大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育不好的詩詞的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育不好的詩詞的解答，讓我們一起看看吧。

“子不教父之過”這句話是不是已經(jīng)過時了？

“子不教父之過”，這句話出自南宋王應麟《三字經(jīng)》的改版，原文為“養(yǎng)不教，父之過”，其意思是：僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好進行教育，就是父母的過錯。

這句話永遠不會過時，因為父母是孩子的第一任老師，且朝夕相處，便于教育，因而父母的一言一行總能深深影響著孩子的思想和“三觀”。

良好的家庭教育，對孩子的健康成長有著積極的意義。現(xiàn)在很多父母家庭教育存在許多問題，比如：簡單粗暴，溺愛過頭，只關(guān)注成績而不注重思想品德教育，等等，造成學生出現(xiàn)許多心理問題，偏激、走極端、自殺、自私、冷寞、無情……使得一些人變成巨嬰、叛逆、白眼狼。

所以“子不教父之過”這句話不但未過時，反而說明我們近些年來在這方面做得不夠好，還應繼續(xù)加強，有道是“嚴是愛，寬是害”，嚴格家庭教育，讓孩子吃一些苦還是很有必要。

“子不教父之過”這句話是不是已經(jīng)過時了？

這句話在以前的男權(quán)社會中，是普遍真理，在當代社會中是片面的，不合時宜的。但這句話的核心理論已被更新，變成父母教育對塑造孩子的良好品德起關(guān)健作用。何以見得？

1，父母負有對孩子進行教育的天然責任。除少數(shù)情況外，多數(shù)孩子在成人之前與父母在一起的時間占極大比例。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一間教室。父母的職責是對孩子隨時進行正面教育和引導。父母是否盡責對孩子極為重要，孩子在成年之前有什么問題，第一責任人是孩子的父母。

2，父母是孩子學習和模仿的榜樣。父母的一言一行無不給孩子起示范作用，這種作用在不知不覺，潛移默化中進行。所以在家中作為父母的成人不要當著孩子的面說些不好的話，做些不好的事。

3，栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。孩子的心田是一片空白，父母希望孩子成人成才，就要在孩子心田里撒下正直、善良.、感恩、愛人、愛國等積極向上，青春陽光的種子，然后對孩子辛勤教導，細心關(guān)注。方能便孩子成為社會的有用之才。

綜上所述，”子不教父之過“已過時，而父母教育孩子的責任永不過時。

子不教父之過，這句話是出自于巜三字經(jīng)》中，養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。古人積累的教育方式并沒有過時，還在沿用。

養(yǎng)兒養(yǎng)女的教育，父母是第一任老師。兒女跟隨父母長大，天天在一起生活，受到父母的影響也是最大的。對于子女的教育，家庭的責任很大。學校是孩子系統(tǒng)的接受教育的地方，也是學知識的地方。因此，家庭和學校是孩子們受教育最基礎(chǔ)的地方。任何一方缺失，孩子都不會茁壯成長。

現(xiàn)在的中國教育方式，父母對子女擔起了很重的擔子。從學校回來后，忙著帶小孩上各種補課班，累得夠嗆。絕大多數(shù)父母已經(jīng)盡到了教育子女的責任。

現(xiàn)在的家庭很少有子不教父之過的現(xiàn)象。除學校外，為了讓子女上各種興趣班，父母省吃儉用，唯一的希望是讓子女多學一些知識，跟上時代的步伐，將來有一個好的前程。

“子不教，父之過”應出自《三字經(jīng)》啟蒙訓導文章，對于少年兒童的“仁義禮智信”和“忠孝友悌”等道德修養(yǎng)有很好的指導意義。原文為 "養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為……" 此問題中稍改一字也無傷大雅——姑且以提問者“子不教，父之過”來貫穿全文回答此問題吧！

