大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育學(xué)生不學(xué)習(xí)的解答，讓我們一起看看吧。

小孩在家不學(xué)習(xí)怎么辦呢？

我家小孩二年級之前也是不主動學(xué)習(xí)，每天都是催著跑，現(xiàn)在三年級好很多了，每天在學(xué)校就把作業(yè)基本做完，留出時間放學(xué)后一起跟我打羽毛球，打會球后回家繼續(xù)學(xué)習(xí)。我想孩子成長離不開家長的鼓勵與陪伴，多說鼓勵的話，多陪伴他們！

經(jīng)常有家長抱怨，說自己的孩子在家里不愿學(xué)習(xí)，磨磨蹭蹭，到很晚了，作業(yè)也做不完。任是家長在那里暴跳如雷，孩子在那里是風(fēng)平浪靜，該干嘛干嘛，一會喝水，一會上廁所，一會吃個零食，一會撕張紙......碰到這種情況，家長難道只有生氣的份？

首先我們要分析清楚孩子在家不愿學(xué)習(xí)的原因。

碰到這種情況，家長不要著急，更不要生氣，冷靜下來，先搞清楚狀況。是因為孩子不知道作業(yè)的內(nèi)容，怕家長責(zé)備不敢說，只能用這種拖拉的方式挨過這個晚上？還是因為孩子沒有聽懂上課老師的講解，題目不會做，好面子，怕在父母面前丟臉，寧愿被罵也不寫作業(yè)？亦或是家長每次在孩子寫完作業(yè)之后就增加了課外作業(yè)，讓孩子產(chǎn)生了抗拒心理。接著我們就要對癥下藥了。

如果是因為孩子沒有聽清老師的作業(yè)，不要急于責(zé)備，可以和孩子溝通，讓他知道記住作業(yè)也是一種責(zé)任。再和孩子一起通過電話，微信求助同學(xué)，再抓緊時間完成作業(yè)。一方面教給孩子遇到困難的解決辦法，一方面也教給孩子責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

如果是因為孩子沒有聽懂老師的講解，家長要冷靜，不要動不動就在那里追問為什么沒聽懂，上課做什么了？這樣的苛責(zé)除了讓孩子不知所措，是起不到什么作用的。家長要做的就是和孩子一起把老師講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，看看孩子是因為上課走神沒有聽懂，還是因為本來這個章節(jié)就是很難懂，如果很難懂，家長可以嘗試在這個知識點上讓孩子再鞏固一下。如果是因為家長每次都在孩子寫完作業(yè)之后就增加課外作業(yè)，那家長就要反思一下自己的行為了。或許你的出發(fā)點是好的，想讓孩子更好的鞏固一下所學(xué)的知識，殊不知產(chǎn)生抗拒心理的孩子會采取一切可以采取的措施對抗你的冷暴力。長期以往，不但不能讓孩子的成績上升，還會取得反作用。

將心比心，放低姿態(tài)，站在孩子的角度思考一下問題，我們的困惑就迎刃而解。沒有不愿上進的孩子，有的只是不愿學(xué)習(xí)的家長。

你好，很榮幸能回答你的問題。今年因為疫情的原因，在家呆了兩個月左右。剛好我哥出去上班了，兩個小孩都在家。大的初一，每天都在網(wǎng)上看老師直播上課。

小的7歲左右，和你家孩子一樣。不喜歡做作業(yè)，字也寫的不好。老師布置作業(yè)的時候，還能勉強做完。每天盯電視看動畫片，小頭兒子與大頭爸爸.......還有其他之類的。吃飯都在看，拿她沒辦法。

每天玩不是辦法啊，家長都希望自己的孩子成龍成鳳。不想開學(xué)后跟不上課程。自己在家也無聊，在網(wǎng)上找了一年級下學(xué)期的語文數(shù)學(xué)課程，自己找了一些題目。自己先抄一變，讓后讓她抄。讓后讓她獨立做完。有什么不懂的可以教她。不是答案，是方法。

