小學(xué)生對(duì)美術(shù)課有各種各樣的想法。有的認(rèn)為美術(shù)課是副科，并不會(huì)影響升學(xué)，學(xué)得好與不好并沒(méi)有關(guān)系。因此部分學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣不濃，愛(ài)美術(shù)是孩子的天性，但因環(huán)境教育的緣故影響了孩子。興趣是學(xué)好一切知識(shí)的動(dòng)力，因此為了激發(fā)小學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣，我談了以下幾點(diǎn):一、激發(fā)學(xué)生的好奇心好奇心是激發(fā)創(chuàng)造的動(dòng)力，興趣是創(chuàng)造的原動(dòng)力，所以提高小學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，首先要加強(qiáng)他們的好奇心。在美術(shù)教學(xué)中，教師可以利用自然鮮艷的色彩，嬌美的姿態(tài)，動(dòng)人的音響，以至神奇的變化吸引小學(xué)生的好奇心，如在上《海底世界》這一課時(shí)，教師可以事先用玻璃罐準(zhǔn)備好幾條金魚(yú)或其它小魚(yú)，在其中放入小石頭和水草，讓學(xué)生們直觀性地接觸到海底世界，用語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生探索的欲望，如海底世界有美麗的珊瑚和海星、海底世界有可愛(ài)的海馬、在童話里的海底世界還有善良的美人魚(yú)等等，從而提高他們的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。二、把玩帶進(jìn)課堂美術(shù)課是學(xué)生的快樂(lè)課堂。加上孩子天性愛(ài)玩，因此，把玩帶進(jìn)課堂，使學(xué)生在一個(gè)很放松的情況下進(jìn)行創(chuàng)作、學(xué)習(xí)，這樣課堂效果會(huì)更好。在美術(shù)教學(xué)中，教師可以采用多種形式的美術(shù)活動(dòng)，如畫(huà)《美麗的校園》時(shí)，教師可以帶學(xué)生來(lái)到校園里，實(shí)地觀察，讓他們進(jìn)行比賽看誰(shuí)能尋找到最有特色的畫(huà)畫(huà)材料，如樹(shù)皮、瓷磚等，在下課前十五分鐘集中進(jìn)行評(píng)比，最終勝利的學(xué)生會(huì)獲得教師的神秘小禮物。在這種輕松的有目的的玩中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到?jīng)]有負(fù)擔(dān)，讓他們感到學(xué)習(xí)就像游戲一樣，是一種享受，一種娛樂(lè)，從而提高學(xué)生對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣。三、融入生活在美術(shù)教學(xué)中，生活是最好的教材，教師可以利用生活中的一切來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。節(jié)日是平常生活里我們最期盼的日子，我相信也是學(xué)生最高興的時(shí)刻。如在上《生日快樂(lè)》這一課時(shí)，教師應(yīng)該喚起學(xué)生過(guò)往的生日?qǐng)雒妫瑔酒鹚麄冏蠲篮玫幕貞洠缓笞寣W(xué)生把他們生日當(dāng)天最快樂(lè)的生活場(chǎng)面畫(huà)在卡紙上，讓它們變成永恒的，這融入生活的課堂會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣；食物是生活中最具誘惑力的，我相信也是學(xué)生最喜愛(ài)的。四、要善于贊美在小學(xué)美術(shù)課堂，教師的一句話，可能塑造一個(gè)畫(huà)家，一個(gè)天才，改變一個(gè)學(xué)生的將來(lái)。贊美，我們可以用語(yǔ)言，用一個(gè)眼神，也可用一個(gè)小小的動(dòng)作來(lái)表示，給予學(xué)生的鼓勵(lì)不僅限于物質(zhì)的，精神上的肯定和獎(jiǎng)賞是更為有力的。教師在評(píng)畫(huà)時(shí)可以先肯定學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)，可以用有進(jìn)步、色彩很漂亮、有創(chuàng)意等語(yǔ)言。