一、開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的重要意義

數(shù)學(xué)課外活動(dòng)是在課堂教學(xué)之外，以自愿參加為原則，由學(xué)校和教師組成的，有關(guān)教學(xué)的活動(dòng)，具有多方面的積極意義和作用。

首先，數(shù)學(xué)課外活動(dòng)具有較強(qiáng)的形勢(shì)靈活多樣性，且內(nèi)容豐富多彩，又能夠培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣，更有利于一些學(xué)生形成對(duì)數(shù)學(xué)的特殊愛(ài)好。

一般人都知道，數(shù)學(xué)來(lái)源于非常具體的客觀事物，它之所以從一開(kāi)始就具有很強(qiáng)抽象的特點(diǎn)，是為了研究和推廣的需要。就拿自然數(shù)來(lái)說(shuō)，它是在計(jì)數(shù)具體物體個(gè)數(shù)的過(guò)程中產(chǎn)生的，但要形成自然數(shù)1、2、3……的概念，就得撇開(kāi)計(jì)數(shù)對(duì)象的其他一切特性，而單單把不同的對(duì)象的數(shù)目抽象出來(lái)。例如“3”，可以表示人數(shù)，也可以表示蘋果數(shù)或其他。事實(shí)上，任何一個(gè)數(shù)字的概念都是從大量的具體事物中抽象概括出來(lái)的，所以數(shù)學(xué)的結(jié)論可以廣泛地應(yīng)用到各種事物中去。

今天我們之所以建議開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，其目的是為徹底改變過(guò)去一些教師把學(xué)生牢牢控制在課堂和作業(yè)堆里，很少開(kāi)展課外活動(dòng)，使學(xué)生從早到晚不是上課就是做作業(yè)等傳統(tǒng)的教學(xué)方法，枯燥乏味，不僅增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，更極大地影響著學(xué)生的健康。筆者認(rèn)為：通過(guò)開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)，能更好使學(xué)生在一天緊張學(xué)習(xí)之后，既得到調(diào)節(jié)和休息，又能使學(xué)生在這項(xiàng)活動(dòng)中能夠得到更好的鞏固、擴(kuò)大知識(shí)面，相反，由于不斷增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，不僅學(xué)業(yè)無(wú)進(jìn)步、且極大地影響著學(xué)生的健康。數(shù)學(xué)的抽象性，嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)，使得學(xué)生需要而且培養(yǎng)學(xué)生的抽象邏輯思維能力，而且由于小學(xué)生的思維正處于以具體形象思維為主要形式，逐步向以抽象邏輯思維為主要過(guò)渡的階段，這種抽象思維又在很大程度上仍然是直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的，仍然具有很大成分的具體形象性，而小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)培養(yǎng)邏輯思維的要求，只能是初步的，從上述再次證明開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的緊迫性和重要性。

其次，數(shù)學(xué)課外活動(dòng)可以不受課堂教學(xué)的限制，又能使學(xué)生獲得更多的信息，擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，

引導(dǎo)學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，向?qū)W生介紹較好的課外書(shū)，引導(dǎo)他們看有關(guān)內(nèi)容的綜藝節(jié)目，知識(shí)大賽等欄目，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和獨(dú)立開(kāi)展工作的能力，還能更好的保證教學(xué)總體目標(biāo)的完成。通過(guò)開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)，一是加深和鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)。二是能把實(shí)踐和應(yīng)用課堂上所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決日常生活和學(xué)習(xí)中的一些基本而又簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。三是拓展和延伸教材中的數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生真正掌握一些最基本的數(shù)學(xué)解題的思路和方法，形成一定的數(shù)學(xué)技能及特長(zhǎng)。四是數(shù)學(xué)課外活動(dòng)作為學(xué)校課外活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，又可以豐富學(xué)生的課余生活，陶冶情操，促使學(xué)生全面發(fā)展。五是激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。六是小學(xué)生數(shù)學(xué)課外活動(dòng)能更好地為班級(jí)和學(xué)校培養(yǎng)出有專長(zhǎng)的學(xué)生及為全社會(huì)培育出急需的重要人才。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容

小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的形式是多種多樣的。因?yàn)樗皇芙虒W(xué)計(jì)劃和教科書(shū)的限制，也不受教學(xué)班級(jí)授課時(shí)間限制，可以使學(xué)生多渠道地接受各種更多的新信息。例如：做數(shù)學(xué)游戲、進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，舉行數(shù)學(xué)表演會(huì)或數(shù)學(xué)講座、推薦、指導(dǎo)閱讀數(shù)學(xué)課外讀物，交流讀書(shū)收獲，組織數(shù)學(xué)興趣小組。又如：舉辦數(shù)學(xué)墻報(bào)、設(shè)立“數(shù)學(xué)信箱”“數(shù)學(xué)醫(yī)院”等專欄，開(kāi)展問(wèn)題征答、“病題”求醫(yī)等活動(dòng)。有條件的學(xué)校，還可以成立微機(jī)小組。

