大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育極端反面案例分析的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育極端反面案例分析的解答，讓我們一起看看吧。
在家上網(wǎng)課，不少家長和學(xué)生產(chǎn)生矛盾怎么辦？
網(wǎng)上學(xué)課是特殊時期行為，出點問題或矛盾都正常。家長對學(xué)生不能求全責(zé)備，孩子大體知道學(xué)即可。針對不同年齡段的孩子，家長做法有異。低年級，家長多陪護，中高年級，家長多引導(dǎo)。總之，網(wǎng)課不是長久之計，祈盼早開學(xué)吧！
這個問題凸顯了一個家長和孩子之間溝通的問題。
這位家長可以思考一下這幾個問題：
1、孩子在學(xué)校有老師監(jiān)督，有同學(xué)影響，有學(xué)習(xí)的氛圍，有上下課時間的約束，在學(xué)校按照正常的作息時間就能按部就班。
2、上網(wǎng)課學(xué)習(xí)的環(huán)境不同了，孩子要有一個適應(yīng)期。需要家長配合做好這個階段的管理工作，有必要和孩子一起交流一下在特殊時期學(xué)習(xí)的方法，上網(wǎng)課期間的作息時間，對待上網(wǎng)課的態(tài)度等方面的問題。提高孩子對待網(wǎng)課的認識，會對孩子上網(wǎng)課有幫助。
3、家長都有望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，往往還會表現(xiàn)的更加迫切，不能容忍孩子一絲的懈怠，這時要控制好與孩子溝通的情緒，說話的語氣，催促的次數(shù)。千萬記住，別老發(fā)脾氣。
好了，好好和孩子溝通，不急躁就行了，你們爺（娘）倆兒的事兒就解決了。
[祈禱]應(yīng)該說這是一個特殊的時期。每個人都被卷入了一場特殊的戰(zhàn)役。在這場全民戰(zhàn)役，人民戰(zhàn)爭中，每個行業(yè)每個人都應(yīng)該拿出自己最強的氣勢，以最好的狀態(tài)投入戰(zhàn)斗。
??逆行而上，主動請纓，支援武漢。用生命守護生命的是 “白衣天使”。在疫情中，打開心靈的窗戶合唱國歌和《我和我的祖國》的是堅強樂觀的武漢人。我們河南省教育工作者，老師，同學(xué)，家長應(yīng)該扮演什么角色？該拿出什么樣發(fā)的精神狀態(tài)呢？
此時此刻，我不禁想起，抗日戰(zhàn)爭時期教育奇跡的締造者西南聯(lián)大。西南聯(lián)大的校訓(xùn)是 “剛毅堅卓”西南聯(lián)大與戰(zhàn)爭同行的八年培養(yǎng)了3882名學(xué)生，其中2位諾貝爾獎獲得者，8位 “兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者，4位最高國家科技獎獲得者，172位院士，上百位人文大師。我也不禁想起戰(zhàn)爭時期，河南大學(xué)8年抗戰(zhàn)的辦學(xué)歷史，河大師生犧牲9人，失蹤25人，在烽火連天和戰(zhàn)爭的硝煙中，堅持敵前辦學(xué)秉承教育報國，表現(xiàn)出百折不撓自強不息的奮斗精神，應(yīng)該說這就是我們河南教育的精神。我還不禁想起，我們的省委書記王國生同志在去年教育大會上講過的一個故事。他說2008年大地震之后，他帶領(lǐng)一批學(xué)生志愿者，支援汶川的經(jīng)歷。在援助返回之后，很多學(xué)生家長感嘆，自己的孩子在參加抗震救災(zāi)后得到了快速的成長，發(fā)生了深刻的變化。很多學(xué)生家長贊嘆，孩子們在災(zāi)難中的成長歷練進步和不妥協(xié)的精神。
