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怎樣提高孩子學習樂器的興趣？

首先，孩子的家長要喜歡和了解音樂，并對樂器感興趣。這是孩子學習樂器并能堅持下去的重要因素之一。

因為，有些學生家長不懂或者不了解音樂，甚至本身就不喜歡音樂，而是“跟風”，看人家學啥，就跟著學啥。所以，由于家長缺乏音樂常識和“跟風”的這種心態(tài)，使得學習樂器的孩子，多數(shù)都半途而廢了。

因此，在回答問題之前，有必要先簡單的為家長們普及一點音樂常識。

什么是音樂？

人們都知道，“聲音”是由發(fā)音體在外力作用下的振動而產(chǎn)生的。音，聲音；樂，樂音。樂音，是物體有規(guī)律的振動而產(chǎn)生的、有固定音高的、人的聽覺能夠接受的聲音。

“音樂”就是用有組織的樂音來表達人們思想感情，反映現(xiàn)實生活的一種藝術。分為聲樂和器樂兩大門類。樂器就是器樂中能發(fā)出樂音，供演奏音樂使用的某種器具。如鋼琴、二胡、長笛等。怎樣提高孩子學習樂器的興趣呢？

當孩子三、四歲的時候，就要有意識對孩子進行音樂方面的培養(yǎng)和引導了。比如平時讓孩子唱唱歌、跳跳舞，看看音樂節(jié)目、聽聽樂器演奏等。并從中觀察孩子的精神狀態(tài)是專注、興奮，還是溜號、低落？是對聲樂還是器樂或者是對某件樂器感興趣等等。

所以，當發(fā)現(xiàn)孩子對音樂產(chǎn)生興趣以后，就要讓孩子學習“視唱練耳”了。

因為，每一位學習音樂的人，都要掌握識譜和唱譜的能力，還要具有靈敏的聽覺能力。這種能力不是與生俱來的；是要通過科學和系統(tǒng)的訓練才能獲得的。

所以，凡是學習音樂的人，都要學習“視唱練耳”這門課程。

當孩子學習一段“視唱練耳”以后，就會產(chǎn)生要嘗試、體驗樂器演奏的想法了。此時，家長就要鼓勵、引導孩子去體驗他所喜歡的樂器。一、根據(jù)孩子的年齡和生理條件，結合孩子所喜歡的樂器種類以及家長的愿望，經(jīng)過向專業(yè)教師進行咨詢，最后選定適合孩子學習的某種樂器；

二、要選擇一位有教學經(jīng)驗與親和力、善于溝通、有責任心的專業(yè)教師來教你的孩子；

三、沒有特殊的情況，要按時上課，風雨不誤；

四、平常在家練琴時，要培養(yǎng)孩子主動練琴的好習慣。采用“鼓勵為主”的方法來引導孩子練琴。不能采取強制甚至是打罵的方式來對待孩子；這樣會打擊孩子學習樂器的興趣，使孩子產(chǎn)生逆反心理；

五、每次練琴的時間長短要適度。要根據(jù)孩子的年齡和練琴時能集中注意力的有效時段，來規(guī)定孩子的練琴時長。比如練琴10分鐘，休息2分鐘。每天的實際練琴時長在30～60分鐘為宜；

六、當孩子能夠演奏簡單完整的樂曲時，就要鼓勵、表揚孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。比如為家人表演，參加幼兒園、學校、社會組織的登臺表演活動等；這樣不僅能提高孩子的演奏技術，還能培養(yǎng)孩子的自信心。為孩子“登臺上鏡”時能具有良好的心理素質，奠定了基礎；

七、等孩子的演奏水平能達到考級的要求時，就讓孩子參加社會考級活動。讓孩子進入持續(xù)提高演奏水平的軌道。隨著孩子級別的不斷提高，能培養(yǎng)孩子的成就感。對今后孩子學習其它學科也能產(chǎn)生促進作用；

八、樂器的學習過程，能激發(fā)孩子左右腦的平衡發(fā)展。因為孩子在練琴時，眼睛識譜、耳朵聽音、手指在隨著樂曲有規(guī)律的運動。這是非常難得的生理、心里和大腦的協(xié)同運用。

九、學樂器的孩子與沒學樂器的孩子相比，他的情商都比較高。這對孩子將來踏入社會、融入社會非常重要。

當然了，孩子的音樂天賦也是很重要的。不過，多數(shù)孩子在音樂上的成功，也是通過后天家長的投資、專業(yè)教師的培養(yǎng)；學校、社會提供的平臺，加上個人的興趣、執(zhí)著和刻苦的努力所分不開的。

生活離不開音樂。音樂可以培養(yǎng)人們高尚的情操和品格。

愿美好的音樂能給您和孩子帶來幸福和快樂！

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2020.8.24