大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育行業(yè)從業(yè)人數(shù)統(tǒng)計的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育行業(yè)從業(yè)人數(shù)統(tǒng)計的解答，讓我們一起看看吧。

有沒有做成人教育培訓機構(gòu)的？目前市場行情怎么樣？

所謂成人教育培訓，所指的應該是職業(yè)培訓吧。

我是從事了十三年的職業(yè)培訓，去年才增加中小學生的學科類培訓的。

我從事的職業(yè)培訓是電腦和會計類的培訓。

電腦類在十年前市場還是很好的，加上有國家的補貼，招生比較容易。

但現(xiàn)在就差很多了，現(xiàn)在只是開展一些cad，3D之類的培訓，國家補貼的辦公班，免費也沒有學生來學。

我個人認為在小城市開職業(yè)培訓，一類是做國家補貼的廚師，美發(fā)，面點等是可以。其他都不好做。大城市開展與職業(yè)就業(yè)相關(guān)的都可以做。

我大學兼職做過這塊。畢業(yè)后，身邊有朋友自己創(chuàng)業(yè)，做了這塊，也有認識的老師做。

成人教育，現(xiàn)階段來說，還是有一定市場前景的，因為以前大學的普及率不是那么的高，有一部分人，沒有接受大學教育。

目前成人教育主要分為幾塊

1.職業(yè)資格。比如人力資源，財務(wù)，消防，醫(yī)師，會計，計算機等等，這部分的市場不錯。因為跟就業(yè)有很大的關(guān)聯(lián)。

2.是英語，小語種，舞蹈，音樂，美術(shù)，泥塑等等，藝術(shù)類的，也還不錯，但是這部分主要以線下教學為主，受市場環(huán)境影響較大

3.學歷教育，比如大專，本科，MBA等。

不管是哪部分，首先得有資源，人脈，要有優(yōu)秀的師資。打開市場以后，要提升服務(wù)質(zhì)量。

我一位朋友是做電腦培訓的，以前做的還可以。她不僅給學員培訓電腦方面的知識，還有副業(yè)。她教學員開網(wǎng)店，還利用現(xiàn)有的學員圈子做起了微商。甚至還代理了一些日常用品在圈里圈外賣，可以說是賺得盆滿缽滿。

但自從疫情開始至今，她也在吐槽錢難賺了。因為她那個電腦培訓平時大部分都是外來打工者來學習。她們?yōu)榱颂嵘约赫腋玫墓ぷ鞑艁韺W的。而今年的特殊情況，全國人們都居家隔離了很長時間，人員流動少，打工的也沒來了，因為現(xiàn)在很多廠都放假了，有的甚至直接倒閉。她那里一個來學習的學員都沒有了。大家都賺不到錢了，買東西的也少了很多。她說今年能正常生活下去就不錯了，更別談有錢賺。

想想她說的也有一定的道理，確實今年很多的教育培訓機構(gòu)都倒閉了。資金雄厚的，有知名度的也轉(zhuǎn)入了線上教學。現(xiàn)在疫情防控還是很嚴格的，政府為了防止人群聚集 ，所有培訓機構(gòu)叫停。就連千呼萬喚才有的學生開學日期也是一再推遲。所以現(xiàn)在不是做成人教育培訓的時候。

至于開加盟店，我個人覺得因為以上種種原因，還是推遲計劃比較好。現(xiàn)在連基本的九年義務(wù)教育開學都是一拖再拖，在這樣的情況下，哪有家長敢送自己的小孩去培訓機構(gòu)。還是先觀望一下，看總體疫情防控情況再定奪。

我們是成人教育機構(gòu)，目前有注冊類培訓，一建，二建，一消，注安，造價，監(jiān)理等在線教育課程，還有成人學歷提升，職稱評審等主要業(yè)務(wù)，算是比較全的教育機構(gòu)。

我們公司業(yè)績數(shù)據(jù)分析，在線教育也就是網(wǎng)課部分業(yè)績比例也就20%左右，學歷和職稱60%以上，還有少部分是各種資格證業(yè)績。

所以成人在線教育行情一般，尤其是面臨疫情影響，人們壓縮開支，除非是必須要的，能少花錢就少花錢，對孩子卻很舍得，優(yōu)先滿足孩子需要，到自己這里了能少花就少花。

大家如何看待農(nóng)村教育的現(xiàn)狀？

農(nóng)村教育。

三十多年來，我一直是農(nóng)村學校的一線教師，同九十年代比較，農(nóng)村學校有如下變化，一，年輕教師比例很少。很多偏僻的農(nóng)村學校，每年派去一兩個年輕教師，而這些被派去的年輕教師，一兩年就托關(guān)系調(diào)走了，出現(xiàn)年年派，歲歲走，年年派去新教師，而一直不年輕的現(xiàn)象。

二，專業(yè)教師幾乎沒有。派去年輕專業(yè)的教師，因為教師的缺乏，也都成了非專業(yè)教師，或被安排教語文，教英語，數(shù)學；音體美等專業(yè)課，只是在上級檢查時，搞突擊，上一節(jié)兩節(jié)；就是上，也是非專業(yè)教師代課。

