大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國內(nèi)家庭教育現(xiàn)狀研究的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹國內(nèi)家庭教育現(xiàn)狀研究的解答，讓我們一起看看吧。

如何看待現(xiàn)在中國式的教育？

中國式的教育，我以為成績是巨大的，它有中國的許多特點(diǎn)，傳統(tǒng)式的死記硬背又有革新式的興趣和啟發(fā)，教學(xué)方式已相當(dāng)成熟了。有一些人干嘛總是多外國的來比較？他們是他們，就如今年的疫情，美國人就不愿帶口罩，你怎不去比？是中國式的好還是老美式的好？怎么就沒中國人的自信呢？

其實(shí)，中國教育是很成功的，這有歷屆世界學(xué)生比賽成績?yōu)閾?jù)，歐美是非常希罕中國畄學(xué)生的，當(dāng)然，他們也為錢，但中國學(xué)生是香餑餑這是事實(shí)。

與時(shí)俱進(jìn)當(dāng)然重要，教學(xué)并非一成不變。我以為英語不能占用學(xué)生太多時(shí)間，用在對(duì)中國建設(shè)亟需的方向和科目上，實(shí)惠得多。我們應(yīng)首先肯定自已，向外要學(xué)其先進(jìn)的，我一向贊成拿來主義，但是針對(duì)好的而不是崇洋，我反對(duì)崇洋，一向認(rèn)為中國自已不錯(cuò)，就憑幾十年就趕上超過西方許多這一條，也應(yīng)有中國人的充分自信。

教育必須立足自已，中國式的教育要堅(jiān)持，不能動(dòng)搖！

我認(rèn)為目前中國的教育急需改革 1、學(xué)制要縮短，恢復(fù)小學(xué)到高中9年義務(wù)教育。2、教材應(yīng)突出實(shí)用性，語文應(yīng)突出中國的傳統(tǒng)文化和近現(xiàn)代的歷史英雄人物，讓孩子接受正統(tǒng)的中國歷史教育。3、大學(xué)應(yīng)讓學(xué)生基本上學(xué)以致用。一點(diǎn)淺見，僅供粗讀

為了讀書而讀書，死讀書，讀死書。以前的高中生一手好字，現(xiàn)在的大學(xué)生寫字歪歪扭扭，還很有理，現(xiàn)在誰還寫字，都用電腦了。我們上學(xué)生產(chǎn)的是文憑，人家上學(xué)是在創(chuàng)造人才。

中國式教育是以老師為主導(dǎo)的灌輸式教育。我們從小到大，都是按照給定的規(guī)則去學(xué)習(xí)的。老師叫你做什么就做什么，老師叫你怎么走就怎么走，缺乏自我反思和探索精神。

西方的教育是一種體驗(yàn)式教育，先讓學(xué)生嘗試去做，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，從中積累經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論。那是真正屬于學(xué)生自己的知識(shí)的成果。

中國的教育比較重視應(yīng)試，應(yīng)試教育很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。據(jù)了解，在西方學(xué)生成績的計(jì)算方式是:課堂紀(jì)律和出勤率占15％，課余作業(yè)成績占15％，小組互動(dòng)討論占20％，論文寫作和答辯占50％，從這幾個(gè)方面來綜合評(píng)估學(xué)生的綜合情況，比較客觀和公正。而中國的教育成績主要以期中和期末考試成績來定，主要是筆試，比較單一，另筆試的成績很容易被復(fù)制。

中式教育是淘汰，西式教育是讓你看看你有什么不好的，然后再努力一點(diǎn)學(xué)。

應(yīng)試教育就是知識(shí)教育和技能教育的代名詞。其實(shí)知識(shí)和技能教育很重要，只不過沒有重要到超過品德教育的程度而已。西方的家庭教育，注重平等、自由、獨(dú)立、好奇心與想象力、動(dòng)手能力、理財(cái)。西方的學(xué)校教育重視能力培養(yǎng)、個(gè)性化培養(yǎng)。

應(yīng)試教育，讓孩子犧牲了主觀思考能力，遇到問題不能質(zhì)疑，也容不得質(zhì)疑，商業(yè)化又使得孩子拼起點(diǎn)，但最后還是輸在終點(diǎn)，因?yàn)橛行〇|西是固化的，總之，孩子的壓力越來越大，不是好事情

其實(shí)我遇到的很多人都是高分高能，或者說，在某方面比別人強(qiáng)，比如說，很努力，有毅力，有目標(biāo)……

這些人不僅在學(xué)校混的開，在社會(huì)也可以。

高分低能，不是學(xué)校的問題，是家長的問題，家長從小就不讓孩子做家務(wù)，孩子長大了會(huì)做嗎？家長把孩子的一切都安排妥當(dāng)，孩子都不用動(dòng)腦子，一味溺愛孩子，那么孩子不管是不是高分，他都長不大的。

孩子的長大是和家長漸行漸遠(yuǎn)的過程，很小的時(shí)候，教會(huì)他學(xué)習(xí)方法，做事態(tài)度，那么長大了基本不需要家長操心。

孩子越大，家長就越該放手，這樣家長不累，孩子也會(huì)更加獨(dú)立。

中國的應(yīng)試教育雖然有壓制孩子的天性，但是我國的教學(xué)效果是顯著的。孩子的想象力也沒有我們想象的被破壞得很嚴(yán)重。

相反，我們的教育給孩子打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為孩子拓寬了視野，等到孩子有選擇的能力的時(shí)候，孩子會(huì)選擇得更好。

