大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師廣西報名的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹家庭教育指導(dǎo)師廣西報名的解答，讓我們一起看看吧。
橙啦家庭教育指導(dǎo)師課程靠譜嗎？
我在橙啦教育報名之前，報了分眾教育的，雖然橙啦教育的學(xué)費比分眾教育的貴，但我認(rèn)為是物有所值的，因為上課的老師很專業(yè)，而且課程內(nèi)容質(zhì)量很高。
類似名牌大學(xué)和普通大學(xué)的區(qū)別吧，看著是同一個專業(yè)，但是你能學(xué)到的東西是不一樣的。
但是話又說回來，如果你只是想了解家庭教育方面的知識，關(guān)注幾個相關(guān)的公眾號，買幾本相關(guān)的書，關(guān)注1～2年，也能學(xué)到很多東西，不一定要花錢上這個課程。
如果考證是為了走專業(yè)咨詢這條路，那考這個證還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
橙啦家庭教育指導(dǎo)師課程是一種專業(yè)的培訓(xùn)課程，旨在提供家庭教育方面的指導(dǎo)和支持。該課程由經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士設(shè)計，涵蓋了家庭教育的各個方面，包括親子關(guān)系、溝通技巧、教育方法等。
學(xué)員可以通過學(xué)習(xí)這門課程，提升自己的家庭教育能力，更好地與孩子建立良好的關(guān)系，并有效地解決教育問題。因此，橙啦家庭教育指導(dǎo)師課程是靠譜的，可以幫助家長們更好地進(jìn)行家庭教育。
為了剛上小學(xué)的孩子，選擇自由職業(yè)里面的家庭教育指導(dǎo)師合適嗎？
謝謝邀請！
很贊同你這種做法，為了孩子，不單舍得花錢，而且舍得花時間，最突出的是努力學(xué)習(xí)，完善自己，想親力親為對孩子言傳身教，我認(rèn)為這絕對是一個好的開端，先不說以后孩子的人生會咋樣，我相信多年以后，單憑這一點，孩子會對你感激不盡！
家庭環(huán)境對孩子成長影響很大，有教，有養(yǎng)，養(yǎng)這方面基本上沒問題，但在教方面家長們意見分岐很大，甚至有些父母束手無策，不知道從哪里下手，因為有些事說起來容易但做起來就比較難！個人認(rèn)為做父母的有兩點不能忽視:
1、給孩了一個健全的體魄，他有足夠的體力面對人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
2、在日常生活中，早點讓孩子學(xué)會獨立，并培養(yǎng)正確的″三觀"。
感恩您的誠意邀請，我是叫大與小。您問孩子剛上學(xué)，為了剛上小學(xué)的孩子選擇職業(yè)自由職業(yè)里面的家庭教育指導(dǎo)師合適嗎？我認(rèn)為這是非常合適的。前提是你非常喜歡這份職業(yè)。
我們先來看看家庭教育指導(dǎo)師的這份職業(yè)前景。
家庭教育在美國興起，在美國已經(jīng)是一個比較成熟的行業(yè)，平均每300個家庭就有一個家庭教育指導(dǎo)師，目前我國家庭教育指導(dǎo)師寥寥無幾，所以缺口巨大。
其二:中國80%的孩子存在厭學(xué)，青春期叛逆，親子關(guān)系等問題，但是卻沒有途徑找到咨詢，原因是家庭教育指導(dǎo)師稀缺。
其三國家和政府一直都在增加家庭教育教育的指導(dǎo)力度。從家長學(xué)校到2019年婦聯(lián)正式立家庭教育項目，國家重視，也是事在必行。目前家庭指導(dǎo)師非常缺。
當(dāng)然，作為父母選擇家庭教育指導(dǎo)師是非常有好處的。
1.作為父母，時間比較自由，可以有更多的時間陪伴孩子。
2.自己是家庭教育指導(dǎo)師，就可以把經(jīng)驗變成實踐，讓孩子走的更穩(wěn)當(dāng)，同時也可以影響周圍的家庭。也是一件非常不錯的事情。
當(dāng)然，做家庭教育指導(dǎo)師是件非常有意義的事情，但是在做出選擇之前，請放棄一些偏執(zhí)的認(rèn)知:
1.你選擇自由職業(yè)是完全為了孩子，這個會給孩子巨大的壓力，家長過分的犧牲如有不妥，是否會傷害自己的孩子。
2.作為父母，職業(yè)選擇也是需要慎重的。建議家長慎重的規(guī)劃自己的職業(yè)。畢竟也到了這一年齡有太多的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
3.如果真的是適合，且自己又非常喜歡的話，建議大膽的去選擇。
