六歲逆反期(6歲孩子逆反期怎么引導)_家庭教育

逆反期的女孩怎么教育？

叛逆期的女孩子是非常難教育的，孩子往往非常叛逆，會和家長對著干，如果父母這個時期的教育方法不當?shù)脑挘赡軙绊懙胶⒆拥纳硇慕】怠＝逃涯嫫谂⒆右怨膭顬橹鳌＞唧w有以下方法：

六歲逆反期(6歲孩子逆反期怎么引導)

1、尊重孩子，采取鼓勵為主的教育方式

把孩子當成人來對待，將言論權還給孩子，把選擇權、決策權部分的交給孩子。家庭中的一些重要事情讓孩子參與討論與決策。對孩子的優(yōu)點和取得的成績及時肯定，在孩子面對困難和挫折時多鼓勵、少批評。

2、利用不同情景進行教育

發(fā)揮家庭教育靈活機動的優(yōu)勢，充分利用生活現(xiàn)成的情境，自然地恰當?shù)剡M行教育。孩子身處其境，感受其事其人，父母在旁邊給予觀念的點撥、態(tài)度的選擇、行為的指導。此法關鍵在于時機的把握。

3、轉移孩子的興趣

青春期孩子精力充沛，活動能量很大。家長不要以為整天學習就可以拴住他們的心。父母的任務是把家庭生活安排得豐富一些，每逢周末，安排一些全家參與的趣味活動，讓孩子盼望著周末雙休日的到來。這樣就可以使孩子的注意力、興奮點轉移到健康有益的活動中，為他們充沛的精力找到用武之地。

孩子有叛逆問題可以找雅方教育，雅方教育的專家在十幾年工作中接觸了各種各樣的青少年問題，經(jīng)過多年的實戰(zhàn)，在原有的三位一體指導法基礎上研發(fā)出4630系統(tǒng)，通過4個系統(tǒng)、6個階段、30個步驟，從根本上解決青少年各種各樣的問題。通過4630系統(tǒng)，可以讓孩子從金字塔的底部上升到金字塔的頂端。

青春期男孩的逆反心理都有哪些？怎樣正確的疏導教育？

隨著年齡的增長，身心的發(fā)育，孩子進入青春期，往往會產生逆反心理，從父母眼中的“好孩子”變成了和父母對著干的“壞孩子”。

常聽到一些家長抱怨說：“現(xiàn)在的孩子越來越難管了，你叫他向東他偏向西，什么事都和你扭著勁來。”對此，心理專家指出，這是孩子進入青春期產生了逆反心理的緣故。一提到逆反心理，很多家長都認為這不是好事，一定要“糾正”才行。其實這種想法是不正確的。專家提醒家長，孩子進入青春期，生理上開始成熟，父母慣常的勸導說教讓他們感覺不被尊重，基于自我保護的本能或探究未知事物的強烈欲望，使他們常常以反向的態(tài)度和行為來對待父母。

要消除這種逆反心理，家長首先要改變以往單方面說教的教育方式，注意和孩子平等地溝通。一般來說，家庭教育中常見的逆反心理有下面三種情況：

保護自我價值的逆反：孩子進入青春期，生理上開始成熟，他們開始渴望獨立，希望能被平等對待，需要獨立、自信、有自我價值的感受。

而父母卻總認為孩子是自己親生的，可以隨便說，反正都是為他好。但是，家長們沒有想到，孩子也是獨立的個體，他們也有自尊心，這種教養(yǎng)方式不僅會引發(fā)強烈的逆反心理，還會刺激孩子形成“自卑情結”，使孩子產生一種卑微低下的消極感受。因此，為了孩子的健康成長，家長一定要拋棄這種不科學、不文明的教養(yǎng)方法。

否則孩子必然會關閉自己的耳朵，關閉自己的心房，阻斷與父母心靈上的溝通。

超限度的逆反:任何人接受某種刺激都是有一定限度的，無論是成年人還是孩子。過度地刺激，就會使人在心理反應上產生根本性的逆轉，由原來的贊成、接受、欣賞轉為反對、逃避、拒絕的態(tài)度和行為。

