要不斷學習的，教育不是嘮嘮叨叨，也不是罵，更不是打。父母的身教是第一重要的，因為父母是孩子模仿的最主要的“模特”，所以父母首先要注意言行，遇事淡定，學會傾聽孩子的談話，接受孩子的合理要求，在滿足孩子要求時提條件、教育孩子最有效。孩子有錯，想辦法幫他們糾錯，其實我們?nèi)祟惥褪窃诓粩嗉m錯中不斷地成長。堅持以鼓勵為主，孩子只要有些許進步，就應(yīng)該及時鼓勵，給孩子以肯定，不斷傳給孩子學習的動力，才能不斷進步。每個家庭的道德品質(zhì)也會傳承的，為人父母應(yīng)該重視這個問題，學會思考，從父母本身做起，先審視自己為人處事、對父母、公婆的態(tài)度和孝順程度，會有所發(fā)現(xiàn)的，通過父母本身的學習，改變自己，修正自己，做好自己該做好的那一份，少些報怨，多些行動。
祈盼全天下的父母都有美好的今天，也祈盼孩子們都有更美好的明天！努力吧，各位為人父母們！

因為長期從事管理工作，又是教育行業(yè)，所以我個人比較推崇：職業(yè)化家庭教育。

我們經(jīng)常講，教育孩子就是在自己教不了的時候找比自己高的人來教。

為什么呢？因為更高層次的人懂得如何突破層次，去到更高的階層。

職業(yè)化家庭教育是這種教育形式的基礎(chǔ)。

職業(yè)化家庭教育就是把自己在生活和工作中的經(jīng)驗傳授給孩子，并讓孩子能夠深刻的體會到，從而起到教育作用。

我一般會從下邊幾個方面下手：

一、即時教育

孩子無論是犯錯了，還是做好了，都即時教育，讓孩子第一時間知道自己的行為產(chǎn)生的結(jié)果是什么。

二、帶孩子總結(jié)

我經(jīng)常帶孩子總結(jié)，包括：考試、作業(yè)、日常生活等等，尤其是在孩子遇到困難和取得成績的時候，幫助孩子分析總結(jié)，為孩子積累經(jīng)驗，讓孩子學習分析總結(jié)事情的方法。

最好的教育方法是家長的自我成長，育兒從來不是你說了什么，而是你做了什么，一個愛伸拳頭的家長，只能教會孩子用拳頭解決問題。現(xiàn)在的孩子從一出生物質(zhì)上是滿足的，與上代人相比，他們更需要尊重、愛，我們父母首先要理解何為尊重與愛，才能給到孩子。只可惜很多父母并未了解何為真正的愛，是打著愛的名，行著不愛的實。給孩子提供一個互相尊重、互相理解、有愛的環(huán)境，這樣的環(huán)境中長大的孩子自然知道什么是理解尊重與愛，因為已被他們內(nèi)化。家庭是孩子最大的環(huán)境，好比養(yǎng)花，我們就是孩子的養(yǎng)份、陽光與水，養(yǎng)花要懂花，不是單純的一廂情愿給予，而是你需要什么，我給什么。不要把愛變成了傷害。

