大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育講座金子教授的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育講座金子教授的解答，讓我們一起看看吧。

家庭儲(chǔ)備多少黃金比較好？

全世界國(guó)家儲(chǔ)備黃金最高的是美國(guó)，黃金儲(chǔ)備量8000多噸，占世界黃金儲(chǔ)備的2/3。其次是德國(guó)3000多噸，這就是意大利、法國(guó)、俄羅斯、中國(guó)等在2000多噸，而印度的黃金儲(chǔ)備只會(huì)600噸。

而家庭黃金消費(fèi)中，印度號(hào)稱黃金消費(fèi)大國(guó)，年居民消耗量達(dá)600噸以上，排在世界第二大黃金消費(fèi)國(guó)。而我國(guó)更是以1000多噸的年居民銷耗量排進(jìn)在世界第一。甚至預(yù)測(cè)到2020年將可能得到年消耗量1200噸。

美國(guó)的黃金儲(chǔ)備8000噸就達(dá)到了全球儲(chǔ)備的2/3，可是印度的居民黃金儲(chǔ)存總量卻是達(dá)到了1.5萬(wàn)噸，足足是印度黃金儲(chǔ)備600噸的20多倍，還有比全球黃金儲(chǔ)備總量還要多。而中國(guó)的居民黃金儲(chǔ)存總量更是超過(guò)2萬(wàn)噸。

按照年黃金消費(fèi)量1200噸，總儲(chǔ)存量2萬(wàn)噸來(lái)分析。并且以4億家庭為依據(jù)。那么，家庭年均黃金消耗量3克，而家庭平均黃金儲(chǔ)存量為50克。假如10%的家庭擁有90%的黃金儲(chǔ)存，那么這有錢(qián)人中平均家庭黃金擁有量超過(guò)450克。按照1盎司28.35克來(lái)計(jì)算，則10%有錢(qián)家庭平均達(dá)15盎司，折合人民幣約15萬(wàn)元。

也就是說(shuō)，假如家庭條件達(dá)到了中產(chǎn)階層水平，那么可以儲(chǔ)存15萬(wàn)元左右的黃金是一個(gè)相對(duì)社會(huì)中產(chǎn)階層的平均水平。

至于紙黃金、黃金期貨就不要去接觸了。我國(guó)黃金儲(chǔ)備也就2000噸不到，還有很多機(jī)構(gòu)的紙黃金是否是一紙空文也不知道。這些沒(méi)有實(shí)物性保障的黃金期貨和紙黃金在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)來(lái)臨之時(shí)不堪一擊。

總之，黃金期貨和紙黃金就不要去接觸，要投資黃金就需要長(zhǎng)線思維，就當(dāng)是為了未來(lái)留給家庭的一份保障。黃金具有國(guó)際金融特色，在中短期內(nèi)根本就無(wú)法真正預(yù)測(cè)其走勢(shì)。但是長(zhǎng)期卻是一定看好。從1971年美元與黃金脫鉤以來(lái)的50年不到的時(shí)間里，黃金從35美元兌1盎司，到了現(xiàn)在的1500多美元兌1盎司，整整增值了30多倍，年增長(zhǎng)率高達(dá)7%以上。這就是黃金的長(zhǎng)期看好的最好例證。

關(guān)于家庭儲(chǔ)備多少黃金的問(wèn)題，這要分以下三個(gè)方面來(lái)剖析。

1.看收入家庭年收入是多少，可支配收入是多少？如果家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好，而且就想分散風(fēng)險(xiǎn)，保值收益，那就可以拿出1/4的資金用來(lái)儲(chǔ)備黃金實(shí)物或者是紙黃金。

