大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育問題的例子的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育問題的例子的解答，讓我們一起看看吧。

有哪些父母對孩子教育特別好的事例？

之前看到的一個故事，侵刪

一對夫婦第一次帶孩子去吃kfc，媽媽把漢堡端上來后帶孩子去洗手，孩子他爸迅雷不及掩耳之勢把肉吃了………肉吃了……吃了…了

之后，，， “兒子，肯德基好吃嗎” “不好吃，一點肉都沒有” “以后還來嗎” “不來了，不好吃”

爸爸牛B!想請爸爸喝冰可樂??

因為子女教育，家人爭執(zhí)的主要原因是什么？

對于子女的教育問題，我認為只要孩子肯讀書，一定要讓她受良好的教育，在選擇學(xué)校上，如果父母有經(jīng)濟能力從小就要選好的學(xué)區(qū)房，教育水平越高的學(xué)校最好，因為你的競爭對手也越優(yōu)秀。一般跟家人發(fā)生爭執(zhí)都是因為教育理念不一致，比如父母雙方或者和老人之間，老人一般比較寵溺孩子，孩子的教育如果交給老人管，那這些孩子學(xué)習(xí)一般不會太好，當(dāng)然不排除那些自覺認真，聰明的，作為父母一般都能在孩子教育上溝通達到一致，誰都希望自己的孩子能出人頭地。

子女教育，家庭有爭執(zhí)是很正常的情況，特別是有隔代情況下，家里幾代人都一起教育小孩，這個問題尤其容易發(fā)生的。

首先，子女的教育，父母是第一責(zé)任人，父母首先監(jiān)管好，另外夫妻雙方要先達成共識。

第二，在夫妻雙方達成共識的基礎(chǔ)上，也應(yīng)該跟家庭達成共識，父母父親，岳父岳母之類的也應(yīng)該形成一個共識，用一個標(biāo)準(zhǔn)一個聲音跟小孩來溝通。如果有異意的時候，我們私下里大家溝通，然后再跟小孩發(fā)出統(tǒng)一指令。避免小朋友不知道聽誰的。

第三，小孩的教育不是強權(quán)教育，那應(yīng)該是平等的，互相尊重的。友好的溝通，多做一些換位思考的工作，也許你就沒有那么焦慮了。

第四，愛有邊界，應(yīng)該是嚴而有愛的，不是放任。這個也是家庭比較常見的問題。

爭執(zhí)的主要原因是父母的價值觀，教育方式的不同，比如該怎樣教育？是上正規(guī)公立學(xué)校還是上全托的貴族學(xué)校？是否報興趣班，補習(xí)班等等，是按照父母的期望還是按孩子的喜好來報興趣班和所學(xué)專業(yè)等！

非常愿意回答你的問題

雖然我不是教育專家，但是人都有一個共同的點，就是，在爭執(zhí)的都認為自己是對的，尤其是在教育子女方面，這是人性，所以就會產(chǎn)生矛盾。

老年人認為，自己有經(jīng)驗，當(dāng)年自己的孩子就是這么長大的，也沒有缺胳膊少腿，長得也挺好，再加上隔代疼，所以就會出現(xiàn)溺愛的現(xiàn)象。但是有一點必須要承認，老年人帶孩子比年輕人更有耐心。

年輕人認為，父母愛孩子，必為之計深遠，所以在孩子很小的時候就會給孩子立規(guī)矩，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，但是，孩子不是小貓小狗，培養(yǎng)好習(xí)慣必須要依靠家里其他成員一起配合，老年人思想頑固，又不愿意看到孩子“受苦”，所以矛盾一觸即發(fā)，孩子是很聰明的，知道家里誰說話有威言，所以就找了個“靠山”。

時代不一樣了，教育子女的方法當(dāng)然也不一樣，以前的生活比較匱乏，更別說精神上的培養(yǎng)，能吃飽穿暖就是上天最大的恩賜，所以老年人按照以前的方式培養(yǎng)孩子肯定是行不通的。年輕人有時候也自視甚高，認為看了幾本育兒書就可以教育好孩子，沒那么簡單的，兩者結(jié)合當(dāng)然更好，但是對于老年人這么多年的思想觀念，想為之撼動，幾乎不可能，除非思想覺悟高。

總結(jié)一句話，想要避免因為子女教育而發(fā)生矛盾，夫妻兩先達成共識，然后再讓男方和父母溝通，如果溝通不了，那就分開住吧。畢竟?fàn)巿?zhí)吵架很傷感情，對老年人的身心健康也不利。

