大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于防控疫情與家庭教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹防控疫情與家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

防疫衛(wèi)生個(gè)人宣傳標(biāo)語？

　　1、重視自身健康務(wù)必做好自我防護(hù)

　　2、有發(fā)熱癥狀患者請及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診

　　3、抗擊疫情人人有責(zé)

　　4、見屏如面：網(wǎng)絡(luò)拜年也是團(tuán)圓！

　　5、抗擊肺炎，眾志成城

　　6、拜年就是害人，聚餐就是送死！

　　7、拒絕謠言：只送祝福，不傳謠言，別讓錯(cuò)誤信息幫倒忙！

　　8、武漢回來別亂跑，傳染肺炎不得了

　　9、戴口罩勤洗手不給病毒有可乘之機(jī)

　　10、希望大家都少出門，出門記得戴口罩

疫情期間，如何做好家校共育？

這次疫情波及范圍廣，持續(xù)時(shí)間長，對大部分行沖擊還是相當(dāng)大的。為了控制惡魔國家緊急采取措施，不惜一切代價(jià)按下暫停鍵，可以看出來我們要打贏這場戰(zhàn)爭的決心。

于是出現(xiàn)學(xué)生不能正常返校進(jìn)行學(xué)習(xí)，以至于學(xué)生們都要在家上網(wǎng)課。但是這個(gè)網(wǎng)課的效果不言而喻。是很不理想的。

首先孩子們的自律性不高，在者家長有時(shí)候也監(jiān)督不到，最重要是孩子們接觸老師的機(jī)會(huì)少了，交流溝通也很難了。那么怎樣才能好好地做到家校共育呢？我有以下建議。

1，整個(gè)疫情期間孩子整天都會(huì)待在家里，與家長接觸的時(shí)間也是最長，家長在這里起到最關(guān)鍵的作用。首先要監(jiān)督到位，督促孩子學(xué)習(xí)。然后，幫助完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，最后，給孩子安排合理的時(shí)間。

2，雖然接觸孩子們的時(shí)間少了，但是老師也要在作業(yè)方面進(jìn)行督導(dǎo)，比如利用作業(yè)軟件發(fā)作業(yè)，批改作業(yè)，及時(shí)糾正孩子的學(xué)習(xí)誤區(qū)。引導(dǎo)孩子們要堅(jiān)持下去，不要貪玩，靜下心來，好好安排時(shí)間去學(xué)習(xí)。告訴孩子們開學(xué)第一課就進(jìn)行檢驗(yàn)。了解在家的學(xué)習(xí)情況。起到一個(gè)震懾作用。

3，交流是直觀反映問題的最好辦法，有了交流就有了問題，可以根據(jù)具體問題用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。家長與孩子交流，老師與孩子交流，家長與老師交流。構(gòu)成了一個(gè)三角△支架，這樣才更牢固。通過不斷地去溝通，改正孩子的缺點(diǎn)，通過交流讓孩子們感受到老師和家長的關(guān)心，提高他們的積極性。

總之，當(dāng)前這種情況如同之前非典，但是通過全社會(huì)的努力我們戰(zhàn)勝了非典，我們也堅(jiān)信疫情不可怕，我們終將勝利，讓孩子們早點(diǎn)回學(xué)校好好學(xué)習(xí)。

疫情期間如何做好家校共育，這個(gè)問題是困擾很多家長的問題，也是很多家長想知道的答案。疫情疫情，打破了常規(guī)的教學(xué)模式，“停學(xué)不停課”是一個(gè)無奈之舉。為了不耽誤孩子們學(xué)習(xí)，而采用的新教學(xué)模式。

疫情期間，學(xué)生無法返校，在家通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，沒有同學(xué)的陪伴，只有冰冷的電腦、手機(jī)屏幕，老師看不到學(xué)生，學(xué)生摸不到老師。而家長就成了這場教學(xué)的主要載體了，每天負(fù)責(zé)督促、管理孩子學(xué)習(xí)，所以家長的擔(dān)子和責(zé)任更重。在網(wǎng)上教學(xué)家校共育這場“戰(zhàn)役”里起主導(dǎo)作用。

如何做到家校共育，那就是要從家、學(xué)校，老師三方面來看了：

學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任，看看老師是否認(rèn)真?zhèn)湔n，授課過程中，是否認(rèn)真教學(xué)，是否詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況，應(yīng)該對老師進(jìn)行教學(xué)檢查。