建議家長在與孩子談話時多用建議和商量的語氣，盡量克制自己嘮叨的習慣。遇到要指出的問題時，可以請孩子坐下來，嚴肅認真而又平和尊重地和他談話，和他一起分析問題，找出解決問題的辦法。這樣一來，孩子既感受到了父母對自己的尊重，又可以感受到問題的重要性。

在談話時，家長可以先肯定孩子的成績和進步，然后再指出孩子的不足，孩子就比較容易接受了。

禁止性逆反：現(xiàn)代的孩子們生活在各種信息迅速傳播的新時代，他們從很小開始就和自己的父母同為各種畫面、音響的受體，在同一個文化環(huán)境之中接受各種價值觀念的影響，對于許多問題都有自己一定的見解。

在這種情況下，對孩子的禁止性要求如果沒有說明或說不出充分的理由，那么孩子就會拒絕服從。這就是為什么“你要他向東，他偏向西”的心理原因。因此，家長應與孩子平等地:溝通，設身處地、心平氣和地向孩子說明哪是對的、哪是錯的，讓孩子弄清事情的利害關系，并且能夠明顯感受到你是在為他著想，他也就會認真地聽取你的意見了。

家長要和孩子做朋友，多交流，讓孩子愿把他在學校的事情分享給你，愿意和家長討論問題，愿您的孩子早日度過逆反期，成為更加優(yōu)秀的人。

怎樣教育逆反心理強的孩子，6歲男孩？

1.給其講道理，講故事，講新聞。

2.其違紀后，及時進行適當?shù)呐u或懲罰教育。這里的批評，是指給其違紀的危害性，講已經(jīng)發(fā)生的故事，和可能發(fā)生的事故。

3.不能把不屬于違紀的言行當成違紀的言行，也不能把違紀的言行當成不是違紀的言行。

4.違紀有輕重緩急，批評或懲罰也有輕重緩急，標準就是孩子知道錯誤及其危害性，遵守紀律對自己對他人都有好處，否則就是壞處。

5.孩子只要不違紀，百事可為。

叛逆期男孩教育方法？

叛逆期男孩教育的方法：

孩子的事讓孩子自已做。孩子進入判逆期以后，不少家長還是按照原來的思路去引導和教肓孩子，這是對孩子的不公，更會影響到孩子以后的發(fā)展，家長只做一個旁觀者，及時給以合理的引導，這才是不引起判逆期孩子判逆的方法。

和孩子做朋友。判逆期的孩子并不是只有追求個性，這個時候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，判逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說出心里話。

父母要充分認認孩子的判逆期。孩子只有經(jīng)過判逆期的顧長，才能邁向一個更高的人生，父母在這期間一定要注意孩子的動向和思想形成的人格，父母給孩子充分的自主權并不等于不管不問，而應該是更加關注。

把決定權留給孩子。對于判逆期的孩子來說，父母就該把決定權留給孩子，不要再什么事都自已給孩子做決定，這是形成對立的一個原因之一。

充分相信孩子。因為時間過的太快，家長認為孩子變了，實際上不是因為孩子變了，而是因為父母沒有做好準備，所以說當孩子出現(xiàn)判逆期的時候，父母要有相信孩子的心理準備，相信孩子自已能行。

父母要提前做好功課。做父母的要提前做好準備，先對孩子的判逆期可能發(fā)生的各種情況有一個初步的認識，只有這樣，才能在孩子出現(xiàn)判逆的時候做到掌控自如。

注意家庭份圍的和諧。父母應該考慮先把家庭份圍搞好，那怕以順著孩子為代價，也要把家庭先和諧起來。

青春期的男孩如何教育？

1、不要和他的主動談起身體變化。注意觀察孩子的身體變化和心理變化。抽時間多與孩子聊天。

2、教育的方法要有所改進。隨著孩子的長大，他的世界觀也在逐步的成形過程中，開始有更多自己的主見。家長要學會以平等、商量的口吻與孩子說話，尊重孩子的意見。多理解、關心、呵護，少責備、強迫，決不可體罰。