2.如果是工薪階層收入比較低，而且養(yǎng)孩子還房貸的壓力比較大。那就根據(jù)情況。隨意就好，不能強(qiáng)求。

3.現(xiàn)在畢竟是以美元強(qiáng)勢(shì)周期為主，大趨勢(shì)是如此的，而對(duì)于黃金價(jià)格是一個(gè)壓制，但是呢，由于全球央行寬松對(duì)黃金的金價(jià)是一個(gè)支撐，所以我們作為普通家庭來(lái)說(shuō)，還要看好儲(chǔ)存黃金漲價(jià)到高位的時(shí)候要及時(shí)的套現(xiàn)獲利才是最正確的，

總結(jié)如下，資產(chǎn)多的你就可以多買一些，沒(méi)錢(qián)的人就少買一點(diǎn)。普通的家庭還是應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，儲(chǔ)存一些黃金首飾比較好，因?yàn)槭罪棶吘鼓軌蚺宕鳎悴豢赡茉诔鱿恍┭鐣?huì)的時(shí)候帶上一塊金磚吧。

謝悟空邀請(qǐng)！很高興回答您，提出的有趣兒話題。

關(guān)于家庭儲(chǔ)備多少黃金合適？

在回答這個(gè)問(wèn)題之前，先說(shuō)下黃金儲(chǔ)備的形式。當(dāng)前，有兩種儲(chǔ)備形式。一種是實(shí)物黃金儲(chǔ)備，另一種是黃金期貨儲(chǔ)備。

筆者認(rèn)為，實(shí)物黃金儲(chǔ)備不宜過(guò)多。

理由有如下三方面：

一，從資金變現(xiàn)角度說(shuō)，實(shí)物黃金流動(dòng)性差。不易變現(xiàn)。

二，實(shí)物黃金變現(xiàn)時(shí)，一般來(lái)說(shuō)折價(jià)率比較高。

三，實(shí)物黃金個(gè)人不意保管。黃金如果家庭儲(chǔ)存量大，長(zhǎng)期儲(chǔ)藏風(fēng)險(xiǎn)較大。

總之，實(shí)物黃金家庭儲(chǔ)備不宜過(guò)多。作為裝飾品，夠用就行。

然而，期貨黃金好處是黃金容易變現(xiàn)，好保管，能起到保值增值作用。

您好！很高興回答您的問(wèn)題。

關(guān)于你提的家庭儲(chǔ)備多少黃金合適？

我的回答是：300克左右足矣。

以下是我的觀點(diǎn)：

黃金畢竟是全球通用的一種算是貨幣來(lái)算的，如果要儲(chǔ)備的話個(gè)人建議不要太多，因?yàn)辄S金的價(jià)格也算是一種不動(dòng)產(chǎn)的，其實(shí)什么時(shí)候買都是可以的，這個(gè)社會(huì)錢(qián)的流動(dòng)性比不動(dòng)產(chǎn)要來(lái)的值錢(qián)看自己怎么用，如果要儲(chǔ)備個(gè)人建議300克應(yīng)該就足夠了。

以上是我的回答，希望可以給你提供幫助。

什么是家長(zhǎng)教育？如何做好家長(zhǎng)教育？

題主的這個(gè)話題很有意義，從某種意義上說(shuō)，這個(gè)話題點(diǎn)到了當(dāng)前孩子教育的“痛點(diǎn)”！

現(xiàn)在的家長(zhǎng)，普遍重視對(duì)孩子的教育，特別是對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的教育，對(duì)教育的要求高，對(duì)孩子的要求高，對(duì)學(xué)校的要求高，對(duì)老師的要求也非常高。這本身并不是一件壞事。應(yīng)該說(shuō)，這一代的家長(zhǎng)，普遍都是“高學(xué)歷”，就文化知識(shí)而言，教孩子學(xué)習(xí)不在話下，但是，在家庭教育中，究竟該如何教育孩子，卻并不了然。

有一句話這樣說(shuō)，“孩子是家長(zhǎng)的老師”，意思是說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)隨孩子的成長(zhǎng)而不斷提高自己，家庭對(duì)孩子的教育，應(yīng)當(dāng)符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，否則，就會(huì)盲目，就會(huì)欲速則不達(dá)，甚至適得其反。