孩子做完了，自己檢查。不對的改正。還可以找一些視頻 ，兒歌之類的視頻。例如:+–法20以內(nèi)的兒歌，乘法口訣兒歌，26個字母兒歌。這類兒歌小孩子比較感興趣，而且學(xué)的也快。

能幫你的就這些了，如果還有什么好的建議我以后會發(fā)表，謝謝！

我作為老師，討厭批發(fā)作業(yè)，厭煩絮絮叨叨的唐僧類家長，更不要說學(xué)生了！逼不出愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，愛學(xué)習(xí)的孩子不是逼出來的！念不出成績好的學(xué)生，成績好的學(xué)生也討厭念叨！疫情當(dāng)前，適量的，有計劃的安排作業(yè)是非常必要的！把學(xué)習(xí)，作業(yè)，變成孩子們玩夠了增加的零食，休息時的一杯飲料，學(xué)生興趣反而更濃厚，大口大口吃，大口大口喝！切記:首先不要念叨，不要布置大堆作業(yè)，濃縮是精華！

雖然我的孩子現(xiàn)在才上幼兒園，還不能說到學(xué)習(xí)這塊，但是每一個人曾經(jīng)都是孩子，對于學(xué)習(xí)這塊都有切身體會。

我記得小時候在家不愛學(xué)習(xí)，最主要的原因就是因為愛看電視。我們小時候科技沒有現(xiàn)在這么發(fā)達，每家每戶就只有電視作為娛樂項目。一放學(xué)回家，就迫不及待的打開電視，或者去小朋友家看電視。在家里就不愛學(xué)習(xí)，每次都需要父母催促。

而現(xiàn)在，隨著科技不斷地發(fā)展，手機，平板，電腦，電視等等可供娛樂的產(chǎn)品太多了，孩子在學(xué)校里被老師限制接觸這些東西，回到家后，就更加迫不及待的想玩電子產(chǎn)品。所以就會導(dǎo)致孩子在家不愛學(xué)習(xí)。

想要解決這個問題，我覺得首先家長需要以身作則，在家里少玩電子產(chǎn)品，沒事可以多看看書，多學(xué)習(xí)一下，俗話說言傳身教是有道理的。其次，家長要利用方法引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，而不是使用暴力，強迫的方法。幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣。

俗話說，興趣就是最好的老師，我相信只要孩子真正的體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，不管是在家里還是在學(xué)校里都會愛學(xué)習(xí)的。

以上只是我的個人建議，如有不妥之處請見諒！

作為一名教師，我來回答回答你的問題。

在現(xiàn)在這個預(yù)防新冠病毒的特殊時期，學(xué)校不能開學(xué)，但學(xué)生必須要學(xué)習(xí)，所以線上教學(xué)（網(wǎng)課）勢在必行！但是這個時候，因為沒有老師面對面的引導(dǎo)、管束，自律性差的孩子的學(xué)習(xí)就成了一大問題！

針對你若提的問題，我有如下建議:

1、要聽學(xué)校的網(wǎng)課。自己學(xué)校自己班老師有一個規(guī)劃和安排，這樣也方便日后開學(xué)的銜接！

2、家長你必須要起好督促作用，讓孩子該干嘛就干嘛，嚴格要求孩子！

3、家長要起好帶頭作用，少在孩子學(xué)習(xí)期間做與孩子學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，最好也跟著孩子一起學(xué)習(xí)，當(dāng)然也可以學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，可以看書，讓孩子覺得爸爸媽媽沒有耍，也在跟我一起學(xué)習(xí)，從而得到了心理的平衡。

4、營造一個利于孩子學(xué)習(xí)的家庭氛圍，營造一個書香四溢的家庭環(huán)境！

5、了解孩子的興趣，從她的興趣入手，逐步引導(dǎo)。

6、鼓勵。對孩子多鼓勵，少批評。長期的鼓勵教育利于孩子的健康成長！舉個例子吧，你說孩子不練字，你可以讓孩子看他人寫得很好的字，然后說字寫好了怎樣怎樣，然后叫孩子也試著去寫一寫，當(dāng)你檢查她寫的字時，你要說“寶貝，你寫得真棒，媽媽為你鼓掌，但是這一個字沒寫好，咱們爭取以后寫得越來越好。媽媽愛你！”