3、對于約束力較差的孩子，要給他一些適當?shù)娜蝿蘸蛪毫Γ瑢ψ宰鹦膹姾秃脛俚暮⒆樱⒁饩徑鈮毫ΑＧ啻浩诤⒆邮呛⒆映砷L的關鍵時期，家長務必注意觀察、交流、引導、知道、教育和幫助。

4、男孩在青春期會出現(xiàn)喉結，然后聲音變粗。但有時一會兒又高又尖，一會兒又低又沙啞。這是男孩變聲了。這時要告訴男孩子少用嗓子，不要長時間大聲叫喊，注意唱歌時避免用高聲，以保護好聲帶和咽喉。5、要求每天清洗隱私部位，換內衣青春期的男孩發(fā)育迅速，新陳代謝快，且每天的運動量都不小，所以清潔衛(wèi)生很重要。

6、長了胡子，告訴他胡子是男性的第二性征，青春期到來時，毛發(fā)的變化最為明顯。先有陰毛、腋毛出現(xiàn)后，胡子才開始長出來了。請告訴男孩，胡子會由少到多，由細到粗，越長越多，但是不能自己去揪去拔它，這樣容易引起毛囊炎等癥狀。在胡子長成之前都不要處理，等到長到一定長度時，讓父親教孩子如何刮胡子。

青春期的男孩怎么教育？

他們處于叛逆期，青春期，加強心理健康教育，避免打罵體罰式教育，耐心的和他們進行溝通，引導進行健康有益的身心運動，同時做好他們預防早戀的青春期教育

青春期的男孩教育方法？

青春期是孩子成長過程中的一個特殊時期，幾乎所有的家長都或多或少的經(jīng)歷過與孩子溝通的困惑，快來學學怎么教育青春期的男孩子吧。

1、利用情景法。

發(fā)揮家庭教育靈活機動的優(yōu)勢，充分利用生活現(xiàn)成的情景，自然地恰當?shù)剡M行教育，孩子身處其境，感受其事其人，家長進行觀念的點撥、方法的傳授，生動而親切，關鍵在于家長要抓住教育時機。

2、自學自省法

買一本或借一本適合表少年閱讀的青春期教育科普讀物，讓孩子自己看，開開竅，啟啟蒙。封鎖這方面知識的做法是不明智的，其實也封鎖不住，孩子從非正常渠道獲得的非科學性知識，家長更不放心。選一本好書，就是請來一位好老師。孩子自己閱讀自己琢磨，比咱們在一旁喋喋不休要科學多了。家長要注意兩點：一是書的選擇定要適當；二是：不—定當面交給孩子，可以好像是無意放在桌上，不必叮嚀，他自己會拿去閱讀。

3、小說感染法

一部好的長篇小說，對于人生觀正在形成的學生來說，是生活教科書，它給予孩子感情的震撼不是一般家長說教所能比擬的。讓孩子從容步入小說展開的社會環(huán)境，追隨主人翁地坎坷人生中顛簸，一起品嘗歡樂和痛苦，以純真的心去感受美與丑、善與惡、真與偽。孩子會在書中找到自己終生崇拜的偶像。名人傳記，對孩子不僅有這種教育效果，而且有更大的真實性。這個建議，寒暑假實施最好。

高中叛逆期男孩教育方法？

孩子的事讓孩子自已做孩子進入判逆期以后，不少家長還是按照原來的思路去引導和教肓孩子，這是對孩子的不公，更會影響到孩子以后的發(fā)展，家長只做一個旁觀者，及時給以合理的引導，這才是不引起判逆期孩子判逆的方法、和孩子做朋友判逆期的孩子并不是只有追求個性，這個時候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，判逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說出心里話。