原因是父母長輩們一心想把孩子培養(yǎng)成自己曾經(jīng)夢想而又錯過的、如今又無法去爭取到的“夢境產(chǎn)物”，然而父母長輩們又各有各的“曾經(jīng)的夢想”，結(jié)果就出現(xiàn)了教育時家人們誰也不服誰，從而爭執(zhí)的現(xiàn)象。

解決辦法是有的，國家開放生育政策，多生幾個娃，每個家長一個，各管各的，這樣就不爭執(zhí)了。

話糙理不糙，如今家長們都太注重規(guī)劃孩子的未來了，可是你有沒有看到，社會是進步的，每一代人都是要在自己的時代替換掉上一代的思想的，而且這新一代的情況又是無法預(yù)估的，就像我們和我們的父母，我們的父母和他們的父母，他們當(dāng)年給我們的規(guī)劃有多少適應(yīng)了我們的時代？一代一代都是這樣，適當(dāng)放開手，對孩子不要太約束，他們的未來你不懂。

你好，我是立哥。關(guān)于教育孩子家人爭吵主要是教育的理念不一樣。

比如我媳婦就認為應(yīng)該嚴管孩子。在小學(xué)的時候孩子完成作業(yè)以后，還要加作業(yè)。

我認為應(yīng)該是興趣教育，小時候應(yīng)該培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)有興趣。這樣子長大了到初中才能自我學(xué)習(xí)。但是孩子的媽媽理由是孩子不能輸在起跑線。

有過爭吵我做出讓步。但是我告訴孩子的媽媽，現(xiàn)在如果孩子討厭學(xué)習(xí)，到初中以后會非常難改變。結(jié)果到初中孩子確實學(xué)習(xí)成績不好。我費了很大勁才扭轉(zhuǎn)過來。

我的原則是，家庭還是以和為貴，總有一個人要讓步。如果為了教育孩子倆人吵的日子過不成。得不償失也讓孩子跟著受罪。總之大方向都是為了孩子好。建議你們還是多看一些教育孩子的書籍。

希望我的回答對你有所幫助。也可以關(guān)注我西瓜視頻，里面有我如何教育孩子的真實案例。

為什么大多數(shù)中國父母在家庭教育中喜歡“以暴制暴”這種方式來教育孩子？

感謝邀請！

中國父母“以暴制暴”的教育方式雖然少了，但仍然存在。

其一，受傳統(tǒng)思想影響嚴重。

孔子曰：君君，臣臣，父父，子子。這種思想在中國流傳了幾千年，其影響還在繼續(xù)。對于這種思想，我們要批判性地繼承。比如，父父、子子，就是教育我們做父親的應(yīng)該有父親的樣子，做兒子的應(yīng)該有兒子的樣子，這是禮儀。但“做兒子的一定要聽父親的”，這就需要我們深思了。而“以暴制暴”的教育方式恰好就是這種思想的延續(xù)——我是老子，你必須聽我的，否則我就會動手。

其二，“以暴制暴”的教育效果好。

在日常生活中，往往有這樣的事實存在，就是“動手”教育的效果好于說理教育。這種教育方式不但出現(xiàn)在家庭教育上，也出現(xiàn)在學(xué)校教育中，并且有時還會得到家長的認可和支持。但這種“棒棍教育”畢竟會嚴重傷害孩子的自尊心，對孩子的長遠發(fā)展不利。

其三，中國家庭缺少科學(xué)的教育思想。

雖然中國家庭對孩子的教育越來越重視了，但中國家庭普遍缺少科學(xué)的教育思想。大多數(shù)家庭的教育思想簡單盲目——讓孩子成龍成鳳。這里往往忽略了孩子資質(zhì)的差異、孩子讀書學(xué)習(xí)的快樂以及孩子的身心健康，大多家長只是給孩子制定了一個終極目標(biāo)——考大學(xué)、考好大學(xué)，為此，家長不惜巨額的財力、物力，甚至有時還會“以暴制暴”，動手教育孩子。

總之，可憐天下父母心。每個人都希望自己的孩子通過接受教育而出人頭地，但是大多數(shù)家長卻不愿去思考教育內(nèi)涵，不愿科學(xué)合理地教育孩子，只會不停地驅(qū)趕自己的孩子向前、向前，甚至為了達到排名靠前的目標(biāo)而不惜采取“以暴制暴”的方式。

所以，中國的孩子很累，中 國 教育很累……

大多數(shù)中國父母在家庭教育中喜歡“以暴制暴”，什么原因?