網(wǎng)上教學(xué)非常重要，大家都在學(xué)習(xí)，倘若誰不重視，差距就此拉大，而且會越來越明顯，開學(xué)時同學(xué)間差距就會實實在在地體現(xiàn)出來了！

中國家庭教育問題有多大？為什么大部分父母只讓孩子學(xué)習(xí)，自己不學(xué)習(xí)了？

一、大部分家長因為自己年輕的時候沒有學(xué)好，把自己的希望寄托在下一代人的身上。希望自己的子女能夠?qū)崿F(xiàn)自己沒有實現(xiàn)的理想。

二、大部分家已經(jīng)嘗到了學(xué)習(xí)好的甜頭，知道了學(xué)習(xí)的重要性。所以，要求孩子要好好學(xué)習(xí)。

三、大部分家長已意識到知識，對于年輕的孩子來說是非常重要的。自己已老了，學(xué)習(xí)的激情沒有了。

四、大部分家長希望自己的孩子，能夠多學(xué)點知識成為社會有用之人，將來為國家為社會為家庭，多做一些貢獻。

學(xué)習(xí)的過程是枯燥的，乏味的！很多東西都需要重記住！人是不會讓自己感覺不舒服的本能的遠離不舒服！知道是為自己好但是潛意識告訴自己不舒服難受！

因為這些原因，或其它因素讓自己做不到，所以希望自己下一代能做到！讓自己減少負罪感！謝謝提問希望對你有幫助！

農(nóng)村的孩子家長不監(jiān)督學(xué)習(xí)，不配合老師，老師該怎么辦？

農(nóng)村的孩子家長不監(jiān)督學(xué)習(xí)，不配合老師，老師該怎么辦？

疫情期間，孩子在家上網(wǎng)課，老師無論怎么做，都無法像在學(xué)校那樣直接監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，而農(nóng)村孩子大部分學(xué)生又沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個特殊的時期，家長擔(dān)當(dāng)起監(jiān)督孩子的任務(wù)很有必要。但現(xiàn)實是大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生家長，既不監(jiān)督學(xué)生也不配合老師。

根據(jù)農(nóng)村孩子依靠的生活對象，我們大致把家長分成兩大類，第一類，父母都在身邊，但就是不監(jiān)督不配合。這些和孩子生活在一起的家長，有的認為孩子學(xué)不學(xué)都行，怎么都是一輩子，很多上過學(xué)的人混的還不如他好；也有的家長覺得孩子學(xué)不學(xué)都沒希望，反正也上不好，隨他去吧；也有的家長對孩子是真疼真愛，但沒有教育思想沒有教育方法，更不知如何做好孩子的思想工作，大多數(shù)都是留于口頭上一句“好好學(xué)習(xí)哈”就算監(jiān)督完了。

第二類是父母不在身邊的，如留守兒童，單親或孤兒，要么沒人監(jiān)督，要么老年人不去監(jiān)督。這類學(xué)生大都和老年人生活在一起，老年人更會慣著孩子，也缺少教育孩子的思想和方法。

面對這種情況，作為老師該怎么做才好呢？

建議在兩個方面下功夫。

在家長群里，多發(fā)孩子成長的故事，或教育孩子方法的文章，讓家長通過閱讀也提高自身的意識。

和家長多交流學(xué)生的情況，對于按時上課完成作業(yè)及時的孩子的家長進行表揚，放大這些孩子家長的督促作用。

單獨和經(jīng)常不上課的孩子家長單獨交流，一旦有進步，馬上進行表揚，以期鞏固。

嚴格打卡簽到制度，點名制度常態(tài)化，每天一統(tǒng)計，對于當(dāng)天漏掉課的同學(xué)，晚上一定電話聯(lián)系，不要批評，主要是了解情況，鼓勵他明天按時上課。

利用周末和班會，多做思想工作，通過抗疫事件，讓學(xué)生認識到科學(xué)和知識的重要性。

到此，以上就是小編對于家庭教育學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育學(xué)生不學(xué)習(xí)的3點解答對大家有用。