最好的家庭教育方法一定是家長以身作則。

上小學的時候，老師說：“不要直接喝自來水，對身體不好。”當時好多孩子說：“老師，我爸爸總喝自來水呀，他身體還是特別棒啊！”這樣的回應(yīng)也讓老師犯了難。

孩子們可能有時候不清楚是非，覺得家長的方法是對的。這樣就會把父母身上的行為轉(zhuǎn)移到孩子身上。

若這名父親不喝自來水，那么孩子也會覺得喝自來水對健康是不利的；即使不懂這個道理，也會避免喝自來水的。

我有個朋友，他讓孩子堅持每晚讀書，自己也捧著書看；他告訴孩子不要熬夜，自己每晚十點半一定會熄燈睡覺。

我們不能一邊刷視頻，一邊催促孩子看書；我們不能甘愿當笨鳥，卻讓下一代拼命飛。

所以，做孩子們的榜樣吧。他們崇拜你、尊重你，自然會聽你的教導(dǎo)，不會每天雞飛狗跳。

家長與孩子的關(guān)系要明確，不是一般的長輩與晚輩，而是朋友加親子關(guān)系。家長是孩子最好的老師，說話行為舉止要有模范作用。教育孩子要注意方法和方式，不要命令與征服的語氣。尊重孩子的心情和興趣愛好，做喜歡的事情。體驗各種各樣的生活場景，特別是多看看民眾的普通生活。

1、多與孩子溝通交流

父母與孩子的溝通交流不只是談話那么簡單，也是了解彼此狀況的橋梁，更是彼此情感溝通的渠道。在進行家庭教育時父母一定要多與孩子交流，當孩子取得成功時可以與他交流成功的經(jīng)驗；當孩子心情不好時可以與他交流如何調(diào)整心態(tài)；當孩子遇到挫折時可以與他交流如何面對困難等。父母通過與孩子的交流，一方面可以了解孩子內(nèi)心的真實想法，另一方面可以增進與孩子之間的感情。

2、與孩子一起活動

在生活中父母有很多可以和孩子一起活動的機會，比如：一起去購物、一起去旅行、一起去看電影、一起做游戲、一起去游樂場等。作為父母一定要珍惜能和孩子一起活動的機會，因為在活動中不僅更能增進彼此之間的感情，而且這些活動也都將會成為你與孩子最美好的回憶。

3、給孩子更多的表揚和鼓勵

父母對于孩子一定不要吝嗇表揚和鼓勵。當孩子取得一次成功時父母要及時做出表揚，可以是口頭上的也可以是物質(zhì)上的，父母的表揚可以增加孩子的自信心。另外當孩子在做某些有挑戰(zhàn)的事情時，父母也要不斷鼓勵他，鼓勵他敢于戰(zhàn)勝困難，父母的鼓勵有助于孩子獨立性格的培養(yǎng)。

4、敢于向孩子道歉

父母在與孩子相處時，難免會由于某些原因做出一些錯事，父母犯了錯一定要敢于向孩子道歉，向孩子道歉是一門藝術(shù)。通過向孩子道歉不僅體現(xiàn)了家長對孩子的尊重，更為孩子做了一個好的表率，讓孩子能夠懂得知錯就改。

5、學會寬容

由于孩子年幼無知，所以他們犯錯誤是再正常不過的事了。當孩子犯了錯誤后，父母不應(yīng)該立即批評和指責，而應(yīng)以一個寬容的態(tài)度去告訴他們?yōu)槭裁村e了，以及如何做才是正確的。另外，父母的寬容在一定程度上能讓孩子內(nèi)心感到自責，待下次面對同樣的事情時他也就知道該如何去做了。

如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對現(xiàn)代家庭教育的作用和影響？

家規(guī)是指一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準則，也叫家法。俗話說“國有國法，家有家規(guī)”“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個家庭要想興旺發(fā)達，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。

當一個家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習慣即構(gòu)成了家風，家風也就是一個家庭或一個家族的家文化。其實，中國從古至今都有很多傳世的有名家規(guī)。而且很多名門望族都有自己的家規(guī)。比如《朱子家訓(xùn)》中有黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。叫人要早起，打掃衛(wèi)生。保持干凈整潔。還有珍惜食物，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”這些都是很好的家訓(xùn)家規(guī)。

我認為現(xiàn)代我們也應(yīng)該有相應(yīng)的家規(guī)，來規(guī)范自己和家人的行為。有了具體標準孩子們就有了做事的方向，知道什么事可以做什么事不能做。從小養(yǎng)成良好的行為習慣和誠實守信的品質(zhì)。比如我小的時候，我家就有自己的家規(guī)，吃飯時，大人不動筷子，小孩是不能第一個動手夾菜的。吃飯時，每個人只夾自己面前的才，不允許用筷子把菜翻個底朝天。見到長輩一定要主動問好……所以一些好的家規(guī)家訓(xùn)我們應(yīng)該繼承并傳承下去。我覺得這家規(guī)家訓(xùn)還是應(yīng)該制定的，制定符合自己家情況的家規(guī)。

