語言、科學(xué)、健康和社會。

教育筆記分為語言、科學(xué)、健康和社會四種類型。各個領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。教師把一些所見所聞所想等寫下來，就是一個教育筆記。作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預(yù)備教育。

幼師隨手記啥意思？

幼師隨手記一般叫做隨手筆記，每個月都會有一篇。這篇筆記內(nèi)容不限，老師不僅記錄幼兒的發(fā)展情況，還可以及時觀察幼兒的表現(xiàn)特征，記錄當(dāng)時發(fā)生事件的詳細經(jīng)過，老師如何處理的過程，也可以更好的引導(dǎo)孩子們每天的發(fā)展變化，為老師也為孩子起了很好的參照作用

幼兒園教育筆記分為哪幾類？

幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預(yù)備教育。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，大概由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。各個領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。幼兒教師把一些所見所聞所想等寫下來，就是一個教育筆記。

幼兒教師學(xué)習(xí)筆記？

幼兒教師學(xué)習(xí)筆記如下：

一、常規(guī)培養(yǎng)從入園的第一天開始

幼兒離開家庭進入幼兒園，不容易擺脫對家人的依戀，會經(jīng)常哭鬧，這樣不利于常規(guī)的培養(yǎng)。首先要為小班幼兒營造—個熟悉的環(huán)境，當(dāng)幼兒第一天入園，設(shè)法用玩具或有趣的游戲吸引他們的注意力，讓幼兒玩自己喜歡的玩具，穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒在寬松自由的氛圍中愉快生活。

二、隨機教育，潛移默化

日常生活活動是向幼兒實施全面發(fā)展教育的手段，也是最經(jīng)常、最自然、最容易收到實際效果的—個途徑。

三、保持一致性和一貫性

由于幼兒獨立生活能力較差，為保證幼兒的健康，安全和個性全面和諧的發(fā)展，對幼兒生活予以悉心照料是完全必要的。但是，悉心照料不等于包辦代替。過分“保護”，會影響幼兒自理、自立能力的形成，因此凡是幼兒自己能做的事情，教師不要代做。發(fā)現(xiàn)幼兒有困難，應(yīng)耐心地結(jié)合示范、講解，運用鼓勵、表揚，想方設(shè)法讓幼兒學(xué)會，而不能由教師為他們一擦一洗了事。