大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育屬于什么范圍的的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育屬于什么范圍的的解答，讓我們一起看看吧。
請問現(xiàn)在，家庭教育，哪個流派最受歡迎？你怎么看？
首先家庭教育最為重要。所謂，子不教，父之過。
在傳統(tǒng)的中國是沒有分什么流派的！
孩子的健康心理，身心健康都應(yīng)該擺在第一位！
教育方面也要健康教學(xué)，現(xiàn)在有很多小學(xué)生上課都不用帶那些無畏的課本，作為家長有沒有嘗試下背小孩子的書包！書包的重量能否是小孩子承受。
不應(yīng)該過分要求孩子多看書多讀書～也要適應(yīng)的消化課堂學(xué)到的知識！否則利小于弊，每個父母都想望子成龍，最后變成讀死書。
密切關(guān)注孩子遇到的難題！能否幫助孩子度過難關(guān)
培養(yǎng)興趣也至為關(guān)鍵！
你好！很高興在這里談?wù)勎业目捶āτ诩彝ソ逃牧髋晌沂峭庑校俏依斫獾募彝ソ逃龖?yīng)該由孩子的父母來完成啊，如果有流派有老師的話，那不是屬于社會教育了嗎？其實我覺得，家庭教育主要還是父母的言傳身教，榜樣的力量是無窮的，孩子自小的人格培養(yǎng)周圍環(huán)境的影響非常的重要，孩子的行為習(xí)慣往往是模仿身邊的大人形成的。父母以身作則，為孩子創(chuàng)造一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，教育孩子尊敬老人，熱愛勞動，禮貌待人，講究衛(wèi)生，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛自然，熱愛鍛煉，善待動物，給孩子的創(chuàng)造一個輕松快樂無憂無慮的童年生活，對孩子今后的健康成長才會更加有利。
這個問題提的特別好。毋庸置疑，人們越來越認(rèn)識到家庭教育的重要性和緊迫性，因而越來越受到社會各界廣泛重視，至于你提出的家庭教育流派問題說說自己的建議，供參考。
最近流行很多國外家庭教育的模式和理念，其中有一定的道理，我們可以借鑒，但是不能生搬硬套，畢竟國情差異很大。
在國內(nèi)，每個孩子成長的家庭環(huán)境和條件不盡相同，而且孩子的先天條件也千差萬別，因而要根據(jù)孩子的自身具體情況，制定切實可行的教育方案，一人一案，精準(zhǔn)教育。
家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師；家長是孩子的啟蒙老師，也是終身導(dǎo)師。因而家長要學(xué)習(xí)家庭教育的基本理念和教育方法，不能盲目地把家庭教育委托給什么機(jī)構(gòu)去做，那就失去了家庭教育的意義，這是家長不可推卸的責(zé)任。
孩子的成長成才，主要與學(xué)校教育、家庭教育、社會教育密切相關(guān)。整個社會是孩子教育的大環(huán)境，國家出臺了許多營造社會環(huán)境育人的各項措施。
那么家庭教育與學(xué)校教育是什么關(guān)系呢？從教育的主要功能看，家庭教育主要擔(dān)負(fù)成人教育，學(xué)校教育主要擔(dān)負(fù)成才教育。二者既有分工又有合作，相輔相成，缺一不可。
但是，目前很多家長和老師把這個功能整反了，錯誤地認(rèn)為學(xué)校既要進(jìn)行成才教育也要進(jìn)行成人教育，孩子出了問題家長和社會一味聲討學(xué)校，學(xué)校也是有口難辯，苦不堪言。
另外，本該做成人教育的家長卻擔(dān)負(fù)起了成才教育的任務(wù)，天天報補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)班，忙的不亦樂乎。
希望家校合作，分清責(zé)任，站好位置，共同做好孩子成人成才教育。
一家之言僅供參考。
謝謝邀請。
- 隨著社會的發(fā)展，人們對教育有了更深層的考慮。家庭教育的發(fā)展方向，出路在那里？什么樣的家庭教育算完美的流派？最受歡迎？筆者認(rèn)為只要是適合自己的就是好方法。不要跟風(fēng)。
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01、家庭千差萬別，生活環(huán)境不同。中西方文化不同，家庭教育方法和流派只能借鑒，不能復(fù)制和照搬。
比如，中產(chǎn)以上家庭，他們有財力和物力培養(yǎng)孩子，孩子壓力小。容易培養(yǎng)下一代完整獨立的人格，孩子多數(shù)也能成才。他們對孩子進(jìn)行的是“精英”教育。
02、普通家庭。
父母有一定文化，有遠(yuǎn)見的，他們會盡自己最大努力，教育孩子。在家庭教育中，大致分三種：傳統(tǒng)型，放養(yǎng)型，混合型。
傳統(tǒng)家庭教育：孩子聽父母的話，自己也努力。父慈子孝，父母給孩子樹立了人生坐標(biāo)。
