大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的途徑和方法的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的途徑和方法的解答，讓我們一起看看吧。

你認(rèn)為什么樣的家庭教育方式才是對(duì)孩子最好的教育？

什么樣的家庭教育方式才是對(duì)孩子最好的教育？

最好的家庭教育其實(shí)就是父母以身示范，潤(rùn)物無聲。

父母主導(dǎo)的家庭關(guān)系和諧。包括夫妻之間和美，尊老愛幼，互幫互助。

父母勤奮上進(jìn)。父母愉快的工作勞動(dòng)，為了家庭生活，勤勤懇懇。

父母心底善良，心態(tài)良好。無論什么情況，都能夠心存善念，都能夠有正面的人生態(tài)度和行為。

父母樂于助人，信守道德底線。在力所能及的時(shí)候，幫助需要幫助的人。講道德，有底線。

父母堅(jiān)強(qiáng)。在困難面前，在壓力面前，父母能夠堅(jiān)強(qiáng)的生活。

父母不違紀(jì)違法，不踐踏道德規(guī)范，不破壞文明禮儀。

父母的一言一行都是教育。

??充滿愛的教育才是最好的家庭教育

1家庭教育應(yīng)該區(qū)別于“學(xué)校教育”和“社會(huì)教育”，父母“身教”大于“言傳”，希望孩子喜歡閱讀，家長(zhǎng)自己先放下手機(jī)，拿起書本；希望孩子獨(dú)立性強(qiáng)，家長(zhǎng)自己在日常中就不要替孩子事事包辦；想要孩子彬彬有禮，家長(zhǎng)平時(shí)在生活溝通中要學(xué)會(huì)聆聽和尊重孩子。。。家庭教育不等同于學(xué)校教育，培養(yǎng)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家庭成員之間教養(yǎng)方式的一致性，規(guī)律性以及鼓勵(lì)原則而非打罵懲罰制度

2家庭教育應(yīng)該充分尊重孩子的個(gè)體差異不同，也就是“蘋果樹上結(jié)不成梨子”，不要總是把孩子跟別的孩子做比較，“恨鐵不成鋼”的思維轉(zhuǎn)換一下，您的孩子是鐵還是鋼？不要過分苛求孩子

3家庭教育應(yīng)該提倡“正面管教”，不要隨意給孩子“貼標(biāo)簽”，孩子動(dòng)作慢，拖延癥，孩子越催促越慢，如果家長(zhǎng)總是嫌孩子是“慢羊羊??”，孩子的自尊心會(huì)受到傷害和打擊，而且容易逃避責(zé)任屢教不改……更好的方法是，發(fā)現(xiàn)孩子某一個(gè)方面做得不好時(shí)，比如寫作業(yè)注意力不集中，家長(zhǎng)首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在他注意力沒有轉(zhuǎn)移之前先鼓勵(lì)他，陪伴他克服問題，給他方法而非批評(píng)，假設(shè)成年人在單位里工作中被指責(zé)，心情如何？

4家庭教育應(yīng)該秉承“和善而堅(jiān)定”原則，不懲罰不驕縱，設(shè)定邊界，讓孩子知道什么可以做什么不能做，通過認(rèn)知從而達(dá)到內(nèi)心自覺遵守規(guī)范而非強(qiáng)迫孩子做他自己不認(rèn)同的事

5家庭教育，不是強(qiáng)勢(shì)教育，而是應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的真實(shí)需求，理解孩子的“不可愛”行為背后在呼喚父母的關(guān)愛，觀察，發(fā)現(xiàn)，聆聽，支持，成為陪伴孩子成長(zhǎng)的核心，讓孩子有一顆豐盛富足的心靈，堅(jiān)毅勇敢的品格來面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困境和逆境，積極解決問題的能力，而非情緒化和逃避

在回答什么樣的家庭教育是好的家庭教育之前，我們先弄清楚，家庭教育都有哪幾種方式，其實(shí)這個(gè)早就有研究成型的理論的。家庭教養(yǎng)方式分成四類：

1、專制型。即“高要求、低反應(yīng)”型。這類父母會(huì)拿自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，而沒有意識(shí)到過高的要求，對(duì)孩子的個(gè)性是一種變相的扼殺。他們不能接受孩子的反饋，對(duì)孩子缺乏熱情和關(guān)愛，要求孩子無條件服從，不能及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。在這種專制下，孩子容易形成對(duì)抗自卑焦慮，退縮依賴等不良的性格特征。

2、溺愛型。即“低要求、高反應(yīng)”型。因?yàn)楦改高^度的溺愛而有了今天的小皇帝小公主，這類父母對(duì)孩子充滿了無盡的期望和愛，無條件的滿足孩子的要求，但他們很少對(duì)孩子提出要求。這些孩子會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)變得依賴、任性、沖動(dòng)、幼稚、自私，做事沒有恒心耐心。

