大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)校與家庭教育聯(lián)絡(luò)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹學(xué)校與家庭教育聯(lián)絡(luò)的解答，讓我們一起看看吧。
如何通過家校合作培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？
家教聯(lián)手合作，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳方法。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子學(xué)習(xí)輕松自如，學(xué)習(xí)效果事半功倍，也能使學(xué)生終生受益。
那么家校怎樣聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
1.閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：
2~3歲，家長讀兒歌給孩子聽，教他看圖識物，看圖識字，教唱兒歌，背誦唐詩。上學(xué)后教師指導(dǎo)學(xué)生有計劃有范圍的閱讀和背誦，家長在教師的指導(dǎo)下購買一些圖書供孩子來閱讀。教師家長共同鼓勵孩子，對書中的人物作出評價，教給學(xué)生圈畫、筆記等讀書方法，對孩子的讀書成績適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>
2.主動學(xué)習(xí)，積極思考習(xí)慣的培養(yǎng)：
家校聯(lián)合引導(dǎo)孩子從興趣入手積極參與學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)問題，主動提出問題，積極開動腦筋解決問題。養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。家長經(jīng)常和孩子討論書中的問題，教師上課對愛思考的孩子多提問，對愛提問的孩子盡量給予解答，以滿足他的求知欲，好奇心。
3.獨立認(rèn)真，按時完成作業(yè)的習(xí)慣培養(yǎng)：
課堂作業(yè)由老師監(jiān)督指導(dǎo)完成，家庭作業(yè)由家長監(jiān)督完成。督促孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，而且是獨立完成，不抄襲，家校經(jīng)常溝通，掌握孩子的作業(yè)完成情況，對完成好的給予適當(dāng)?shù)谋頁P。
4.交流、溝通、表達(dá)習(xí)慣的養(yǎng)成：
“少年若天成，習(xí)慣成自然”一個人的成長是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其最重要的基礎(chǔ)。著名教育家葉圣陶老先生說過:教育是什么？往簡單方面說，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣！所以家長和學(xué)校對孩子的教育應(yīng)該放在良好習(xí)慣的培養(yǎng)上。蘇霍姆林斯基說過:“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。”一個孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不能只靠學(xué)校，要調(diào)動一切可調(diào)動的力量，形成教育合力，家庭和學(xué)校是教育孩子的兩個重要陣地。家校之間行動一致，信念一致，志同道合才能為學(xué)生的健康成長搭建起一個精彩的舞臺。一、開好家長會，統(tǒng)一思想共同教育學(xué)生。二，家校互動，親子交流。三、學(xué)校與家長密切配合轉(zhuǎn)化和提高后進(jìn)生的成績。總之、將家庭和學(xué)校教育緊密聯(lián)系起來，才能使每一個孩子得到健康快樂的成長！
怎樣構(gòu)建良好教師和學(xué)生的關(guān)系？
順從學(xué)生的要求，無底線地鼓勵學(xué)生的個性行為，最起碼段時間內(nèi)會和學(xué)生建立良好的關(guān)系。但會有很大的可能耽誤學(xué)生的一生。要想建立較長時間的良好的師生關(guān)系，做老師的還需要用自己的真心、愛心對待學(xué)生。教師鼓勵學(xué)生、夸贊學(xué)生可以建立良好的師生關(guān)系。只要不是出自私心和發(fā)泄情緒，批評學(xué)生、輕微懲罰學(xué)生，讓學(xué)生感覺到老師的批評和輕微懲罰是發(fā)自內(nèi)心地對自己好也可以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。
感謝邀請！
作為一線教師的我，想談?wù)勛约旱南敕ā４蟮览矶级裁疵裰髌降取⒔虒W(xué)相長、師生相容、以學(xué)生為中心等。在這里我只談?wù)勎移綍r的所作所為所想。在前兩年，師生關(guān)系常常困擾著我，現(xiàn)在我和學(xué)生相處得很融洽。
情況：1.我工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)；2.我做的事情都是為了學(xué)生好；
結(jié)果：我和學(xué)生關(guān)系很疏遠(yuǎn)，我自己也并不開心。覺得那么努力，還得不到好報。所有老師都能看出我的努力，但是學(xué)生就是不喜歡。
我的改進(jìn)
1.從稱呼上：之前我給學(xué)生交流的時候一直稱呼學(xué)生的名字，后面我稱呼學(xué)生為“娃兒”。把自己當(dāng)成他們的長輩來看待，我對學(xué)生的稱呼變了，也讓我自己對他們的心態(tài)發(fā)生了很大變化。
2.溫暖的肢體接觸：我之前痛恨不守紀(jì)律的學(xué)生，看他們都是很惡的眼神，其實你這樣看他他也這樣看你，并且你常常這樣做，其他學(xué)生不會覺得你在懲惡，只覺得你很煩。后面，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的學(xué)生，我會慢慢的走到他的旁邊給他翻到上課的頁碼，并輕輕拍拍他的肩膀，表示”我希望你認(rèn)真，你會做好的。”學(xué)會欣賞的眼光看待孩子！
3.增加與學(xué)生在一起的玩耍時間：并不是一定要時時刻刻與他們在一起，而是過一段時間讓學(xué)生有機(jī)會和你近距離接觸。（1）可以找一些簡單的課堂游戲活動組織他們參加。（2）爭取能和他們一起參與一些簡單的活動，比如乒乓球、羽毛球等等。（3）關(guān)注學(xué)生喜歡的又有正能量的事情，比如電視節(jié)目，游戲，關(guān)注的話題等等，主要是引導(dǎo)出正能量。
4.多找機(jī)會表揚他們，而且表揚要是真誠的。
到此，以上就是小編對于學(xué)校與家庭教育聯(lián)絡(luò)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)校與家庭教育聯(lián)絡(luò)的2點解答對大家有用。