??在災(zāi)難面前我們每一位老師，每一位學(xué)生，每一位家長，必須真正的風(fēng)雨同舟，攜手共進。我們都需要共同面對，共同討論，共同參與，共同承擔(dān)，在教學(xué)條件變化中，在交流空間變化中，把疫情把災(zāi)難變成教材。把我們應(yīng)該做的，能夠做的，通過努力能夠做到的事情做到最好，做到最佳，保持良好的積極的心態(tài)。共同完成好這場生命教育，信念教育，科學(xué)教育，道德教育。在抗擊疫情的的戰(zhàn)役中，構(gòu)建正確的世界觀人生觀價值觀，培養(yǎng)出學(xué)生們堅韌不拔從容不迫愛國愛民的奮斗精神和家國情懷。真正的與祖國一起成長，用成長的足跡踩踏災(zāi)難，讓不幸成為通往幸福的橋梁。我覺得這應(yīng)該是我們教育的本質(zhì)和追求。我相信有我們大家的共同努力，明天一定會更加美好。
第一，家長首先要端正態(tài)度，心平氣和，正視問題。在疫情特定的背景中，傳統(tǒng)課堂與線上授課沒有經(jīng)過磨合訓(xùn)練，直接生生置換，出現(xiàn)了“掉線”“卡帶”的現(xiàn)象這很正常，但是部分家長抓狂：孩子線上學(xué)習(xí)，讓家長見習(xí)傳道授業(yè)解惑，捉襟見肘，用九牛二虎的法術(shù)，聲聲吼不住一個小猴子，有的家長說非暴力無以管教。家長要調(diào)整心態(tài)，正視問題：目前，家家都有本難念的經(jīng)，而這次這本難念的經(jīng)，家家都在念，都在共克時艱。面對網(wǎng)課的弊病，要克服急躁焦慮暴躁，靜能生明，靜能生慧，作為一家之主，你心平氣和的對待這件事，整個家庭也會和平穩(wěn)定下來。堅守就一定能勝利，陪伴是最好的關(guān)愛。
第二，要學(xué)會與孩子平等對話，積極參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中，幫助孩子準時收聽老師的直播課，嚴格遵守上下課的時間，課間休息一定要有輕松愉快的活動進行調(diào)整。為了提高孩子的學(xué)習(xí)效率，適當制定家庭學(xué)習(xí)的規(guī)范的條約，明確懲罰制度，一旦發(fā)現(xiàn)玩耍偷懶，就要懲罰。監(jiān)督孩子聽課效率，及時檢查作業(yè)，幫助孩子和孩子一起拍照作業(yè)打卡。作業(yè)打卡一定要及時認真，讓孩子充滿儀式感。強化孩子的線上學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以用小目標、細步走，及時獎勵。讓孩子產(chǎn)生跳一跳，就可以摘到一個蘋果。堅持記錄孩子每天進步的一點點的成長足跡，留下美好的鏡頭。可以寫日記、制作音樂相冊、制作簡書、手繪記錄本等等。實踐中，我的孩子看到我們一起用簡書記錄他的進步時，表現(xiàn)的很興奮，優(yōu)點不斷強化，壞習(xí)慣就越來越少。
第三，同行快，眾行遠。要主動與老師溝通交流，家校攜手并贏。作為家長，往往有這樣的感覺，學(xué)生在家不聽話，到了學(xué)校聽老師的話，那么家長要多于老師溝通。也要主動與其他家長進行溝通交流，特別是班級內(nèi)一些優(yōu)秀的學(xué)生的家長，一個優(yōu)秀的孩子，背后必有一個優(yōu)秀的家長。借鑒其他家長管理經(jīng)驗。多讀書學(xué)習(xí)，特別要多讀是有關(guān)孩子的心理學(xué)方面的書籍。
第四，用豐富多彩的活動轉(zhuǎn)移孩子（除學(xué)習(xí)外）過度依賴手機電腦電子產(chǎn)品的注意力。課余可以和孩子一起的打撲克、下下棋、排練節(jié)目、做做手工等等，做一些有趣的活動，既可以讓孩子緩解學(xué)習(xí)的疲勞，又增進父母與孩子關(guān)系融洽。
總之，方法總比困難多，父母只要用心總能和孩子一起成長的，祝愿每個孩子都健康成長，祝愿每個家庭幸福如意！
到此，以上就是小編對于家庭教育極端反面案例分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育極端反面案例分析的1點解答對大家有用。