3、忽視型。即“低要求、低反應(yīng)”型。這里父母不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，他們不會(huì)對(duì)孩子提出要求和行為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)孩子冷漠，缺少對(duì)孩子的教育和愛。這類孩子自控力差，對(duì)一切都采取消極的態(tài)度，還會(huì)有其他不良的心理特征。

4、權(quán)威型。有明確合理的要求，會(huì)為孩子設(shè)定一定的行為目標(biāo)，對(duì)孩子的不合理的任性行為作出適當(dāng)?shù)南拗疲⒈O(jiān)督孩子努力達(dá)到目標(biāo)，同時(shí)他們并不缺乏父母應(yīng)有的溫情，能主動(dòng)關(guān)愛孩子，能夠耐心的傾聽孩子的訴說，而且能曉之以理、動(dòng)之以情，激勵(lì)孩子自我成長(zhǎng)。這類父母施行“理性、嚴(yán)格、民主、關(guān)愛和耐心”的教育方式，在這樣的教導(dǎo)之下，孩子會(huì)慢慢養(yǎng)成自信、獨(dú)立、合作、積極樂觀、善社交等良好的性格品質(zhì)。

那么可以看出“權(quán)威性”的教養(yǎng)方式是最好的家庭教育方式，能培養(yǎng)出一個(gè)健康，向上，積極樂觀的孩子，擁有很多美好的品質(zhì)。具體案例可以參考明星黃磊和王菲對(duì)孩子的教養(yǎng)。王菲對(duì)竇靖童說過，你可以不乖，但不能學(xué)壞，這句話是對(duì)權(quán)威性教養(yǎng)的一個(gè)很好的解釋。如果大家感興趣，可以多查一查王菲和黃磊和孩子相處的小故事，體會(huì)一下他們的教養(yǎng)方式。

我是瑞豐131，很高興回答你的問題，希望我們的探討，能夠幫到更多的人。

家庭教育方式多種多樣，我認(rèn)為最適合孩子的教育方式，就是對(duì)孩子最好的教育。

每一個(gè)家庭，每一個(gè)父母在孩子的教育目的上是相通的，一方面希望自己的孩子德才兼?zhèn)洌蔀橐粋€(gè)對(duì)國家有用之人；一方面希望自己的孩子健康快樂，生活的有滋有味。但卻因?yàn)榻逃绞降牟煌尯⒆忧Р钊f別。

造成孩子千差萬別的原因很多。

不切和孩子實(shí)際，對(duì)孩子要求過高是其中的一個(gè)原因。望子成龍、望女成鳳，只是家長(zhǎng)的一廂情愿，孩子不會(huì)這樣去想，也很難這樣做，即便迫于父母壓力，擺出這種樣子，恐怕心里也是抵觸。

更不能讓孩子來完成父母當(dāng)年難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。一些父母自己沒有考上大學(xué)，于是寄希望于子女，千方百計(jì)來圓自己的夢(mèng)。這也是不切合實(shí)際的。孩子有他自己的人生！

所以，父母想教育好自己的孩子，就得從孩子實(shí)際出發(fā)，依據(jù)孩子的年齡、興趣教育孩子。在這里，父母言行一致，以身作則，是最好的教育方式！有句話說的好，身教勝于言傳。只要求孩子如何如何，而自己依然故我，是很難讓孩子自律的。

再者，一定要有始有終，持之不懈。萬不可三天打魚兩天曬網(wǎng)，高興了，孩子怎樣都成，不高興了要么是風(fēng)暴雷霆，要么就是甩手掌柜，這種率性而為的教育方式是最不能要的，它只能害了孩子。

最后，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處加以引導(dǎo)，預(yù)見孩子的不良習(xí)慣，未雨綢繆，這樣孩子一定會(huì)向好的方面發(fā)展。

所以，最適合孩子的教育方式，才是對(duì)孩子最好的教育，即使孩子將來極為普通，只要他生活的健康快樂！這就是成功的家庭教育。

家庭教育指的是什么？包括哪些內(nèi)容？

孩子的一切，如衣食住行、三觀言行等，可以說都包括在內(nèi)，對(duì)孩子說的每一句話都以某種方式影響著孩子。常言道，什么樣的父母的孩子就是什么樣的！父母是孩子的標(biāo)榜，你帶給孩子什么，孩子就會(huì)朝那個(gè)方向前進(jìn)。對(duì)孩子來說，家庭最重要的教育是孩子的性格和三觀。價(jià)值！人生觀點(diǎn)！觀點(diǎn)！給孩子的一生帶來巨大影響

大家的回答都挺好，挺對(duì)題目。大家說的方方面面如何才能最大比例地達(dá)到呢？這個(gè)問題看似超出了題目的要求，我想也付合提問者的意原。大家都希望所有的孩子都成才成器，可是，同樣的條件，同樣的教育，同樣的環(huán)境，長(zhǎng)成的孩子卻千差萬別，為什么呢？怎么應(yīng)對(duì)呢？所以這也是家庭教育中應(yīng)該注意的一個(gè)方面。

