大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的最大作用的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的最大作用的解答，讓我們一起看看吧。
從家庭教育的目的論述家庭教育原則的現(xiàn)實(shí)性與可行性？
您好，從家庭教育的目的來看，其主要目的是為了培養(yǎng)出具有良好道德、智力和情感發(fā)展的優(yōu)秀后代。家庭教育原則與該目的是密切相關(guān)的。家庭教育需遵循的原則包括尊重孩子、愛和關(guān)注孩子、制定規(guī)則與條約、給孩子探究世界的機(jī)會(huì)、提供孩子實(shí)踐和學(xué)習(xí)的環(huán)境、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣等。
這些原則的實(shí)踐性和可行性是相當(dāng)高的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子身處的環(huán)境、家長和孩子自身的素質(zhì)等都存在差異，因此教育實(shí)踐中的具體情況和強(qiáng)調(diào)的原則也會(huì)有所不同。但總體來說，從孩子的發(fā)展需求和人性發(fā)展的邏輯上來看，家庭教育原則是有現(xiàn)實(shí)性和可行性的。
家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子自主能力。
所有的教育重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子的自主性，培養(yǎng)一個(gè)能夠獨(dú)立思考，有良好的思維能力和自律能力的孩子。“只有能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。--蘇霍姆林斯基”
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育的完善，它的社會(huì)性的深化，并不意味著家庭作用的削弱，而是意味著家庭作用的加強(qiáng)。如果整個(gè)社會(huì)沒有首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管教師付出多大努力，都收不到完滿的效果。” 所以，學(xué)校教育固然對學(xué)生影響深遠(yuǎn)，但學(xué)校教育無法解決一個(gè)人成長中的所有問題。 永遠(yuǎn)不要將所有希望寄托在學(xué)校身上，學(xué)校里學(xué)生出現(xiàn)的一切問題都會(huì)在家庭里折射地反映出來，
而在學(xué)校復(fù)雜的教育過程中產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家庭。 人的全面發(fā)展取決于母親和父親在兒童面前是怎樣的人，取決于兒童從父母的榜樣中怎樣認(rèn)識人與人的關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，在教育中也是如此。雖然有明確的目的，但是沒有掌握實(shí)現(xiàn)愿望的方法，甚至本末倒置，結(jié)果也可能是南轅北轍。在教育孩子的路上，我們會(huì)碰上很多問題，比如上不了好學(xué)校，一次成績落后了，孩子在某個(gè)階段不如別人……這些都不過是暫時(shí)性，或許在那時(shí)看來，是會(huì)讓人有些焦慮，然而放在更廣闊的人生來看，都算不上什么大問題，甚至都不是最關(guān)鍵的因素。作為家長，更應(yīng)靜下心來面對孩子，了解孩子真正需要的是什么？
如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對現(xiàn)代家庭教育的作用和影響？
良好的家教說的就是家規(guī)，家訓(xùn)。
良好的家室，必然有良好的家規(guī)，良好的家規(guī)必然出優(yōu)秀的人才。我們暫且不說那些個(gè)別的情況。
為什么會(huì)有書香門第只說呢？書香門第之家必然有一個(gè)良好傳承在里面。說到傳承那必須是有一定的規(guī)矩的。正所謂：沒有規(guī)矩不成方圓。說的就是這個(gè)道理。
小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家，再到整個(gè)世界，不都是在規(guī)矩的約束下，才保證了社會(huì)的穩(wěn)定嗎？
國家有法律，相對于家庭有家規(guī)是一樣的道理。國家的法律制約整個(gè)國家的人，家規(guī)制約一個(gè)家庭內(nèi)部的人。
當(dāng)我們把家規(guī)制定的合理，符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，能激勵(lì)家族人員興旺發(fā)達(dá)的時(shí)候，那么這樣的家規(guī)無疑是可以傳承的，也是可以借鑒推廣的。
國有國法，家有家規(guī)。遵紀(jì)守法，志遠(yuǎn)有為！
家規(guī)、家訓(xùn)似乎更多的是古代家庭必備的，可以約束家庭成員的言行舉止為人做事的規(guī)范的文字條款，族人自覺遵守。家風(fēng)是家庭家族人長期穩(wěn)定下來的做人做事風(fēng)格，是家規(guī)教訓(xùn)的事實(shí)表現(xiàn)。現(xiàn)代家庭教育更多的是以社會(huì)主義價(jià)值觀、<學(xué)生行為規(guī)范>來規(guī)范教育孩子，實(shí)際上具體家庭的家規(guī)、教訓(xùn)，只要倡導(dǎo)的價(jià)值觀與現(xiàn)代價(jià)值觀不矛盾，以此教育子孫是有益的，是文化積淀，是傳承光大的財(cái)富。家風(fēng)更重要，通常我們說的言傳身教就是要通過良好的家風(fēng)對孩子潛移默化教育。
到此，以上就是小編對于家庭教育的最大作用的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的最大作用的2點(diǎn)解答對大家有用。