大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于益陽(yáng)家庭教育專業(yè)如何的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹益陽(yáng)家庭教育專業(yè)如何的解答，讓我們一起看看吧。

益陽(yáng)：持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)基礎(chǔ)教育更好發(fā)展, 你怎么看？

首先加強(qiáng)基礎(chǔ)教育是從中央到地方都達(dá)成共識(shí)了的。

我作為曾經(jīng)的教師，我認(rèn)為原因在于近20年我國(guó)的基礎(chǔ)教育真的出了大問(wèn)題。

雖然從1999年大學(xué)擴(kuò)招開(kāi)始，改革只是讓大學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，質(zhì)量沒(méi)有跟著同比增長(zhǎng)，反而是下降。同樣的在中小學(xué)基礎(chǔ)教育方面，大學(xué)擴(kuò)招，中小學(xué)打著素質(zhì)教育旗號(hào)的教育質(zhì)量沒(méi)有擺脫唯分?jǐn)?shù)論的魔咒，而且在道德教育，勞動(dòng)教育等方面越來(lái)越弱化，由此導(dǎo)致的學(xué)生社會(huì)化問(wèn)題越來(lái)越多。

好在，教育部已經(jīng)著手改革整頓了。

其次，基礎(chǔ)教育過(guò)于功利性，導(dǎo)致教育本質(zhì)的教與育都遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離社會(huì)發(fā)展需求。

益陽(yáng)推動(dòng)基礎(chǔ)教育更好發(fā)展，是應(yīng)教育部同樣也是應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的。

同樣，我也如十多年前我在蘇州教書時(shí)候給地方政府寫信想搞我的教育理念試點(diǎn)一樣，希望益陽(yáng)能夠做一個(gè)對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的ZF，承擔(dān)更多的家長(zhǎng)教育指導(dǎo)，社會(huì)教育規(guī)范、影響的作用。

家長(zhǎng)被媒體廣告牽著鼻子走的困局得改變。

讓基礎(chǔ)教育真正回歸教與育，培育出更多社會(huì)、國(guó)家需要的人才。

到此，以上就是小編對(duì)于益陽(yáng)家庭教育專業(yè)如何的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于益陽(yáng)家庭教育專業(yè)如何的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。