當(dāng)然，現(xiàn)在還沒有完善孩子選擇的機(jī)會(huì)，但是教育是不斷完善的過程，現(xiàn)在已經(jīng)有學(xué)校在實(shí)驗(yàn)了，相信不久的將來便會(huì)普及。

“中國式的教育”并不是一個(gè)貶義詞，因?yàn)槲覀儾豢赡苋梃b西方國家的教育制度，我們只能慢慢探索，摸著石頭過河，走出自己的道路。

西方國家的教育，進(jìn)步主義教育最終失敗告終，基本上毀了一代人吧，因?yàn)樽屝『⒆右惶炀屯妫浞轴尫帕颂煨裕芏嗳丝赡芫统蔀榱藳]有常識(shí)的人。

如何看待家庭教育和學(xué)校教育，相比之下哪個(gè)更重要？

你好，很高興能來回答您的這個(gè)問題。

作為一個(gè)教育工作者，我想說的是，家庭教育和學(xué)校教育同等重要，兩者是相輔相成的關(guān)系缺一不可，其實(shí)相比之下，家庭教育更為重要。

“父母是孩子最好的老師”，父母不僅要幫助孩子完成學(xué)校教育，還要對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，從小給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的價(jià)值觀，老師教書，家長育人。

孩子長期和父母朝夕相處，父母的言行，在無形中都會(huì)影響到孩子，孩子會(huì)模仿家長的言行。良好的家庭教育會(huì)幫助孩子更好的完成學(xué)校教育。

當(dāng)下的教育是家校互動(dòng)，全員參與，家長要和孩子互幫互助才能更好的幫助孩子完成學(xué)校教育 ，才能達(dá)到更好的教育效果。

希望我的回答能幫助到您。

家庭教育和學(xué)校教育，非要說哪個(gè)更重要，我認(rèn)為家庭教育更重要。因?yàn)榕c學(xué)校教育相比，家庭教育具有學(xué)校教育所不具備的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

現(xiàn)代社會(huì)非常重視孩子的早期教育，而家庭是孩子獲取早期教育的第一個(gè)場(chǎng)所，是人生接受的最原始、最基本的教育，對(duì)孩子的成長具有奠基意義。從嬰兒出生之前的胎教，到出生之后的啟萌教育，就是家庭最先在孩子大腦這張白紙上寫下了人生的第一筆。

常言說的好，父母是孩子的第一任老師。孩子由降臨到人世間時(shí)的一片空白，到慢慢的學(xué)會(huì)與父母交流，學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)走路，由對(duì)外界事物的一無所知，到逐步懂得基本的生活知識(shí)和生存能力，根本離不開家庭的影響和教育啟發(fā)，來自家庭的這些教育才是人生發(fā)展中最基礎(chǔ)、也最必需的知識(shí)和技能。

孩子一出生起，父母基本上就無時(shí)無刻的陪伴在孩子左右，孩子同父母接觸的機(jī)會(huì)最多最久。在日常的相處當(dāng)中，父母或其他親人可以隨時(shí)隨地對(duì)孩子施加教育影響，比如教孩子說話、吃飯、穿衣，教育孩子要聽話，糾正孩子的錯(cuò)誤，讓孩子明白什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，什么可以做什么不能做。也就是說，只有父母能夠全方位地了解自己的孩子，才能隨時(shí)隨地對(duì)孩子進(jìn)行教育。日常生活中，父母的一言一行，都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長的客觀條件，對(duì)于孩子的成長來說，家庭環(huán)境的影響起到了很大的作用，如孩子性格人形成就與家庭環(huán)境有很大關(guān)系，氛圍良好的家庭，孩子一般都比較活潑開朗，家庭關(guān)系緊張的家庭，孩子普遍性格內(nèi)向，這就是典型的家庭影響。

家庭教育，對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)比與學(xué)校教育更重要，更深遠(yuǎn)。父母與子女之間的親情是血濃于水的，兩者之間的情感交流也是無外不在的，特別是年幼的孩子出于對(duì)父母的信任和依賴，在日常生活中，更是容易受到父母潛移默化的影響和教育。受父母的感染，一些孩子連興趣愛好都會(huì)和父母一致，如父母愛好音樂，那子女也可能會(huì)擅長音樂；父母熱愛寫作，孩子寫作能力也會(huì)強(qiáng)一些；父母喜歡運(yùn)動(dòng)，孩子也會(huì)熱愛體育等等。由于家庭教育的長期滲透和影響，孩子興趣和愛好會(huì)逐漸的固定下來，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣基本上也都會(huì)確定下來，伴隨孩子的一生。

受國家升學(xué)制度的制約，目前學(xué)校教育的重點(diǎn)仍然偏重于傳授知識(shí)，其它方面的教育相對(duì)不足。而家庭教育對(duì)孩子的影響則是全方位的，非常廣泛，教育的內(nèi)容涉及到人的衣食住行等最基本的生活本領(lǐng)，涉及到文化知識(shí)、社會(huì)交往、人情世故等等，內(nèi)容相當(dāng)全面，可以說，在父母對(duì)孩子的教育中，無論是知識(shí)內(nèi)容、生活技能還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，父母都會(huì)毫無保留的教授給自己的孩子，孩子在家庭接觸到的這些基本知識(shí)、生活本領(lǐng)、處世經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校教育無論如何都代替不了的。

到此，以上就是小編對(duì)于國內(nèi)家庭教育現(xiàn)狀研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國內(nèi)家庭教育現(xiàn)狀研究的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。