1、積極備課、改變教學(xué)方法和教學(xué)難度。

由于疫情影響，雖然一直在網(wǎng)上教學(xué)，但是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)間短，時(shí)間有限，老師在課前應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備充足，改變教學(xué)方法，減輕教學(xué)難度，以教授主要知識(shí)點(diǎn)為主，更多的傳授重點(diǎn)知識(shí)，有利于學(xué)生掌握和吸收。

謝邀。

家校共育，目的是為了讓孩子健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關(guān)懷，享受教育給孩子帶來的歡樂。孩子的教育必須要由學(xué)校教育和家庭教育相互配合，才能達(dá)到最好的效果。孩子們在學(xué)校時(shí)，老師們面對面抓好學(xué)生教育的同時(shí)，還得時(shí)不時(shí)與家長溝通交流，得到家長的支持，現(xiàn)在，在疫情期間就更要做好家校共育了。

第一，疫情期間，各校都在開展網(wǎng)課，老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，這種情況下，家長對學(xué)生的管理和督促就極為重要。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)畢竟是一種輔助教學(xué)手段，是為做好“停課不停學(xué)”不得已而采取的上課形式，但終究是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，不能走過場，不能圖形式，老師在網(wǎng)絡(luò)那頭認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，網(wǎng)絡(luò)這頭的學(xué)生就必須要有管理和監(jiān)督的人才行，這就要求家長呢須承擔(dān)起“班主任”這個(gè)角色，督促學(xué)生按時(shí)聽課，認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)提交作業(yè)，這樣才不會(huì)使老師的辛苦付之東流。但是，家長們真能每天都呆在家里看著學(xué)生學(xué)習(xí)嗎？這當(dāng)然是不現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)在的家長每天都要出去工作賺錢，大部分孩子都是獨(dú)自在家上網(wǎng)課，自制力好的孩子，上網(wǎng)課的效果自然很好，但那些自制力差的孩子呢？這就要求家長在家必須嚴(yán)格管理孩子，最好給孩子按學(xué)校的課程設(shè)置制訂好作息安排，并嚴(yán)格執(zhí)行，老師想管理孩子們也只能是鞭長莫及了，最起碼，家長和孩子每天都能在一起。

第二，疫情期間，家長應(yīng)配合老師在家做好孩子好習(xí)慣的培養(yǎng)，好習(xí)慣是孩子成功的前提，也是老師網(wǎng)課效果的好壞關(guān)鍵。

家長每天應(yīng)給孩子制訂詳細(xì)的作息安排并要孩子認(rèn)真遵守，比如早上不睡懶覺，按時(shí)起床，洗臉?biāo)⒀莱栽绮停磳W(xué)校的課程安排，按時(shí)聽老師講課，在聽課的時(shí)候，要準(zhǔn)備好筆記本，把老師講的一些重人的內(nèi)容記錄下來，下課后，主動(dòng)放下手機(jī)，離開電腦，做做眼保健操，做做體操，好好休息，不能在休息時(shí)拿著手機(jī)或在電腦上玩游戲、刷視頻，同時(shí)還應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，并按時(shí)上傳，作業(yè)中存在的問題及時(shí)改正，一天、兩天學(xué)生可 能會(huì)有些抵觸，但時(shí)間久了，這些習(xí)慣自然而然就可以內(nèi)化為學(xué)生自覺的行為。

第三、疫情期間，家長應(yīng)配合學(xué)校做好孩子的衛(wèi)生習(xí)慣和心理健康教育。

其實(shí)，這方面的教育內(nèi)容，各學(xué)校肯定會(huì)通過各種家校聯(lián)系的平臺(tái)共享給家長，家長只要負(fù)責(zé)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)就行，比如，要求孩子平時(shí)沒有特別要緊的事，盡量不出門，出門一定要戴口罩，要勤洗手，再比如因長時(shí)間在家，家長心煩，孩子焦慮，這種情況下，家長一定要保持平和的心態(tài)，讓學(xué)生將學(xué)習(xí)、娛樂、健身、勞動(dòng)、休息各種活動(dòng)穿插進(jìn)行，特別是學(xué)生在疫情期間交際范圍窄，交往能力下降，易與家人爭吵，這些都是家長們應(yīng)該注意的，這就要求家長應(yīng)多與孩子溝通交流，多與孩子談心，了解孩子的想法。

家校共育才是學(xué)生健康成長，全面發(fā)展的王道。

到此，以上就是小編對于防控疫情與家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于防控疫情與家庭教育的2點(diǎn)解答對大家有用。