作用十分重要。就目前情況看，家庭教育是孩子所接受教育中影響最深遠，差異最顯著，作用最強勁的。學校教育作用隨著學校風氣的敗壞，部分教師師德師風的低劣，一些素質(zhì)偏低靠走后門混入教師隊伍的情況屢見不鮮，而日益弱化。家庭教育的目的性很強，經(jīng)常性很強，對于孩子的身心發(fā)展起到了重要的基礎(chǔ)作用，是維護社會穩(wěn)定，推動社會持續(xù)發(fā)展的重要依靠力量。全社會應(yīng)該重視家庭教育，政府主管部門應(yīng)該把家庭教育作為一些重要的社會發(fā)展內(nèi)容擺上日程，不斷分享經(jīng)驗，提高層次。

良好的家教說的就是家規(guī)，家訓(xùn)。

良好的家室，必然有良好的家規(guī)，良好的家規(guī)必然出優(yōu)秀的人才。我們暫且不說那些個別的情況。

為什么會有書香門第只說呢？書香門第之家必然有一個良好傳承在里面。說到傳承那必須是有一定的規(guī)矩的。正所謂：沒有規(guī)矩不成方圓。說的就是這個道理。

小到一個家庭，大到一個國家，再到整個世界，不都是在規(guī)矩的約束下，才保證了社會的穩(wěn)定嗎？

國家有法律，相對于家庭有家規(guī)是一樣的道理。國家的法律制約整個國家的人，家規(guī)制約一個家庭內(nèi)部的人。

當我們把家規(guī)制定的合理，符合社會發(fā)展規(guī)律，能激勵家族人員興旺發(fā)達的時候，那么這樣的家規(guī)無疑是可以傳承的，也是可以借鑒推廣的。

國有國法，家有家規(guī)。遵紀守法，志遠有為！

很開心能回答你的問題??

家規(guī)、家訓(xùn)從古至今都是每個家庭非常注重的一部分。在具體談?wù)撨@個問題前，娟子想到了，信仰。

很多朋友會覺得，當下是一個缺失信仰的時代。大家太過追名逐利。我曾經(jīng)在一次講座中和家長朋友聊到，不然我們就以【家】當做我們的信仰吧。

照顧好自己，養(yǎng)育好孩子，與家人之間建立親密和諧的關(guān)系??

家由每一個家庭成員組建，如果家庭中的成員都是健康的、積極的、充滿正能量的，那么這個家庭自然美滿幸福??

社會呢，社會是不是由千千萬萬個家庭組成。如果每個家庭都在不斷更好的發(fā)展，那我們的社會自然會蒸蒸日上，日新月異。

國家呢，國家由社會建構(gòu)，如果每個地方每個小社會都能很好穩(wěn)定的發(fā)展，那我們的國家不就會越來越繁榮富強。

用結(jié)果倒推法，用未來的眼光看向現(xiàn)在，做好自己，過好每一天，把知道變成做到，真正感受到孩子是祖國的未來，少年強則國強.....堅持閱讀，和孩子形成學習與成長的共同體，把家規(guī)家訓(xùn)用到每一天，每一處，其實無需我們多說什么，孩子就會懂的如何做。

要知道就算我們把曾國藩家規(guī)家訓(xùn)讓孩子背下來，也不見得會培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的孩子。

因為孩子永遠在看我們?nèi)绾巫觯皇锹犖覀內(nèi)绾握f喲??

