3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，同時也是養(yǎng)成良好行為習慣的奠基時期。愛玩是孩子的天性，游戲是孩子的主導活動。幼兒年幼體弱，知識經(jīng)驗不足，安全意識不強，活潑好動，連乘車也不注意安全。那么，呢？一、講清道理幼兒家長要教育孩子：記準幼兒園的車，不乘坐無“校車”標志的車輛；不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛；不能站在汽車的前面或后面等車；在車停穩(wěn)之后，再上車、下車；不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外；乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。二、情景判斷家長可以舉例幼兒乘車時的情景，分別描述正面與反面的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今后的行為，知錯不犯錯。三、誦讀兒歌為了教育孩子注意乘車安全，家長可以引導孩子誦讀兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明了，便于理解，易于記憶。比如：乘車安全請注意，園車標志要牢記。等車不站停車地，進出車門不擁擠。車內(nèi)不走動蹦迪，頭手伸外不允許。為了教育孩子注意乘車安全，家長就要采取適宜的教育對策，給孩子講解可能的危險，并告知孩子安全注意事項，讓孩子樹立必要的安全意識，時刻注意維護安全。