大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于高考狀元家庭教育方案答案的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹高考狀元家庭教育方案答案的解答，讓我們一起看看吧。

高考狀元背后，都是怎樣的家庭教育？

善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)的父母

每個(gè)孩子都不一樣，都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，而不是在沒有真正了解孩子的情況下，就以“別人家的孩子”為由盲目教育孩子，這只會(huì)雪上加霜，慢慢毀掉一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

教育講究方法，也同樣講究孩子。那些能夠發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)缺點(diǎn)的父母，往往都是懂得教育的父母，他們不會(huì)觸碰孩子的雷區(qū)。

就如去年廣東狀元張恒說的一樣：

這并不是在提倡“批評(píng)式教育”，而是我們教育孩子過程中難免會(huì)有鼓勵(lì)與批評(píng)，在批評(píng)孩子前鼓勵(lì)孩子和認(rèn)可孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子來說，批評(píng)將更有效果。

為什么部分學(xué)生的功課轉(zhuǎn)嫁到家長(zhǎng)身上了，得家長(zhǎng)輔導(dǎo)、檢查作業(yè)？

①真正的教育是因材施教的，但是目前我國(guó)的教育現(xiàn)狀大班額是不能實(shí)現(xiàn)的。同樣一節(jié)課同樣的知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)孩子的接受程度是不同的，有的同學(xué)掌握了95%，可有的同學(xué)只學(xué)懂了20%，中間的這些差異，如果家長(zhǎng)不管不問，差生就這樣形成了。

②不論是學(xué)優(yōu)生還是學(xué)困生，家長(zhǎng)應(yīng)該過問孩子的學(xué)習(xí)狀況，做到心中有數(shù)。其實(shí)許多家長(zhǎng)只關(guān)注成績(jī)，不關(guān)注過程，認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，那要看是什么樣的孩子？如果你用了三年五年的時(shí)間給孩子養(yǎng)成了自覺自律高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以放手了。如果孩子還小養(yǎng)成好習(xí)慣，就要每天和孩子談?wù)剬W(xué)校的情況，看看孩子每天的筆記，作業(yè)的正確率，是布置的家庭作業(yè)，一般是對(duì)課堂內(nèi)容的補(bǔ)充和鞏固進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，家庭教育的作用就顯現(xiàn)出來了。

③其實(shí)前段時(shí)間孩子們上了兩三個(gè)月的網(wǎng)課，是一個(gè)非常好的例子，網(wǎng)課同樣的內(nèi)容，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差異主要在哪里呢？家長(zhǎng)的督促家庭學(xué)習(xí)的氛圍，作業(yè)的完成情況，家長(zhǎng)就是第一責(zé)任人。我們進(jìn)行了線上教學(xué)效果的考試，兩極分化特別嚴(yán)重，家長(zhǎng)平時(shí)不管孩子責(zé)任心不強(qiáng)的孩子，退步特別大。

教育好自己的孩子，是每個(gè)人一生最重要的事情，如果您有時(shí)間精力，就好好的陪伴孩子吧！

這種情況確實(shí)存在，主要是全國(guó)的小學(xué)居多，沒住校的初中也存在。

為什么老師會(huì)這樣做呢？

因小學(xué)或沒有住在學(xué)校的初中學(xué)生，每天在校學(xué)習(xí)的課程都排得很滿。加之，科目多，自習(xí)課又少，學(xué)校里根本無法完成各科作業(yè)，沒有完成的作業(yè)就需要帶回家里去做，否則會(huì)影響學(xué)生新課知識(shí)的鞏固。

而家里，由于學(xué)生年齡比較小，自我控制能力很差，可能一貪玩，作業(yè)就忘記做了或完不成。

倘若作業(yè)長(zhǎng)期不完成，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)作業(yè)沒有完成時(shí)，老師只有對(duì)學(xué)生先加以教育，給學(xué)生說:不完成作業(yè)將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重影響。

若學(xué)生聽話，下次改正了就對(duì)了。

而對(duì)于不聽話的學(xué)生，長(zhǎng)期不完成作業(yè)，老師教育后，仍不完成作業(yè)。那老師就只有給學(xué)生一定的處罰。

處罰后，有的家長(zhǎng)就認(rèn)為老師故意找學(xué)生的茬，就對(duì)老師不滿意，就去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)就不問青紅皂白就胡亂地把老師批評(píng)一頓，使得老師心里不悅，老師就有可能與家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾。為了避免產(chǎn)生這個(gè)矛盾，老師就不得不這樣做。

老師這樣做有什么作用呢？

學(xué)生的作業(yè)在家長(zhǎng)的督促與輔導(dǎo)下完成作業(yè)，這不但可以使孩子的作業(yè)及時(shí)并按時(shí)按質(zhì)的完成。而且還可培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“轉(zhuǎn)嫁”這個(gè)詞用得不對(duì)，家長(zhǎng)教育孩子是一直都存在，這就是家庭教育的一部分。只是你之前把這部分義務(wù)省略了。對(duì)孩子的教育是包括了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育，三者缺一不可。

學(xué)校教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞五個(gè)方面的教育。老師上課講知識(shí)，學(xué)生回家里做相關(guān)的練習(xí)鞏固知識(shí)，學(xué)到知識(shí)在生活中使用，解決生活中的問題。這就是典型的學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的綜合教育。三者相輔相成，缺一不可。因此學(xué)生回到家，家長(zhǎng)檢查、輔導(dǎo)作業(yè)是天經(jīng)地義的事，何來“轉(zhuǎn)嫁”之說？

教育界有句名言，“一個(gè)父親勝過一百個(gè)校長(zhǎng)”。這就說明了家庭教育的重要性。父母是孩子的第一任老師，不但要教孩子知識(shí)，更要教孩子為人處事，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，言傳身教。家長(zhǎng)的的一舉一動(dòng)都會(huì)被孩子模仿，家庭環(huán)境影響著孩子性格的養(yǎng)成。這些都比孩子的文化知識(shí)更重要。因此有人說學(xué)校的重點(diǎn)在“教人”，家庭的重點(diǎn)在“育人”，這是有一點(diǎn)道理的。最近有篇文章《狀元們的家庭背景有驚人的相似》，充分說明了家庭教育的重要性。一個(gè)出類拔萃的學(xué)生基本上都是家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育完美結(jié)合的結(jié)果。

因此，家長(zhǎng)們要轉(zhuǎn)變思維與心態(tài)，不要認(rèn)為教育孩子就是學(xué)校的事，老師的事，家庭教育也很重要，“養(yǎng)不教、父之過”，家長(zhǎng)們一定要承擔(dān)起這份責(zé)任。

到此，以上就是小編對(duì)于高考狀元家庭教育方案答案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高考狀元家庭教育方案答案的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。