大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的奇葩解讀心得的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的奇葩解讀心得的解答，讓我們一起看看吧。
為什么大多數(shù)中國父母在家庭教育中喜歡“以暴制暴”這種方式來教育孩子？
很高興回答這個(gè)問題。我認(rèn)為大多數(shù)中國父母在家庭教育中喜歡“以暴制暴”這種方式來教育孩子原因有多方面，主要是是因?yàn)橛械募议L性格暴躁、缺乏對孩子的尊重和強(qiáng)勢壓人。
1.性格暴躁的家長聽不得孩子吵鬧，耐不下心做個(gè)教育者。看到一個(gè)奇葩母親，跟孩子逛商場時(shí)因?yàn)楹⒆酉矚g上一個(gè)玩具就是不走，接著哭起來還撒潑打滾。年輕媽媽脾氣暴躁看著孩子一陣暴訓(xùn)轉(zhuǎn)身離開，想著孩子會(huì)害怕跟過來，誰知等媽媽回過味來去找孩子竟發(fā)現(xiàn)孩子不見了。幸好后來找到年幼的孩子。還有更過分的，一個(gè)年輕父親因?yàn)楹⒆涌迋€(gè)不停，抓起孩子扔出窗外，自己為此也付出了代價(jià)。在家庭教育中父母脾氣暴躁，“以暴制暴”，遭殃的是孩子。
2.家長缺乏對孩子的尊重，靜不下心去傾聽。時(shí)常看到有的家長一看到孩子不聽話或者違反紀(jì)律就拳腳相加，前不久不是網(wǎng)上有個(gè)視頻：母親因孩子在學(xué)校違反紀(jì)律被老師約談兩次而將怒氣撒到孩子身上，不僅掌臉而且用車子撞孩子。想起1964年出生于浙江省富陽市大源鎮(zhèn)蔣家門村普通農(nóng)民家庭的麥家，因?yàn)楦赣H被打成右派麥家從小就被別人歧視，沒人愿意跟他交往。有一次他實(shí)在忍受不了而打了侮辱父親的人，父親聞?dòng)嵹s過來不分青紅皂白給他幾個(gè)巴掌，這幾巴掌也就打斷了麥家的父子情感。他之后離家在外不愿回鄉(xiāng)長達(dá)近30年。缺乏對孩子的尊重，家長可能一時(shí)解氣了，可是卻讓孩子的心靈受到傷害。
3.強(qiáng)勢的家長，以暴制暴，只能讓孩子懦弱內(nèi)向;傳統(tǒng)的“老子說了算”是以暴制暴的根源。有的家長爭強(qiáng)好勝，見不得孩子有一點(diǎn)不足。見過一個(gè)朋友非常強(qiáng)勢，孩子學(xué)習(xí)有些慢，他就劈頭蓋臉一頓數(shù)落，語言之犀利，好似一把把尖刀，孩子始終低頭哭泣。可是最后不見一點(diǎn)效果，孩子更膽小懦弱了。有一些人的強(qiáng)勢，來源于根深蒂固的思想。在有些人的意識(shí)里，父母打罵孩子好像天經(jīng)地義，父母就是要說一不二，父母就要有絕對的威嚴(yán)。那么孩子就得不能有一點(diǎn)忤逆。這些父母，教育孩子憑情緒，父母高興，孩子有點(diǎn)錯(cuò)也不要緊;父母不高興，孩子有點(diǎn)錯(cuò)則，父母則要耍威風(fēng)了。殊不知，如今是開放民主的時(shí)代，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體啊。
“以暴制暴”實(shí)在不提倡，更要不得。為了家庭幸福，為了孩子健康成長，家長們改改這個(gè)教育方式吧。
首先，與孩子平等交流，平等對話。其次，學(xué)會(huì)尊重孩子，尊重孩子的訴求。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法。
以上是我的看法，@泜河泛舟 關(guān)注教育，歡迎大家留言討論。
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這是一個(gè)批評(píng)式的話題，不習(xí)慣被批評(píng)的父母就不要打開了。
絕大多數(shù)父母的最大心愿就是讓孩子快樂和幸福，但是我們卻不知道自己是如何經(jīng)常性的傷害孩子的！“先上船再買票”的弊端已經(jīng)越來越暴露無遺——父母們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有準(zhǔn)備好承擔(dān)起為人父母的重大責(zé)任。