孟子的母親在這方面就表現(xiàn)得非常完美。對(duì)孟子的表現(xiàn)，自己不滿意。她沒有去說教，而是采取搬家的方法，讓環(huán)境去影響他，最后達(dá)到了目的，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

所以用善法去教育才是重中亡重。

家庭教育指的主要是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)！包括的內(nèi)容：說重點(diǎn)！胎教，啟蒙教育，陪伴教育，引導(dǎo)教育，學(xué)前教育，配合教育，綜合教育！

家庭教育配套措施：輕松愉快的生長(zhǎng)環(huán)境！豐衣足食的生活條件！善良，正直，勤儉，寬厚，智慧，博學(xué)，博愛的父母！

家長(zhǎng)在家庭教育中，還要注重對(duì)孩子做人做事，道德品質(zhì)，健全人格以及情商的培養(yǎng)！

社會(huì)學(xué)研究表明，決定一個(gè)孩子未來發(fā)展的最關(guān)鍵因素，不是學(xué)校教育，而是家庭教育。

父母是孩子最好的老師，會(huì)給孩子帶來榜樣的力量，是孩子的鏡子。

而親子關(guān)系好比是聯(lián)結(jié)孩子與父母的心靈管道，管道出了問題，孩子的心靈就沒有了家，教育就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。

好的親子關(guān)系，才是教育的根，是決定孩子一生幸福的底層密碼。

什么才是好的親子關(guān)系呢？

好的親子關(guān)系是一種相對(duì)自由、和諧、彼此尊重的關(guān)系，在這個(gè)過程中，父母更多的是靠引導(dǎo)教育孩子。

家庭教育是指在家庭系統(tǒng)中，家庭成員之間的相互影響和責(zé)任傳承的過程。主要包括了親職教育，子職教育，兩性婚姻，家庭倫理，家庭資源管理等。在很多時(shí)候，我們都說家庭教育是父母言傳身教的結(jié)果，只有父母懂得孩子的自然成長(zhǎng)之道，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀和卓越的孩子。

感謝邀請(qǐng)！家庭教育是一個(gè)大的話題，它包含了一個(gè)人生命過程中的方方面面，其宗旨就是教育我們的孩子怎樣處世為人。其實(shí)老祖宗已經(jīng)為我們凝結(jié)成了五個(gè)字，“仁、義、禮、智、信”，這就是我們家庭教育的精髓所在。

“仁義”，是良善的代名詞，是品德高尚的體現(xiàn)。為人要有仁愛之心，要孝敬父母，友愛兄弟，對(duì)朋友要義氣，對(duì)國家民族要忠誠。要有無私奉獻(xiàn)的精神，要有人人為我，我為人人的境界。這樣的教育理念培養(yǎng)出來的孩子，即使智力一般，也一定是一個(gè)優(yōu)秀的人。

“禮”，在現(xiàn)代就是一個(gè)人的修為與教養(yǎng)，是文明禮儀的體現(xiàn)。一個(gè)人的文明程度，體現(xiàn)了一個(gè)人的教養(yǎng)程度。現(xiàn)在在大街上隨意都能看到不同教養(yǎng)的人，有的人衣著光鮮講究，說出的話卻滿口的臟字，；有的人衣著樸素，但舉手投足中透著文明。透過“禮數(shù)”就能看出一個(gè)人的品質(zhì)和心靈，是高潔還是低劣。良好的禮儀教育，決定著一個(gè)孩子能走多遠(yuǎn)！

“智”，現(xiàn)代主要是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，是智力和能力的體現(xiàn)。在現(xiàn)代教育中過分的表現(xiàn)在“智”上，而忽略了其他方面的教育和培養(yǎng)，而忽略的恰恰是為人處事最重要的。

“信”，現(xiàn)代表現(xiàn)的主要是在信譽(yù)與誠信上，近幾年“信任危機(jī)”這個(gè)詞頻頻出現(xiàn)。這都是前些年有些人違背良知欠工錢不還，欠債不還，欠銀行貸款不還，這造成了人們的互相不信任，造成了全民信任危機(jī)，對(duì)社會(huì)造成了很壞的影響。

三字經(jīng)里說，“這五常，不容紊。”也就是說這五種精髓“仁、義、禮、智、信”的順序不能亂。因?yàn)橐粋€(gè)人只有在品德高尚有教養(yǎng)的情況下，他的智慧和誠信才能做到正確和明智。

現(xiàn)代家庭教育在古代五常精髓的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)孩子的挫折教育和吃苦教育，這樣孩子才會(huì)在未來的人生路上走的從容。

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到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育的途徑和方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的途徑和方法的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。