三，老教師依然是農(nóng)村學校的主力。很多學校，就要退休的教師都還上著語數(shù)外等的主要課程；下個月退休，這個月，也必須上，否則學生就沒有教師教。

四，新科技教學手段用不上。太多的老教師，對于新的教學手段，根本不會用，導致教學資源的浪費；大多教師不用，一個兩個的年輕教師，也就失去了活力，也干脆不用了，致使資源閑置，造成資源的浪費。

五，現(xiàn)在的農(nóng)村學校，都由若干個自然村合并而成，校車接送，值班、延時，安全等等，一系列的工作，耗去了教師精力，幾乎沒有多少時間，靜下心來研究教學；而且生源質(zhì)量差，以至于教學成績差。

總之，而今農(nóng)村教育正在逐漸消亡。生源、師資、校舍等一系列的教學設(shè)施，也在自然而然的被淘汰！所以，農(nóng)村教育只有兩條路：死亡，合并！

一己之見，歡迎交流。

農(nóng)村義務(wù)教育實際是政府起主導作用，承擔著主要責任的教育，經(jīng)費投入主題應該在政府。眼下的情況是除了中央和省投入必要的教育經(jīng)費保運轉(zhuǎn)以外，地方政府特別是縣、鎮(zhèn)兩級政府基本沒有投入，導致農(nóng)村義務(wù)教育學校在校舍修建，日常維護，設(shè)施設(shè)備的添置更新等方面與城里的學校差距越拉越大，導致教育均衡化發(fā)展無法實現(xiàn)，實際上成為一句口號，一句空話。教育說起來，沒有人說他不重要，從國家層面到普通民眾認識都是到位的，尷尬局面是農(nóng)村學校連最基本的師資數(shù)量都不能保證。目前我們還存在大量的代課教師，而這些代課人員由于待遇太低(每月不足500元)，也多是干一段時間就走了，各所學校再想法設(shè)方招一些 又由于某種原因暫時離不開家的人來充數(shù)代課。縣里每年也新招聘200多人，但新招的還抵不上退休的留下的空缺。因此，農(nóng)村教師更加緊缺，如此這般惡性循環(huán)，在這種情況之下，農(nóng)村的義務(wù)教育該怎么做，教育水平怎么能得到保證，更不要說提高了，這是當前困擾農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的最大問題。百年大計！教育為本！國家一直都很重視農(nóng)村教育體系！

現(xiàn)在是農(nóng)村教育面臨幾十年以來的最大危機，城鎮(zhèn)化的加快，導致教育資源重點向城市傾斜，農(nóng)村的教學質(zhì)量讓孩子的父母憂心，為了讓孩子能接受優(yōu)質(zhì)的教育，現(xiàn)在凡是有一頂點條件的父母，都想方設(shè)法將孩子送到城里上學，且多數(shù)都是農(nóng)村老媽放棄自己的農(nóng)活，在城里租房子接送孫子上學，這樣以來，成績是上去了，可是一年的開支也不是個小數(shù)目，對于收入不高的農(nóng)村人來說，也是一項不小的負擔，如果不改變目前農(nóng)村教育劣勢這種現(xiàn)狀，長此下去，農(nóng)民的生活不但改善不了，反而曰子越過越苦，這就是現(xiàn)時的農(nóng)村教育現(xiàn)狀，帶來的未來的農(nóng)村現(xiàn)狀。

我有一個朋友是鄉(xiāng)村教師，她說，農(nóng)村學校抓安全，城里學校抓教育。一句話反應了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，真的令人深思！

農(nóng)村教育之所以會出現(xiàn)這樣的問題，原因可想而知。一是家庭教育的缺失。農(nóng)村留守兒童比例超過一半，指望爺爺奶奶重視教育是不現(xiàn)實的；二是教育資源的短缺。無論是師資水平，還是硬件設(shè)施，農(nóng)村相比城市都要差一大截，而且農(nóng)村師資隊伍極不穩(wěn)定，大家都想往城里發(fā)展，都是把農(nóng)村學校當成跳板，導致了鐵打的學校，流水的教師，教育怎么搞得上去？三是教育部門的不重視。農(nóng)村學校軟硬件都跟不上是教育部門安排不合理，一定程度上說農(nóng)村學校抓安全的現(xiàn)象是教育部門的默許，只要不出事，萬事大吉。

農(nóng)村教育要抓起來，首當其沖的是教育部門要把農(nóng)村教育抓在手上，要把農(nóng)村教育與城市教育同等對待，手心手背都是肉，兩手抓兩手都要硬。第一步從硬件設(shè)施抓起，第二步要提高農(nóng)村教師的福利待遇，要把教師留住，把軟件、硬件都搞上去，這是農(nóng)村教育改善的前提。其次要提高家長對教育的重視。家庭教育是絕不能少的，也是非常重要的，家庭教育一旦缺失，農(nóng)村教育就失去了半壁江山，很多家長以掙錢為借口丟下孩子去打工，殊不知這樣的做法其實不明智，甚至是愚蠢。

農(nóng)村教育需要振興，但絕非一朝一夕之功，這是一場持久戰(zhàn)，但是教育是百年大計，我們必須做好。都是祖國的花朵，朵朵都需呵護！

到此，以上就是小編對于家庭教育行業(yè)從業(yè)人數(shù)統(tǒng)計的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育行業(yè)從業(yè)人數(shù)統(tǒng)計的2點解答對大家有用。