我分析如下：

1、這種方式是家族中傳承而來的。父輩就是這樣管孩子的，管我們的，所以，我們直接也就學(xué)會了。

2、身為家長，面對和孩子的矛盾和沖突，自己沒有其他的辦法和能力解決問題。只會這一種方式和方法。

3、家長自我管理能力弱，情緒管理，溝通表達等欠缺學(xué)習(xí)和提升。

4、習(xí)慣動用父母權(quán)威。孩子必須聽老子的，不然，就暴力。

5、尊重孩子，平等意識薄弱。看不到孩子，和孩子之間的鏈接弱，互動差，彼此都不懂。

大多數(shù)家長喜歡用暴力的方式教育子女，那是因為他們從小就是在家長的棍棒下成長起來的。因為自己的生活環(huán)境的影響，所以骨子里就認為棍棒底下出孝子，沒有拳頭解決不了的事情，因此他們對待下一代也就采取了這種方式。

那么這種方式到底好不好了，我來說一說在我教育子女時發(fā)生的一件事情吧！

有一次吃飯時，我兒子不好好吃飯，老是下位，到處跑，到處玩，說了很多遍都沒有用，于是我就想著用暴力的方式來嚇唬嚇唬他，我打了下他，后面他很聽話就乖乖的坐著把飯吃完了。原本以為這件事情也就結(jié)束了，結(jié)果第二天，我們一家人在吃飯的時候，我下位去拿了下我的手機，結(jié)果我兒子用手打了下我，我問？為什么要打媽媽，媽媽能打嗎？她很委屈的說，昨天我下位了，你打了我，今天你也下位了，所以我也要打你。就因為這件事，我當(dāng)時就陷入了沉思，孩子的模仿能力是在超乎我們的想象。不由得在想，暴力解決一件事真的有用嗎？

以暴制暴的教育方式只能解決暫時的問題。而不能解決問題的根本。

（1）孩子是超強模仿者，被暴力對待的孩子，以后也只會用暴力解決問題。

暴力對待孩子，孩子也許會好一下，但不能根本的讓他明白他哪里錯了，只是因為害怕你的打他，而稍微聽話點，但長此以往，孩子會很叛逆，等孩子打了，你老了，你打不動了，孩子就會跟你互打用你對待他的方式來對待你，這是很可怕的事情。

（2）嚴重影響親子關(guān)系，長期被暴力對待的孩子性格容易發(fā)生扭曲。

孩子還小，就算你口上老說，打你為你好，不打你你記不住，但是孩子是不懂得，也無法明白家鄉(xiāng)的良苦用心，在長期暴力下長大的孩子，在內(nèi)心是及度缺乏愛的，也是及度渴望愛的，他們會想著逃離，但他們能力有限，于是就會通過一些極端的手段去改變他們的現(xiàn)狀。

打還是要打，但要注意方式方法，打多了真的會打皮來，不經(jīng)常挨打的孩子，如果發(fā)生嚴重的錯誤被打了，他一定就記住了，這才有威懾力。有些事一定要打，但有些事可以通過別的方式解決，具體的可以關(guān)注我哦，我后期會講到。

以下只是我的個人觀點，我們可以在評論區(qū)進行討論。

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其實你這個問題更多是時代和信息這兩個方面的問題。

以前因為沒有網(wǎng)絡(luò)，信息不夠發(fā)達，更多的人是在為了生計而奔波，孩子疏于管教，犯了錯除了打罵之外，沒有太多教育方向。

互聯(lián)網(wǎng)2010年之后越來越多的人使用，也開始逐漸向移動端發(fā)展，使用的人越來越多。

簡單來說就是信息時代來了，科學(xué)的育兒觀念在網(wǎng)上也可以學(xué)習(xí)了。

到了90后的時代，大家的生活條件都好了，大多數(shù)不再像以前60 70后為了生計到處奔波，現(xiàn)在的父母有更多的時間、更多的渠道去學(xué)習(xí)更加科學(xué)的育兒觀。

“以暴制暴”這種教育方式只會慢慢消失，被主流的、科學(xué)的育兒觀念代替。

大多數(shù)也只是針對之前來說。

到此，以上就是小編對于家庭教育問題的例子的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育問題的例子的3點解答對大家有用。