大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育孩子告狀書的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育孩子告狀書的解答，讓我們一起看看吧。
假如您是老師，面對蠻不講理惡意告狀的家長，您怎么對他的孩子？
惡意告狀的家長還真會有。我有位同事上課時，孩子做小動作，她一邊講一邊輕拂孩子的后背以示提醒。結(jié)果，同一教室的小表妹回家就說老師打了這孩子。家長到了學校吵鬧，說孩子被打了都不敢說。老師感覺很丟臉，再三解釋。家長不聽，非得老師給孩子道歉，讓孩子不要怕，并且吿了老師的狀。同事說，因為念在孩子沒有不辨是非的份上，才沒讓查錄像，既然家長這樣做就看錄像吧，希望看了家長別后悔。家長說看就看，錄像上孩子沒有認真聽課，同事輕拂他的后背他笑了笑，同事連個停留的動作都沒有。這時家長說都怨小表妹，希望同事以后還要多加管教孩子，而且說孩子自始至終都沒有說老師不好。我的同事一句話都沒有說，但是她說孩子是好孩子，她還會關(guān)心孩子，但以后不會再用手挨這個孩子，也不會嚴厲批評這個孩子惹不起家長。只是我發(fā)現(xiàn)，她對所有犯錯的學生變得溫和了。
經(jīng)歷了不公平對待的老師也會變化，對孩子的關(guān)心不會變，只是怕再經(jīng)歷這樣的難堪自己會變。
如果碰到這個類型的家長，對他的孩子更要特殊的關(guān)照，不是在學習還是在生活方面，動之以情才能曉之以理嗎！久而久之，他的孩子就會在他的父母面前總說老師的好，時間一長，孩子的父母就會自慚，說不定還會向老師道歉！
這是個難題，也是老師們經(jīng)常會遇到的問題。作為老師，我還從來沒遇過蠻不講理惡意告狀的家長。那么，假如遇到這樣的家長，我該如何對他的孩子呢？
家長蠻不講理惡意告狀，最讓老師頭疼，不僅影響老師的教育教學，還影響老師的身心健康。估計哪個老師看他的孩子也是不爽的。老師最講感情，也是食人間煙火的，我也不例外啊！
但孩子天天跟你叫老師，人心都是肉長的，過一段時間，細想想：雖說是家長蠻不講理惡意告狀，但錯的不是孩子。于是對他的孩子一如既往了。這也是多數(shù)老師的做法。
不過，我覺得大多數(shù)的家長還是很講理的，他們都想跟老師搞好關(guān)系。作為老師，如果出現(xiàn)這種情況，也要反思一下自己的工作方式是不是出了問題。如果是自己的原因，以后要避免出現(xiàn)類似的情況，改進自己的工作方法。
如果真遇上蠻不講理，愛惡意告狀的家長，我也想跟這樣的家長說：請學聰明一點啊，你表現(xiàn)得好一點，孩子的老師會回饋你更多，人家老師也不缺吃喝，不缺啥的，你也不用送啥大禮，街上遇到，一句熱情的問候，就會讓老師對你的孩子刮目相看，你是受益最大的。如果你再蠻不講理惡意告狀，老師心里要是有了疙瘩，對你的孩子肯定是不利的，一個眼神里就有鼓勵啊，你的孩子是要還是不要？
社會飛速發(fā)展，科技日新月異，擁有良好的教育就有更多更好的就業(yè)機會，沒有知識幾乎就意味著低工資低生活水平，或者甚至是失業(yè)！因此，現(xiàn)在人們都對教育非常關(guān)注，家長們望子成龍、望女成鳳，對學校教育質(zhì)量的要求自然是越來越高，有一種焦慮叫家長焦慮，擔心孩子在學校接受不到更好教育，成績得不到最好的提高，這就成為家長和學校老師摩擦增多的原因之一。
家長希望孩子的老師水平更高，孩子學的更好，學校也出臺各種條例和獎懲機制，要求老師要有良好的教學業(yè)績，提高升學質(zhì)量。老師在這兩種力量的夾持下，肩上的擔子不輕，如果不能平衡自己的心態(tài)，極可能難有舒心的感覺，甚至產(chǎn)生焦慮和抱怨。這樣下去師生之間的碰撞，老師與家長之間摩擦的可能性就大增。
這種問題的解決從長遠看，隨著人們整體素質(zhì)的提高，國家教育質(zhì)量的提升，問題應(yīng)該會自然消失。但眼前還是需要老師自身認清問題癥結(jié)，調(diào)整自己的心態(tài)，提高自身教育教學素養(yǎng)，努力抓好孩子們的培養(yǎng)，化解家長可能的顧慮，甚至對家長進行必要的開導。呵呵，老師是不是好難？
首先，我覺得調(diào)整心態(tài)的問題最重要，心理的不平衡或者說落差大，應(yīng)該是期望和現(xiàn)實的差距太大造成的。心態(tài)問題的最大敵人是我們自己！老師不要從自己角度認為家長應(yīng)該怎樣配合、學校應(yīng)該給老師提供什么支持或者待遇。把自己放在目前教育轉(zhuǎn)型的階段去看待各種現(xiàn)象，轉(zhuǎn)型期我們教師不面對誰去面對，我們不付出誰去付出？接受、寬容和理解學校和家長的各種焦慮，認清了現(xiàn)狀就獲得了心理平衡，內(nèi)心坦然了，就掃除了解決困難的最大障礙，努力克服遇到的困難也是人生難得的經(jīng)歷和收獲！
這樣除了自身教育教學水平更進一步提高，滿足針對不同學生的教育外，老師還要坦然真誠的與家長交往，家長關(guān)注焦點還是自己的孩子，我們得知道，一般情況下家長了解孩子的問題缺點，但個別家長就會覺得自己的孩子很完美，不能客觀面對孩子發(fā)展過程中的一點點波動，這樣老師不僅要糾正孩子，還要用家長能夠接受的方式去做家長的工作。這種情況下不管我們自身屬于什么性格，恐怕老師首先就要把教師職業(yè)具有的以理服人、以德育人的風格拿出來。做到仁至義盡后，還不能解決有年級、學校。
最后說說面對告狀的家長，他的孩子我們接觸更多，師生關(guān)系還是純潔的，教他學習教他做人，即使父母影響使他盛氣凌人，但老師的教育使他知道該謙虛時要謙虛、需謹慎時應(yīng)謹慎，學會感恩。學生該怎么教還是怎么教，老師問心無愧！
到此，以上就是小編對于家庭教育孩子告狀書的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育孩子告狀書的1點解答對大家有用。