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放養(yǎng)型教育：發(fā)展好了，孩子能獨擋一面，自主自立性強(qiáng)；發(fā)展不好，孩子和父母“代溝深”，也有可能在社會上走歪了。
混合型：父母給予孩子寬松的家庭教育環(huán)境，大方向給孩子掌控，孩子自我提升空間大。現(xiàn)在大多數(shù)家庭教育都是混合型。西方的教育方法，不能照搬過來。因為文化底蘊不同。就像土壤不同，適合種植的植物也有區(qū)別。
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03、特殊家庭。
他們家庭教育也容易走偏。單親家庭，重組家庭，不和諧家庭，父母有不良嗜好家庭，容易出“問題孩子”。當(dāng)然了這些家庭也有教育成功的典范，只是“滄海一粟”。
筆者覺得讓下一代“飛翔”，得給他們一片天空；讓他們自強(qiáng)不息，首先他們要有那個生活底蘊。
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說到流派，我根據(jù)自己的歸納，大體上分兩種流派。一種是：倡導(dǎo)孩子要嚴(yán)管，嚴(yán)師出高徒的，最經(jīng)典的《虎媽贊歌》。另一種也就是多數(shù)育兒專家提倡的，以尊重孩子為前提，根據(jù)孩子的發(fā)展步伐循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。
我認(rèn)為，以尊重孩子為前提是對的。孩子是獨立的個體，不是父母的附庸。但是在當(dāng)前大的教育環(huán)境中，父母完全不焦慮是不可能的。一旦焦慮，就不淡定了，情緒就控制不好了，正是知易行難。
但即使知易行難，起碼也要先知。誰都不是生而為人父母的，所以要不斷學(xué)習(xí)，當(dāng)你的知識儲備到一定量時，自然會形成自己的理論和觀點，然后再結(jié)合自己家庭特點、孩子特點，去找到適合自己的家庭教育方式。
說到教育，讓學(xué)校教育做到因材施教，基本不可能。所以，只能靠家庭教育來做補(bǔ)充，在現(xiàn)有條件下，父母懂的多一點，孩子確實會好過一點。
家庭教育流派很多，我這邊只談?wù)剝蓚€流派。
第一個流派是薩提亞家庭教育相關(guān)的理論。它是從系統(tǒng)的角度，從家庭的角度，從環(huán)境影響的角度出發(fā)培養(yǎng)孩子。家庭的夫妻關(guān)系和諧了，婆媳關(guān)系和諧了，整個家庭的氛圍很好，在這樣家庭長大的孩子，起來之后，他的性格特點，一般都比較健康。或許沒有大的成就，但是他一定是一個健康的人。所以，有關(guān)薩提亞的家庭教育的知識，值得父母去學(xué)習(xí)。
第二是最近幾年流行起來的積極心理學(xué)相關(guān)的家庭教育，值得大家去學(xué)習(xí)。它鼓勵和引導(dǎo)孩子更多地去關(guān)注人性的美的一面，健康的一面，積極的一面，給孩子一個正向的引導(dǎo)，在引導(dǎo)孩子健康成長的道路上更有幫助。
這兩個流派并沒有太多注重孩子的技能和能力的培養(yǎng)，更專注于孩子健康心理的培養(yǎng)，值得父母去學(xué)習(xí)。
家長對培訓(xùn)與指導(dǎo)方式方法的建議？
學(xué)校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。
1、關(guān)于生活健康： 從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、 水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi) 進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪 孩子的休息時間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書 寫姿勢；增加學(xué)生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷 水；
2、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)： 作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)， 降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè) 的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高 部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點 玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；