你好，感謝邀請！就“如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對現(xiàn)代家庭教育的作用和影響”這個問題，我談下我的看法，謝謝了解。

看法一：良好的家規(guī)、家訓(xùn)能使家庭有良好的家風，彰顯家庭優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，以及現(xiàn)代家庭的和諧美。

中華文化源遠流長，博大而精髓。古有家訓(xùn)家規(guī)，使得家族生機勃勃，家風優(yōu)良，安可齊家治國平天下。好的家規(guī)、家訓(xùn)是子女做事、為人處事的準則，上下齊心，使得家族充滿和諧美。

看法二：良好的家規(guī)、家訓(xùn)能使家庭成員充滿斗志，彰顯血脈相連的親情。現(xiàn)在的很多家庭，兄弟姐妹鬧不和，對父母長輩不孝順，對子女教導(dǎo)沒有耐心等等，都是一種缺乏家訓(xùn)和家規(guī)的反映。忘記了情同手足，忽略了骨肉相連，淡化了親人之間本不該分割的親情，所以，我們當代人應(yīng)該教育孩子學習古代人的家族情懷和高尚情操、嚴于律己的家訓(xùn)和家規(guī)，不斷學習優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，彰顯濃厚的親情。

肯定地說，無論是家規(guī)也好，家訓(xùn)也罷，它的作用是非常重要的，無可替代的。

可以說它是家庭教育中，約束和規(guī)范孩子們在成長過程中言行舉止的行為準則。所謂國有國法，家有家規(guī)講得就是這個道理，沒有規(guī)矩不成方圓嘛。每個孩子出生后，就是白紙一張，他們不知道什么是好，什么是不好；什么是對，什么是錯。這就需要做家長的要不時的教給他們正確的是非觀和甄別美與丑的方法，修正他們平時的不規(guī)范行為。

說起教育，它大致可分為三類：

第一類，就是 家庭教育。占教育總比例51%，它是培養(yǎng)孩子成人的地方；如果孩子不能成人的話，成了才又有何益？如果孩子有問題，70%以上的原因是源于家長，正所謂上梁不正下梁歪，三梁不正倒下來。我們好多家長認為，孩子學習不好或是表現(xiàn)不佳，全部罪責歸于學校和老師，而從不反省自己言行舉止有什么問題，給孩子起過什么樣表率作用，又有什么地方值得孩子尊重和感到自豪的地方？

第二類，是學校教育。占教育總比例的35%，它是培養(yǎng)孩子成才的地方。也就是家長心目中的可以考上重點小學、重點高中、重點大學的地方。當然，這么說并不是說學校就只應(yīng)該抓學習，而忽略了思想品德教育，反而更應(yīng)該把德育教育放在第首位。只不過是學生畢竟與父母相處的時間相對要長，父母的一言一行都會潛移默化地直接回影響到孩子，久而久之自然也就會耳濡目染。老百姓常說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞就是家庭教育的真實寫照。

第三類，就是社會教育。占教育總比例的14%，它是讓人成功的地方。孩子們只要能成人，這是教育的最低保障；如果能成才，那么恭喜你，國家又多了一位優(yōu)秀人才。至于成不成功，我覺得不是我們要談?wù)摰脑掝}了。畢竟，成功的路上很寂寞。為什么呢？因為有的人，耐不住寂寞；有的人，經(jīng)不起誘惑；而又有的人，扛不住打擊。從另外一個層面上講，我們對成功的界定也沒有一個統(tǒng)一的標準。

在這里我順表明我個人的關(guān)于教育目的的觀點：教育真諦就是要讓人養(yǎng)成好習慣。好的生活習慣就等于好的身體；好的學習習慣就等于有了好的學習成績；好的工作習慣就等于好的領(lǐng)導(dǎo)、好的員工！