“子不教，父之過”意思是說生養(yǎng)孩子卻未盡到教育責任或者教育效果不好，這是父親的過錯。這在古代“三綱五常”中“父為子綱”情況下，絕對適用。因為在“綱常”禮教等嚴格約束下，一般都很遵守相關(guān)規(guī)定，對于違反道德文化規(guī)范的行為輕易不會逾越，從某種意義上講，古人的規(guī)矩意識和自律意識還是很強的。在現(xiàn)代化時代，雖不再強調(diào)“綱常”理念，但一個人在成長過程中所受的教育以及言行舉止、道德修養(yǎng)、行為規(guī)范等都與父親的言傳身教是密不可分的。也就是說“子不教，父之過”此話依然沒有過時。

一、父親的言傳身教在一個人成長過程中起到關(guān)鍵性作用。

人的一生最早接觸最多的是父母，父母無私的愛會讓孩子有很強的依賴信任感，而母性的“如水之愛”綿綿不絕，使孩子融于心而歷于行，父親的“如山之愛”默默無聞，使孩子納于思而敬于行。孩子雖然可以和母親更加親近，這是因為母親柔和有加，但對于父親卻是親而敬之，這是由于懼于父親的威嚴（泛指普遍情況，不言個例）。同時，父親的一言一行、一舉一動對于孩子從啟蒙到青少年成長期的有形或無形教育尤為重要，可以說，對于孩子行為舉止、談吐素養(yǎng)、道德品行、思維方式、為人處世等都會影響。無論是有意無意的言傳身教、熏陶引導，日復一日，“潤物細無聲”，孩子會在耳濡目染、不知不覺中學會父親的很多東西。如果一個父親勤奮善良、積極向上、心態(tài)平和、謙虛謹慎、氣度有加、道德修養(yǎng)很好，那么，孩子在成長過程中即便不去主動教導，也會“蓬生麻中，不扶而直”；相反，如果一個父親懶散兇暴、怨氣沖天、思想極端、狂妄自大、心胸狹窄、品行不端，那么，會對孩子的成長過程帶來很多負面影響，讓孩子“白沙在涅，與之俱黑”，影響個性及行為規(guī)范、言行舉止及思想等。此外，一些生活細節(jié)，父親自動會在無形之中影響孩子。

二、孩子在人生的道路上受父親的影響會貫穿始終。

人在成長過程中受父親熏陶定型占比不小，在后期漫長獨立處世過程中，無論怎么改變，一生在骨子本性里都會隨時流露出受父親影響的一些或好或壞的理念、行為——這是客觀存在的。盡管很多人在考學或打工、成家立業(yè)之后，后面漫長人生中接受父親熏陶教育不多，也在學習、工作、社會、實踐環(huán)境中經(jīng)歷新的淬煉和成長平臺，但言行、習慣中從小受到父親影響的舉止、思維時不時地會流露，這是不爭的事實。比如，一個父親待人真誠、熱情有禮、語言得體，沒有不良習慣，那么，孩子無論將來到哪里接觸什么環(huán)境，這些良好的修養(yǎng)也會相伴到老；相反，如果一個父親喜歡爆粗口、暴躁易怒、不講究衛(wèi)生、思維偏激愛懟別人，從小孩子在無意模仿中也會受到很大影響，以后盡管在良好環(huán)境中生活，但要想改變一些不良行為習慣，確實是難上加難了！當然，也不可否認，也有一些特殊情況，比如，父親有粗暴懶惰、酗酒滋事等很多惡習，但孩子在這樣環(huán)境影響下，卻與父親截然不同——各方面都優(yōu)秀——這或許有老師和其他親人、同學等的教育、引導和交流以及孩子自身“免疫力”強、思想開闊等綜合因素吧。

總之，“子不教，父之過”這句話依然沒有過時——這是人性和成長環(huán)境所決定的。也希望天下的父親都做好孩子的良好榜樣，對孩子負責，以良好的心態(tài)、思想、境界、情懷、品行等以身作則、示范引導，教育孩子茁壯成長成才；也希望天下孩子也做到“子不學，非所宜。幼不學，老何為。" ，奮發(fā)進群，有所作為，成為社會棟梁。

謝謝大家！

2020.7.14即草于西安

注：圖片來源于網(wǎng)絡

到此，以上就是小編對于家庭教育不好的詩詞的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育不好的詩詞的1點解答對大家有用。