3、關(guān)于家校溝通： 及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強(qiáng)家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長開放日，家校互動的活動；
4、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法： 因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈； 多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個性培養(yǎng)；改 善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點； 對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。
5、關(guān)于各科學(xué)習(xí)： 多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。
2、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹，家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
3、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、老師互動，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進(jìn)。
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
請分享一下，你對孩子最好或最有效的家庭教育方法是什么？
最好的家庭教育方法一定是家長以身作則。
上小學(xué)的時候，老師說：“不要直接喝自來水，對身體不好。”當(dāng)時好多孩子說：“老師，我爸爸總喝自來水呀，他身體還是特別棒啊！”這樣的回應(yīng)也讓老師犯了難。
孩子們可能有時候不清楚是非，覺得家長的方法是對的。這樣就會把父母身上的行為轉(zhuǎn)移到孩子身上。
若這名父親不喝自來水，那么孩子也會覺得喝自來水對健康是不利的；即使不懂這個道理，也會避免喝自來水的。
我有個朋友，他讓孩子堅持每晚讀書，自己也捧著書看；他告訴孩子不要熬夜，自己每晚十點半一定會熄燈睡覺。
我們不能一邊刷視頻，一邊催促孩子看書；我們不能甘愿當(dāng)笨鳥，卻讓下一代拼命飛。
所以，做孩子們的榜樣吧。他們崇拜你、尊重你，自然會聽你的教導(dǎo)，不會每天雞飛狗跳。
最好的教育方法是家長的自我成長，育兒從來不是你說了什么，而是你做了什么，一個愛伸拳頭的家長，只能教會孩子用拳頭解決問題。現(xiàn)在的孩子從一出生物質(zhì)上是滿足的，與上代人相比，他們更需要尊重、愛，我們父母首先要理解何為尊重與愛，才能給到孩子。只可惜很多父母并未了解何為真正的愛，是打著愛的名，行著不愛的實。給孩子提供一個互相尊重、互相理解、有愛的環(huán)境，這樣的環(huán)境中長大的孩子自然知道什么是理解尊重與愛，因為已被他們內(nèi)化。家庭是孩子最大的環(huán)境，好比養(yǎng)花，我們就是孩子的養(yǎng)份、陽光與水，養(yǎng)花要懂花，不是單純的一廂情愿給予，而是你需要什么，我給什么。不要把愛變成了傷害。
關(guān)于這個問題？可以大體分為三個階段進(jìn)行對兒女交流溝通作用！
1.1歲至7歲歸屬幼年期的基礎(chǔ)教育，這就是必須從兒童抓起。父母教育子女如何做人，尊重長輩，以禮，善，品，德為主。一年級至初中期間的教育是老師的責(zé)任，主要以學(xué)習(xí)文化為主。這就是雙管齊下的作用，家長十老師十子女等于一個全優(yōu)的子女！
2.第二階段是進(jìn)入初中三年制，初一，初二是子女學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，初三就是復(fù)習(xí)沖刺考高中。這個時候父母必須利用空間與周六周日，陪著子女飯后或者是旅行交流感情及問候?qū)W習(xí)狀態(tài)，多幫子女指導(dǎo)及關(guān)注一下學(xué)習(xí)優(yōu)，良，差等等情況。也是一個人生夢想的規(guī)劃！
3.進(jìn)入高中時期，仍然是高一，二是打下堅固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。高三就是一個復(fù)習(xí)的階段，這次是針對兒女的人生命運的一次選擇點。文科與理科的定位，目標(biāo)，方向！父母親只是一個外因者，兒女是內(nèi)因者。要尊重兒女的自己選擇權(quán)利！學(xué)校與學(xué)院是一個育人，育才，育智，育德的地方，將來步入社會的環(huán)境中。必須得專業(yè)對口，人才，技術(shù)，特長，關(guān)系都是重要的因素！國家的政策就是自主創(chuàng)業(yè)，下基層任職與掛職五年時間后。確定自己的人生與生活工作。望子成龍，有一個好職業(yè)收入高，職業(yè)穩(wěn)定性。這就是父母親的[心]愿！[握手][握手][握手][摸頭][摸頭][摸頭]