我們?nèi)巳硕伎梢援斃蠋煟灰阌泻昧晳T，而我們孩子最重要的啟蒙老師就是我們的家長。

關(guān)于孩子，你覺得是做人重要，還是學習重要？為什么？

學習，只是父母打著為孩子未來好的名號而為自己以后的生活鋪路。他們真的想學習嗎？也許有的想，可他們有的是已經(jīng)被父母的威逼逼麻木的。我也是一名學生，我曾經(jīng)有一個班長，學習非常好，可是他是自己想學習嗎？我問過他，他這么回答我:“你以為除了那些家長喜歡我們學習，還有誰會喜歡學習這個詞啊，我本來想當一名漫畫家，可我媽也是老師，成天逼著我學習，還不同意我和一些成績不好的人玩，有一次我在街上遇到一個我以前成績不好的同學，他和我打招呼，我媽硬是把我拉走了，你是不知道我媽那樣子，她說不可以和差生玩，還很大聲的那種，你是不知道我有多尷尬，以后都不好做人了。”

學習，固然重要，可是就算你學習好，做人差，你還是會被人嫌棄的，所以如果在做人和學習中做選擇我覺得還是做人更重要。

學習是為了什么？是為了明白事理；是為了人有更好的生活；是為了構(gòu)建一個美好未來；是讓人有一個溫暖健康的環(huán)境。

而學習又是誰在學習，也是人在學習。所以無容置疑一定是做人更重要，人做不好，主語都沒有了，一切好無意義。

當然學習也會讓人能更好地做人，學習的內(nèi)容很重要，要學習對人類有幫助，讓人類能創(chuàng)造更好的生活環(huán)境方面知識。決不是學習那些違心的東西，學習那些不利于人類有美好生活的知識。

我們不能為了學習而學習；也不能一聽是學習就認為是好事，是在求進步。而要選擇地學習，學習知識的甄別，比學習本身更重要。只有健康積極的知識積累才能有利于更好地做人，它們是相互促進，相互影響的關(guān)系。做人好了，學習內(nèi)容才能把握好，學習內(nèi)容對了，才能做一個對社會、對自己都有作用的人。

二者都重要。但更重要的是做人，做堂堂正正的人，品行端正的人，人如果失去了做人的本質(zhì)與品行，一切無談，猶如臭糞，學習再好，基本等于零，只要了解的人是不會與其交友的，即使取得了工作，也不會長久。再辯證的講，如果果只知做人，不注重學習，無知就無能，不能適應(yīng)時代朝流與發(fā)展，也會一事無成。

關(guān)于孩子，你覺得是做人重要，還是學習重要，為什么？

很高興能回答這個問題，做人和學習是兩個概念，但是它們之間又有著聯(lián)系。

1、會做人的人可能學習不好，但是他也會為這個社會貢獻自己的一份力量，因為他的身上是充滿著正能量的，他能為別人著想，能夠想著對方，而不是只想自己，做一個自私的人。

2、另外就是不會做人，只認為學習重要的人，雖然學習情況可能會好，但是為人處事也確實很差，也會被社會所拋棄的，因為這個社會不缺的就是會學習的人，凡事只考慮自己的人也會被社會所拋棄的。

3、先做人在學習，這是對一個人成長是非常有幫助的，只有這樣去做才不會被社會淘汰。

所以，在學習前要學會做人，做一個對社會有幫助的人。

學習和做人都很重要，但做人更重要 。每個家長都希望自己的孩子既能學習好，也能做好人。這個觀點并不沖突，而且是相輔相成的！沒有必要非要說哪一個更重要？

如果說有人非得比個孰輕孰重？那么，只有把這個概念的內(nèi)涵和定義無限放大，究其根源，學習與做人就成了德與才的關(guān)系。有才無德會成為禍害，有德無才會成為善良的人！

很顯然，道德此才華重要！近代汪精衛(wèi)就是一個反面典型。雖然才華出眾，在國民黨中首屈一指，但在民族大義面前，才華敗給了道德，被釘在歷史的恥辱架上，遺臭萬年，罵名千載！！

到此，以上就是小編對于家庭教育哪方面更重要的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育哪方面更重要的3點解答對大家有用。