低年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有形成對(duì)某一方面的特殊愛(ài)好時(shí)，一般不宜組織數(shù)學(xué)小組，可以通過(guò)講數(shù)學(xué)故事、猜數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、做數(shù)學(xué)游戲、或通過(guò)舉行全班的數(shù)學(xué)表演會(huì)、數(shù)學(xué)主題中隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，著重提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

中高年級(jí)可以開(kāi)展更為多樣的活動(dòng)，除了在校外活動(dòng)外，還可以組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、商店了解數(shù)學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用情況，收集各種數(shù)據(jù)作為計(jì)算和統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，以提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容可以比課堂教學(xué)更廣泛、更豐富。這些內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

教師要多方面創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，拓寬知識(shí)渠道

對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的如何，關(guān)鍵是教師要對(duì)課堂教學(xué)的某些內(nèi)容適當(dāng)予以拓展加深。如介紹一些常用的速算、估算、驗(yàn)算的方法、幾何圖形的畫(huà)法等，要引導(dǎo)學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)、在閱讀中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓寬知識(shí)面、積累知識(shí)、教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際教學(xué)的需要，向?qū)W生介紹較好的課外書(shū)，最好介紹一些常用的速算、估算、驗(yàn)算的方法，還可以推薦適合他們的電視節(jié)目，如讓學(xué)生看有政治素材方面的電視連續(xù)劇、新聞聯(lián)播、收集國(guó)內(nèi)外近期重要新聞，圖文并茂、競(jìng)賽優(yōu)美的電視散文，深含哲理的綜藝節(jié)目都是應(yīng)該推薦的對(duì)象。也可以充分利用教室剩余空間，制定教學(xué)廣角多方位創(chuàng)設(shè)知識(shí)環(huán)境，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的淺程默化積累，使學(xué)生自然“見(jiàn)多識(shí)廣”。

教師要改革課堂教學(xué)方法

教學(xué)方法首先要改過(guò)去教師強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識(shí)硬灌給他們死記硬背等被動(dòng)教學(xué)方法，讓學(xué)生自由地去學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，且教師又要積累創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有這樣才能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的火花，其效果一定會(huì)更好。

教師要不斷提高自身能力，豐富課外教學(xué)知識(shí)

誰(shuí)都知道，要想做好一個(gè)老師，同樣需要有豐富的知識(shí)，更需要各方面知識(shí)的積累。這是對(duì)老師知識(shí)掌握的要求。所以在教學(xué)過(guò)程中，要不斷注意吸納新的知識(shí)，另外，老師還可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一切有利的外在條件，但是真正學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生、所以更要注重從學(xué)生方面必須積極提高他們的能力、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、擴(kuò)充自己的知識(shí)面。

加深鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力

以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，兒童心理學(xué)的研究，有些知識(shí)用游戲的形式，兒童很容易記憶。例如熟悉記乘法表、求積公式、計(jì)算法則，用游戲的形式來(lái)練習(xí)比死記硬背的教學(xué)效果會(huì)更好。用找朋友的游戲，能夠幫助學(xué)生較快地掌握數(shù)的組成知識(shí)。

必須注意的是，數(shù)學(xué)課外活動(dòng)不是課堂教學(xué)的重復(fù)，更不要把它搞成變相補(bǔ)課或測(cè)驗(yàn)。一個(gè)學(xué)期搞哪些活動(dòng)，教師應(yīng)制定出計(jì)劃，安排好時(shí)間、場(chǎng)地，做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)中要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，有些活動(dòng)可以讓學(xué)生獨(dú)立自主地進(jìn)行。同時(shí)還要注重使小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)富有教育意義。在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上特別是要注重以下幾點(diǎn)：1.趣味性：在安排小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)時(shí)，一定要充分考慮到兒童的年齡和心理特點(diǎn)，要知道，兒童天性就喜歡活動(dòng)、喜歡新奇，因此要選擇那些學(xué)生熟悉和感興趣的事物為活動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容。2.啟發(fā)性：要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)主動(dòng)研究探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓學(xué)生學(xué)會(huì)增長(zhǎng)才干、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。3.活動(dòng)性：通過(guò)豐富多彩、形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手剪剪、拼拼、畫(huà)畫(huà)等手段，動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦學(xué)好知識(shí)和提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。4.思想性：數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，辯證唯物主義思想的啟蒙教育，使學(xué)生有良好的行為習(xí)慣和健康的心理品質(zhì)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，認(rèn)真積極組織學(xué)生更廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)于增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和能力，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有重要的作用。同時(shí)對(duì)做好班級(jí)管理和集體教育以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育也都有著極其重要意義。特別是能為國(guó)家和全社會(huì)培養(yǎng)和造就急需有用人才的重要途徑。