我曾在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶過(guò)多年的課，對(duì)此深有感觸，于是建議他們辦家長(zhǎng)學(xué)校，或者叫“家長(zhǎng)研討班”，開(kāi)設(shè)幾門(mén)課程，比如教育學(xué)ABC，心理學(xué)ABC，兒童成長(zhǎng)規(guī)律，青少年成長(zhǎng)規(guī)律，教學(xué)方法論，子女教育案例分析與研討，等等。

開(kāi)設(shè)課程，編寫(xiě)教材，選拔老師，利用晚上的時(shí)間，每天3小時(shí)左右，每期一周左右，適當(dāng)收費(fèi)。我想，這樣的研討班，可能比較受家長(zhǎng)歡迎。

需要特別注意的是，家長(zhǎng)研討班應(yīng)當(dāng)正規(guī)辦學(xué)，正兒八經(jīng)上課，考核，發(fā)結(jié)業(yè)證，不能辦成變相的家長(zhǎng)會(huì)！

愿意嘗試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不妨試試！

家長(zhǎng)教育：是指對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施有關(guān)家庭生活的教育和孩子成長(zhǎng)教育，以及加強(qiáng)家長(zhǎng)自身修養(yǎng)的專業(yè)知識(shí)和技能的教育。

家長(zhǎng)主要是父母，也包括祖父母、外祖父母、甚至保姆，以及即將成為父母的“準(zhǔn)父母”們。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一塊土地。孩子們一張白紙來(lái)到人間，在家庭這塊土地上，家長(zhǎng)開(kāi)啟了孩子的第一扇窗。

因此這塊土地和上面活躍著是人，是孩子將來(lái)，習(xí)得知識(shí)的源頭，也是孩子將來(lái)融入社會(huì)的土地。

這塊土地是孩子成長(zhǎng)的基石，是他生根、發(fā)芽的重要環(huán)境。

然而，很多家長(zhǎng)只是因?yàn)楹⒆映錾捅毁x予了一個(gè)名號(hào)。

面對(duì)一個(gè)新生兒，誰(shuí)都會(huì)手足無(wú)措的。

問(wèn)題是，還沒(méi)有等家長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，孩子就“見(jiàn)風(fēng)長(zhǎng)”，來(lái)不及問(wèn)句怎么辦好？孩子就已經(jīng)快速長(zhǎng)大了。

家長(zhǎng)們還沒(méi)有學(xué)好嬰幼兒教育，就面小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的教育，真的是很戳心啊。

家長(zhǎng)能有什么辦法自己學(xué)習(xí)起來(lái)呢？

教育按型式劃分，可分為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三部分。而家庭教育作為教育的主要組成部分，家長(zhǎng)的角色就顯得憂為重要。

家長(zhǎng)，凡是孩子的長(zhǎng)輩都可稱其為是家長(zhǎng)。但對(duì)子女擔(dān)負(fù)著主要教育責(zé)任的還是親爹親媽。

家庭教育是家校共建的重要組成部分。教育不是說(shuō)孩子一進(jìn)入校門(mén)，父母就啥事也不管了。有這種想法是不負(fù)責(zé)任的，負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)是不會(huì)放棄對(duì)孩子的教育的。

但常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，父母想教育，但又不知怎么教育。

家庭教育有別于學(xué)校教育，學(xué)校，老師是教育的主體，主要是知識(shí)教育，而家庭教育中的家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校而言，只是起一個(gè)監(jiān)督和督促的作用，除此而外還應(yīng)該把孩子的品德、規(guī)則意識(shí)、習(xí)慣養(yǎng)成的教育貫穿在家庭日常生活中。家長(zhǎng)除了是孩子的衣食父母，還應(yīng)該是孩子的精神支撐，和品行道德教育的導(dǎo)師。家長(zhǎng)在孩子一生的成長(zhǎng)過(guò)程中，所起到的這個(gè)教育作用，是別人無(wú)法替代的。孩子今后的人生之路，能走多遠(yuǎn)，是光輝還是暗淡？都取決于此。我們家長(zhǎng)要傳授給孩子的不是知識(shí)，而是立人之本，品行和道德！這是一根主線，當(dāng)然好的家庭教育還包括：