都說父母是孩子最好的老師。家庭是一個復(fù)印機(jī)，父母是原件，而孩子是一個復(fù)印件，原件的好壞與質(zhì)量直接影響了復(fù)印件的效果。
1、父母要做到的就是做好榜樣。無論是從百善孝為先，還是從生活好習(xí)慣，父母的一言一行，都會直接影響孩子的三觀。在孩子眼中，父母就是為他們撐起希望的天空，包容他們的大海。所以我們要時刻給孩子帶來積極向上的，樂觀的生活態(tài)度，所以我們家有時會舉辦家庭晚會，總結(jié)會，家庭的口頭禪是:“積善之家必有余慶，極惡之家必有余殃。”時刻提醒，與人為善。
2、陪伴就是最好的禮物，經(jīng)常有父母陪伴的孩子，孩子的歸屬感，安全感會很強(qiáng)，陪孩子慢慢長大，也允許孩子慢慢長大。也許只是一個游戲，孩子也能感受到你的存在，小時候孤獨的孩子。長大后可能性格會孤僻、內(nèi)向、膽小、缺乏自信，甚至影響他的一生。所以我們一直在努力，能夠騰出更多的時間陪孩子一起長大。親子CS游戲[笑哭]，高興真的不光是孩子。[笑哭]
教育孩子的最好方法就是言傳身教，父母是最有影響的，最好的老師，父母要給孩子展示最陽光的心態(tài)，最有愛心的行為和行動，細(xì)微處教育孩子善良，善意，善心，居必了這幾個要素，孩子必定成功
謝謝邀請！
父母的今天幾乎都是孩子的明天，孩子不是教出來的，而是從大人身上模仿來的，特別是父母。有人做過這樣的觀察與研究，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)像，百分之八十以上的孩子長大以后，女孩找的老公與父親的性格相似，甚至身形也相仿，而男孩找的老婆與母親的性格相似，身材也相仿。這個現(xiàn)像從一個側(cè)面證明，除了遺傳基因，另一個方面則是父母在孩子面前的言談舉止、為人處事方式、道德品質(zhì)等等，無一不是孩子的模仿對像。當(dāng)心點吧，各位父母，千萬莫讓自己的某些不良習(xí)慣、對事情處理不當(dāng)?shù)姆椒ǎ谀慵乙淮忠淮貍鞒邢氯ァ?
為人父母者，無一不疼愛孩子，無一不想孩子有出息的！可是有些為人父母者，空有一顆愛子護(hù)犢之心，卻無正確育兒之力！為啥？古有“孟母三遷”，為的是給兒子一個好的環(huán)境，主要是選擇好的模仿對像。相傳戰(zhàn)國時期，有一個與至圣先師孔子齊名的大學(xué)問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的母親為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，孟子隨母親住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的母親看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的母親就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的 母親知道 了，又皺皺眉頭：“ 這個地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的母親很滿意地點著頭說：“ 這里才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！” 讓孩子接近好的人、事、物， 才能學(xué)習(xí) 到好的習(xí)慣！孟母真稱得上優(yōu)秀的“教育家”，更是天底下最優(yōu)秀的母親之一。
時代在前進(jìn)，生活在不斷改善，希望孩子成龍成鳳，是現(xiàn)如今全天下父母的美好愿望。愿望是好的，可過程是痛苦而漫長的，而且還需要不斷學(xué)習(xí)的，教育不是嘮嘮叨叨，也不是罵，更不是打。父母的身教是第一重要的，因為父母是孩子模仿的最主要的“模特”，所以父母首先要注意言行，遇事淡定，學(xué)會傾聽孩子的談話，接受孩子的合理要求，在滿足孩子要求時提條件、教育孩子最有效。孩子有錯，想辦法幫他們糾錯，其實我們?nèi)祟惥褪窃诓粩嗉m錯中不斷地成長。堅持以鼓勵為主，孩子只要有些許進(jìn)步，就應(yīng)該及時鼓勵，給孩子以肯定，不斷傳給孩子學(xué)習(xí)的動力，才能不斷進(jìn)步。每個家庭的道德品質(zhì)也會傳承的，為人父母應(yīng)該重視這個問題，學(xué)會思考，從父母本身做起，先審視自己為人處事、對父母、公婆的態(tài)度和孝順程度，會有所發(fā)現(xiàn)的，通過父母本身的學(xué)習(xí)，改變自己，修正自己，做好自己該做好的那一份，少些報怨，多些行動。
祈盼全天下的父母都有美好的今天，也祈盼孩子們都有更美好的明天！努力吧，各位為人父母們！
到此，以上就是小編對于家庭教育屬于什么范圍的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育屬于什么范圍的的3點解答對大家有用。