大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育中孩子的地位的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育中孩子的地位的解答，讓我們一起看看吧。
我國(guó)教師社會(huì)地位是怎樣的？
如果家長(zhǎng)重視孩子，那么老師在他心中的地位很高，若不重視孩子，那就只有他心里知道，我是一個(gè)家庭主婦，覺得中國(guó)的教育很糟，不要怪老師，教育高層有問題，老師只是執(zhí)行任務(wù)而已，苦的還是家長(zhǎng)，最討厭的是老師懲罰一下孩子，就去鬧事的家長(zhǎng)，這樣老師只有睜只眼閉只眼，我70后，以前老師打孩子，家長(zhǎng)從不過問，我愛孩子，所以也敬重教育我孩子的老師。
現(xiàn)在的老師有的實(shí)在是招人恨，沒有師德，不好好教學(xué)生，收高價(jià)補(bǔ)課費(fèi)，逢年過節(jié)還得要求家長(zhǎng)送禮。打罵侮辱學(xué)生，更有甚者蹂躪強(qiáng)奸女學(xué)生。試問大家，這還是應(yīng)該受到尊重的老師嗎？
以前老師教育心態(tài)和現(xiàn)在老師教育心態(tài)不一樣，以前老師是真心想把學(xué)生教好，現(xiàn)在老師大部分還保持優(yōu)良專統(tǒng)，本本份份教書，但是社會(huì)風(fēng)氣變了，造成什么補(bǔ)課費(fèi)每個(gè)學(xué)生補(bǔ)課費(fèi)在小縣城最少也要5千一1萬(wàn)元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校很少出現(xiàn)補(bǔ)課事，中大城市的各種補(bǔ)課名堂就多了，小學(xué)補(bǔ)課費(fèi)至少要3一5萬(wàn)，天下父母心，咬牙也要支出，望子成龍，如果不補(bǔ)課，學(xué)生在學(xué)校就被老師看不起，因?yàn)樗麤]有錢賺了，有一幼教畢業(yè)的老師剛畢業(yè)就當(dāng)小學(xué)3年級(jí)老師，聽說(shuō)還當(dāng)了副校長(zhǎng)可笑。
我國(guó)教師社會(huì)地位十分低下
教師，被人們給予許多美麗的光環(huán)，什么“天底下最光輝的職業(yè)"，“人類靈魂的工程師”，是蠟燭，是春蠶，是園丁……還有一個(gè)家喻戶曉的節(jié)日一一教師節(jié)。教師在人們心中似乎占有一席之地，可實(shí)際上:
網(wǎng)絡(luò)上，罵教師的各種聲音都有，又特別是一聽說(shuō)教師要漲工資了，就急得似乎要掏了他的腰包似的，好像教師就應(yīng)該是不食人間煙火的神仙。
生活中，有些家長(zhǎng)總是站在老師的對(duì)立面，老師好像是他們的冤家、仇敵，對(duì)他們孩子的付出被認(rèn)為是理所當(dāng)然，從來(lái)沒有感恩之心。稍不如意就橫加指責(zé)，甚至撒野耍潑。哪個(gè)都可以對(duì)老師指手畫腳，品頭論足，呼來(lái)喝去。
教師是人們飯后茶余拿來(lái)調(diào)侃的對(duì)象之一，有人總是喜歡拿著放大鏡來(lái)找老師的碴兒，不知道他們心里到底是怎么想的？
自古以來(lái)我國(guó)就有尊師重道的傳統(tǒng)，而到了現(xiàn)在，是什么原因造成了教師社會(huì)地位低下，被人們不屑一顧呢？這是值得我們大家深思的問題。
1.高考報(bào)考時(shí)，看一看各校的學(xué)霸有幾個(gè)報(bào)考了師范院校；
2.看一看各大電商平臺(tái)，每到一個(gè)節(jié)日，就提前做宣傳促銷活動(dòng)，中國(guó)的節(jié)日不夠用，就把外國(guó)節(jié)日拉來(lái)，外國(guó)節(jié)日不讓做了，就創(chuàng)造個(gè)雙11.可是，在節(jié)日如此短缺的情況下，有哪家電商想起在教師節(jié)促銷了嗎？
3.網(wǎng)上一有教師說(shuō)工作辛苦，就有人拿教師和農(nóng)民工比，教師只能與農(nóng)民工比待遇了。
教師地位低，這是鐵定的答案！
1.教師收入低，貧窮不受尊重。法律法規(guī)要求教師待遇不低于公務(wù)員待遇，但大量?jī)?yōu)秀高校畢業(yè)生擠破頭爭(zhēng)考公務(wù)員，卻少有人考中小學(xué)教師。目前，中小學(xué)男教師鳳毛麟角，就是鐵證。即使是女孩子考教師也是迫不得已的選擇，謀生手段而已。根本談不上教育情懷，更不要說(shuō)什么擔(dān)當(dāng)！關(guān)于教師利用課余有償補(bǔ)課，雖是法律不許，但也是貧窮的鐵證！要不，誰(shuí)下了班，不休息，加班掙飯錢！
2.教師工作尷尬，軟弱不受尊重。目前，教師傳道授業(yè)解惑，起早貪黑，披星戴月，要考慮升學(xué)率，要考慮家長(zhǎng)，要考慮學(xué)生，還要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢自保。這種軟弱的書呆子在社會(huì)上沒人瞧得起。即使有人見你客氣一番，也是孩子在你班級(jí)。孩子一畢業(yè)，翻臉成陌路人。
3.教師工作環(huán)境封閉，視野狹窄，不受尊重。教師的工作環(huán)境是封閉的，社會(huì)見識(shí)少，性格多單純。社會(huì)雜學(xué)的缺失是必然。這也是被人瞧不起的原因。
4.教師群體中個(gè)別齷齪現(xiàn)象，在媒體渲染下，使教師整個(gè)群體背鍋！這也把教師群體推上風(fēng)口浪尖。這也是不接受尊重的原因。
總之，除了在崗位上工作了幾十年，沒了青春沒了理想的老頭兒老太太，真的沒人愿意當(dāng)老師！個(gè)人見解，不喜勿噴！
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育中孩子的地位的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育中孩子的地位的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。