第一：教育孩子是個(gè)責(zé)任重大又任重道遠(yuǎn)的事情，不要怕煩，要顯示出足夠的耐心，即使孩子嫌嘮叨，該說(shuō)的話還是要說(shuō)，而且要說(shuō)明白，說(shuō)透徹。

第二：做好榜樣。家長(zhǎng)尤其父母表現(xiàn)出來(lái)的樣子對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人、夫妻恩愛(ài)、家庭和睦，愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，與人友善、舉止文明、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法這些都是一個(gè)人必須具備的優(yōu)良品德，只有這樣孩子變得優(yōu)秀才變得有可能。

第三：環(huán)境。給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間很重要，學(xué)習(xí)是需要靜心思考的，這主要體現(xiàn)在知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)上。夫妻和睦，樂(lè)觀，積極向上，這會(huì)給孩子營(yíng)造出一個(gè)健康的家庭氛圍和環(huán)境，對(duì)孩子成長(zhǎng)極為有利。

第四：品行教育除了榜樣的示范作用，還離不開(kāi)平常的教導(dǎo)和灌輸，發(fā)現(xiàn)有不良品行絕不姑息。品行教育還包括和孩子平等相處，尊重孩子。你尊重孩子了，孩子才會(huì)學(xué)著你的樣子去尊重別人。

第五：以賞識(shí)教育為主，批評(píng)教育為輔。嚴(yán)厲批評(píng)不代表粗暴態(tài)度。允許孩子犯錯(cuò)，也允許孩子改錯(cuò)。表?yè)P(yáng)不代表?xiàng)壛P，這個(gè)罰不是體罰，而是罰取消某種興趣愛(ài)好，或某個(gè)行程、某項(xiàng)活動(dòng)，或作業(yè)加項(xiàng)等。

在管教孩子方面有很多外來(lái)經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。我們?cè)诮逃⒆臃矫妫蚨嗷蛏俣即嬖谟?xùn)斥打罵的現(xiàn)象，就這樣家長(zhǎng)還是感到孩子難管。如果說(shuō)在不打不罵的情況下，家長(zhǎng)還有辦法管好孩子嗎？回答是肯定的。有些國(guó)家的家長(zhǎng)完全是被本國(guó)的法律憋出來(lái)的管教方法。如果孩子在幼兒園說(shuō)我爸爸昨天打我了，或者是鄰居知道了某個(gè)家長(zhǎng)打孩子了，那么這個(gè)家長(zhǎng)就攤事了，涉嫌虐童，會(huì)有牢獄之災(zāi)。他們管孩子的方法看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常有效。他們從孩子小的時(shí)候就那樣做了，哭盡管讓他去哭，不會(huì)有人去抱他哄他。做錯(cuò)事會(huì)被父母放到一邊思過(guò)，想通了還要說(shuō)聲對(duì)不起。不吃飯沒(méi)人會(huì)追著喂，怎樣使用餐具會(huì)有引導(dǎo)，一旦離開(kāi)飯桌餓著只能餓著，只有等下一頓。

第六：注重情商的培養(yǎng)。智商固然重要，能不能更好的適應(yīng)社會(huì)；能不能控制情緒；能不能處理好各種人際關(guān)系；能不能面對(duì)挫折不氣綏，面對(duì)困難不退縮；能不能身處逆境不折腰…等等，這些都需要一個(gè)人具備一定的高情商，在工作、學(xué)習(xí)和生活中才可能有一個(gè)完美的體現(xiàn)。

還有各種好習(xí)慣的培養(yǎng)：讀書(shū)習(xí)慣、守時(shí)習(xí)慣、思考習(xí)慣等等都屬于家長(zhǎng)教育范疇。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育講座金子教授的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育講座金子教授的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。