對此問題，我的看法是：
暴力不能解決問題，教育者要進(jìn)行自我教育。
01
“以暴制暴”為什么會(huì)從舊社會(huì)延續(xù)到現(xiàn)在的AI社會(huì)？
我分析有9個(gè)原因：
原因一：社會(huì)關(guān)系已經(jīng)由獨(dú)裁轉(zhuǎn)到了民主，人們已不習(xí)慣任人擺布，都贊同擁有自己的權(quán)利，孩子是最先感受并且最先做出行動(dòng)的。這也是為什么人們常說，現(xiàn)在的孩子越來越難管的原因。
原因二：很多強(qiáng)調(diào)自由主義的父親，回到家卻對家里的妻子和孩子發(fā)號(hào)施令，是名副其實(shí)的獨(dú)裁者，他們的觀念依然沒有變化。
原因三：因?yàn)楝F(xiàn)在的父母認(rèn)為孩子都是無知的、是張白紙、是不可靠的、是地位低下的，所以必須靠收買和威脅來馴服，所以現(xiàn)在很多父母養(yǎng)育孩子的方法還是以幾百年前的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方法為基礎(chǔ)。這些方法以前或許能行，我們這些70后基本上都是這么過來的。但是，現(xiàn)在的社會(huì)情況下，已經(jīng)不能再這樣了，孩子首先就不干了，然后是相關(guān)的法律也在跟進(jìn)。
謝邀。我是妙笛清音，我高興回答這個(gè)問題。為什么大多數(shù)家庭中父母都喜歡 “以暴制暴 ”的教育方式，這個(gè)問題實(shí)際上很好理解。因?yàn)楹唵螁h。下面我就這個(gè)話題展開說一下。
一、大多數(shù)中國家庭在對孩子實(shí)施管教的過程中，并沒有很清晰的教育理念，隨意性很強(qiáng)，目標(biāo)模糊，定位不準(zhǔn)。孩子犯下錯(cuò)誤，不問青紅皂白，抓住就打，張嘴就罵。讓孩子也不知道“何去何從”，做對了事，甚至有的家長張口就來：“xxx,你做得真TM像那回事。”做錯(cuò)了事，只有挨打的份了。可以直白的說，我們很多年輕的家長就不具備做父母的資格。教育的糊涂意識(shí)并沒有跟孩子樹立一個(gè)良好的形象。這也充分折射出家庭教育的悲哀之處。我們真的需要家長和孩子共同成長！
二、只知道給孩子提供“物質(zhì)享受”的家長，培養(yǎng)的孩子長大了不懂是非、自私自利、沒有明確的人生觀，價(jià)值觀。難怪很多家長非常困惑，孩子越大越不知道咋管教？越不愿意跟你溝通。簡單、粗暴的教育只能在教育的“泥沼”中越陷越深，無法自拔。家長和孩子的關(guān)系已經(jīng)分不清了。
三、其實(shí)家庭教育是孩子成長的主陣地，也是成長的搖籃。“家長是孩子的第一任老師”這句話不是白說的。它有一定的內(nèi)涵和意義。打罵教育、棍棒教育并不能“出孝子”，反而會(huì)跟家長結(jié)下很深仇怨。不僅不利于孩子健康心理，還促進(jìn)了親子關(guān)系的緊張。
四、一個(gè)家庭在生養(yǎng)一個(gè)孩子之前，可能并沒有完整的“教育是什么？打算給孩子一個(gè)什么樣的成長環(huán)境？你準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子為什么人？”這些問題都是很模糊的。所以稍不如意，你強(qiáng)加給孩子頭上的就是非打即罵。家長應(yīng)該多反思自己，多學(xué)習(xí)，多跟孩子交心，多請教教育專家。
在此，我們大聲呼吁年輕的家長，在培養(yǎng)孩子的問題上一定要“多動(dòng)腦筋”，想好了再做。粗暴的打罵一定最后的結(jié)果就只有“自然苦果”了。
簡單粗暴、打罵孩子的家長只能把孩子的成長變得畸形。
到此，以上就是小編對于家庭教育的奇葩解讀心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的奇葩解讀心得的1點(diǎn)解答對大家有用。