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家庭教育南通學(xué)校,南通家庭教育公益大講壇

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孩子的習(xí)慣養(yǎng)成是家庭的影響大還是學(xué)校的影響大些?

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家庭教育南通學(xué)校,南通家庭教育公益大講壇

孩子的行為和習(xí)慣從平時(shí)的生活中就會(huì)發(fā)現(xiàn),他們總在模仿父母,如:發(fā)脾氣的樣子,扔?xùn)|西的樣子,有時(shí)候連語(yǔ)氣,語(yǔ)言,語(yǔ)調(diào)都那么熟悉,就情緒而言與家庭有極大關(guān)系。所以父母從未紅過(guò)臉的家庭,因孩子沒有耳濡目染,溫馨的家庭氛圍讓孩子形成了平和的習(xí)慣!

父母是孩子第一任老師,關(guān)系著孩子最初性格的形成和思維習(xí)慣的養(yǎng)成!所以家庭影響很大!

而學(xué)校在六七歲才去上,老師傳授知識(shí)和道理,讓孩子重新認(rèn)識(shí)新的領(lǐng)域,由于認(rèn)知能力的增長(zhǎng),孩子似乎懂得一些道理,這時(shí),如果家長(zhǎng)與老師更好的合作,與孩子能很好溝通,慢慢地孩子會(huì)比我們想象的更好!

因?yàn)榧彝ナ菑男¢L(zhǎng)大的地方,也是孩子最信任的環(huán)境,所以影響更大一些!

我認(rèn)為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成是家庭的影響大。為什么這樣講呢孩子一生下來(lái)最早接觸是父母與家庭成員,他們的習(xí)慣好與壞,直接影響到孩子的一生,這家庭環(huán)境似染布缸,孩子好比一匹沒有整染過(guò)的白布,投進(jìn)什么顏色的染缸里自然染出這種顏色的布來(lái)。染壞了想請(qǐng)洗掉就難,人的習(xí)慣也一樣,學(xué)壞容易改好就難。

如果這家人是善良忠厚有文化修養(yǎng)的,從BB開始孩子就受到父母的言行舉止的影響,在精心的教育和約束下,這孩子再壞也壞不到哪里去。如果他父母是惡習(xí)多多的惡霸,那么這孩子從小見多不怪,把欺男霸女以強(qiáng)凌弱的惡行認(rèn)為理所當(dāng)然,還小錯(cuò)了都未知。

當(dāng)然上面是我挑好與壞兩個(gè)極端來(lái)說(shuō)明這問題但也并非危言聳聽。我們大家都常見到是父母是什么地方人講什么話這孩子跟著會(huì)講什么話。父母粗言爛語(yǔ)的他的小孩少有不爆粗口的,父母愛貪小便宜很自私的他的孩子難得不貪。父母都只愛玩從不看書學(xué)習(xí)其孩子多數(shù)學(xué)習(xí)也不太積極,問原因嘛,前人早用一個(gè)成語(yǔ)耳濡目染來(lái)?yè)├ā?/span>

所以現(xiàn)在名人都在教年輕的父母,你們殷切盼孩子好學(xué)又孝順,你自已就先按那個(gè)樣子來(lái)做起。孩子身上可看到你做父母自身的影子。

自古都說(shuō)三歲定八十,細(xì)時(shí)偷針大時(shí)偷金,孩子生下著就聽到的是父母的聲音,著到父母的樣子,父母是人生的第一任老師,又比喻BB是張白紙你想畫什么美麗圖案上去都可以,只不要把它全涂黑,BB是塊陶瓷泥你可以塑做出精美的器皿或工藝品,但千萬(wàn)捏成個(gè)歪嘴夜壺一一包坳頸〈長(zhǎng)大了,到時(shí)誰(shuí)的話都不聽,氣到你做父母的真的亞駝都激到直)

和家庭父母相比,孩子七歲才上學(xué),這時(shí)好多的習(xí)慣已成型,做家長(zhǎng)才想起要求學(xué)校和老師去扭轉(zhuǎn)去重塑,遲了點(diǎn),你想平日被嬌縱慣了,多年來(lái)在家里他是小皇帝,可對(duì)父母長(zhǎng)輩發(fā)施號(hào)令慣的孩子,上學(xué)了會(huì)依舊我行我素,又怎么受得了給老師批評(píng)的窩囊氣。硬頸的和老師對(duì)著干,那些脆弱的干脆無(wú)眼睇管你父母?jìng)粋模y不難過(guò)。老子不侍候了拜拜〈連人都不做了)。有些說(shuō)自己過(guò)得不快樂就成了去死的理由。

教育孩子的責(zé)任家長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)起,說(shuō)到底孩子是自已。做家長(zhǎng)都希望他能健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有益有用的人。如果孩子是水家是源頭,父母除了關(guān)心孩子的身體,作為稱職的父母不能只管他好吃好住好用而忽視了他心理素質(zhì)成長(zhǎng),只當(dāng)個(gè)甩手掌柜把孩子品德教育全推給學(xué)校老師與社會(huì)。

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