大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于挫折家庭教育指導案例分享的問題，于是小編就整理了1個相關介紹挫折家庭教育指導案例分享的解答，讓我們一起看看吧。

孩子一遇到困難就著急、想要放棄，作為家長應該如何去引導？

（一）思考孩子這種性格形成的原因

首先要思考，孩子為什么一遇到困難就著急，想要放棄？可能導致的原因有3點：

1.孩子平時就養(yǎng)成做事情火急火燎的習慣——事情一不對付就急躁、發(fā)怒。這種性格，往往是受父母以及家庭環(huán)境因素的影響，如果父母中有人做事情也是急急躁躁，火急火燎的，就會影響到孩子的做事的態(tài)度和習慣。

2.孩子過高的自我要求或定位（盲目）。在孩子還小的時候，孩子對自我的認知，往往取決于周圍人對他的看法，如果恰巧孩子從小聰明伶俐，經常被老師、父母夸，把孩子捧得很高；那么，這個孩子對自我的要求和定位就會盲目的被拔高。

也就是說，他不允許自己失敗，他害怕表現出與大家期待不符的行為，非常在意別人的眼光，害怕讓老師以及父母失望，俗話說“高處不勝寒”就是這個道理；

因此，這類孩子把輸贏看得非常重要，一旦不順利，就非常急躁，一旦遇到困難，寧愿放棄，也不要落下個“失敗者”的罪名。

你能幫助你的孩子學習最好的經驗之一就是如何應對挫折。當孩子們通過學校的時候，他們會被要求做越來越多的挑戰(zhàn)性的任務，而這些任務在他們的能力范圍內或者超出了他們的能力范圍;在學術和社會領域，他們將不可避免地遭遇挫折。事實上，成功和失敗的孩子之間的鴻溝并不一定是因為智力和技能上的差異，而是因為他們在處理挫折和面對挫折時的能力上的差異。

學齡前兒童很容易被壓垮，他們需要大量的幫助來將問題分解成可管理的部分，這是處理令人沮喪的情況的關鍵步驟。孩子們在生活的早期沒有學會如何應對挫折，可能會遇到一些問題，比如缺乏自信、焦慮、憤怒、與朋友的麻煩以及嘗試新事物的困難。如果他們不知道如何忍受和應付挫折，孩子們總是期望別人能解決他們的問題，在遇到困難的時候就會放棄。以下是一些幫助孩子應對挫折的建議:

保持冷靜：當你看到你的孩子變得沮喪時，試著不要用你自己的聲音或行為來反映他的沮喪。相反，你應該專注于保持冷靜，用溫和的聲音和孩子交談，引導她向你反映。承認她很沮喪，但強調繼續(xù)努力去做她覺得困難的事情的重要性。

設置的挑戰(zhàn)：尋找機會挑戰(zhàn)你的孩子。例行公事地要求他們做一些超出他們過去能力的事情。不要跳進去幫助他們。如果你看到他們在掙扎，而不是立即幫助他們，試著提示他們，讓情況變得更容易。如果他們真的有困難，并且在幾分鐘后似乎沒有取得任何進展，把任務分解成小的步驟。如果有必要，引導他們通過，甚至為他們做第一步，然后再后退。你的孩子應該經常聽到下面這個詞:“先自己試試，如果你做不到，我就幫你開始。”

等待它：幫助你的孩子學習延遲滿足的重要技巧。學齡前兒童還沒有大腦發(fā)育或經驗來有效地應對他們需要等待他們想要的東西，所以你必須讓他們練習這項技能。盡可能的讓他們等待他們想要的，哪怕只是一兩分鐘。告訴他們在等待的時候如何轉移注意力。

鼓勵孩子獨立：確保你的孩子在不需要大人監(jiān)督的情況下有很多機會和其他孩子一起玩耍。成年人應該負責確保孩子的安全，但除此之外，盡量讓孩子們自己解決問題。當孩子們獨立玩耍時，他們學會如何處理挫折，而不是讓成年人解決他們的問題。

促進有效的溝通：不要讓孩子知道，不恰當地表達自己的不滿，比如尖叫或擊打，是一種吸引注意力的好方法，即使是負面的注意。如果這些行為沒有造成嚴重的傷害，那么就忽略這些行為，并且在你的孩子以健康的方式處理可能令人沮喪的

到此，以上就是小編對于挫折家庭教育指導案例分享的問題就介紹到這了，希望介紹關于挫折家庭教育指導案例分享的1點解答對大家有用。