總之:家庭教育對一個人來說至關(guān)重要，家長有這樣的責(zé)任心非常的好。也希望更多的人去學(xué)習(xí)懂教育，讓孩子健康成長，和諧幸福！
首先謝謝????您的誠邀。
從問題可以看出，您是一位特別有責(zé)任，特別有擔(dān)當(dāng)，特別向上，特別向好的一位家長，真的為您點贊????。
對于即將要上學(xué)的孩子，最初的正確的啟發(fā)、誘導(dǎo)、引領(lǐng)、幫扶，確確實實對孩子來說有著一定的影響。但這時，作為家長如果真的有這種想法的話，我認(rèn)為最好還是選擇那些真正教育專業(yè)方面的那些家庭教育指導(dǎo)師，而不是那種自由職業(yè)里面的家庭教育指導(dǎo)師（我個人認(rèn)為其并非真的專業(yè)，也并非真的精，相信這也是您有所顧慮的）。
既然有了這種想法，就要慎重，不可隨便，草草了之。不然會貽誤了幼小的孩子，這也是做家長的所不愿意看到的。
在孩子方面，真的無小事。一點個人看法，不當(dāng)不妥，敬請多多諒解。
我去年考的家庭教育顧問師，是為了孩子學(xué)習(xí)的，后來發(fā)現(xiàn)除了了解了孩子，周邊的人看到我的孩子發(fā)展的特別好，也紛紛找我解決問題，做咨詢，所以是需求量比較大的職業(yè)，但是后期需要更多的學(xué)習(xí)，很多地方拿了證就沒后續(xù)學(xué)習(xí)了，這個對成長為一個合格的家庭教育師是很不利的，需要的話我很多資料可以共享，私信就好
為了孩子的成長，做母親的犧牲太多了。
我覺得合適，家庭教育指導(dǎo)老師自由一點，好多都是按小時計費的，這樣靈活的職業(yè)能做到兼顧家庭。
同時可以用自己的育兒經(jīng)驗服務(wù)他人，與社會都是有益的。同時在教育別人家的孩子時又可以積攢更多的經(jīng)驗，豐富自己，反過來說也提升了自己，對自己教育孩子會更有幫助。
家長都通過什么渠道尋找課外輔導(dǎo)班？
有比較才有監(jiān)別。多了解幾家培訓(xùn)機構(gòu)，主要看他們的教學(xué)質(zhì)量，這個方面，主要是向其培訓(xùn)對像(學(xué)生)了解。選擇一對一作為培訓(xùn)方式時，要考察培訓(xùn)老師，看他(她)有幾多教學(xué)才識，看他教出的學(xué)生的成績單。
主要是兩種渠道，一方面是朋友介紹,因為平時關(guān)系比較不錯，大面上對于推薦的輔導(dǎo)班不會有差評的存在；另一方面是商場等人聚集地培訓(xùn)機構(gòu)做的一些活動，通過這些活動中也可以大概看出培訓(xùn)機構(gòu)師資力量、管理能力、人員配置等大體內(nèi)容。家長推薦的我沒有太了解過，一是人不熟悉，二是各種各樣的太多沒有精力去考察。
無論是以上哪種，都得經(jīng)過孩子和家長的共同篩選，孩子老師有沒有親和力，孩子喜不喜歡跟他們在一起，家長要重要了解的就是師資力量配置，教育水平、安全等等方面，最起碼孩子在這里學(xué)習(xí)家長能放心！
第一，路過門頭房或小區(qū)里掛牌的班。
第二，孩子的同學(xué)或朋友報的班。
第三，同事孩子報的班。
第四，網(wǎng)友或者朋友、鄰居推薦的班。
第五，網(wǎng)上搜到的班。
第六，學(xué)校老師推薦的班。
第七，自己網(wǎng)友或者鄰居或親朋好友開的班。
就想到這些，其余的想起來再補充。
感謝邀請
如今的培訓(xùn)機構(gòu)越來越多，家長得知渠道也無非口耳相傳 亦或是偶然遇見。
培訓(xùn)機構(gòu)大多是私人企業(yè)，聘請的老師也會有一些高校或是才畢業(yè)的學(xué)生中進(jìn)行挑選，但是近年來教育局也加大力度，對于不合格（沒有相關(guān)證書）的機構(gòu)進(jìn)行封閉。
如何選擇渠道
- 大多數(shù)家長是通過熟人介紹，因為朋友的孩子在這個培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，自然學(xué)有所成才會引薦；
- 名校教師口碑。孩子的學(xué)習(xí)一直是父母的心頭事，很多家長自然想要將孩子送入名門名校，如今教育行業(yè)嚴(yán)把關(guān)，禁止在校老師私自補課，因此也讓很多孩子在選擇上更加困難；
- 升學(xué)率。升學(xué)時家長們首要考慮的因素，在中國這樣一個應(yīng)試教育社會，升學(xué)已成必備條件。
家長尋找課外輔導(dǎo)班，主要有以下四個渠道：
一是家長之間口口相傳。課外輔導(dǎo)班多而雜，家長有時會感到無從下手。往往會互相之間溝通交流，把其他家長的意見作為重要參考，甚至作出培訓(xùn)決定。畢竟學(xué)生以及家長之間更熟悉，在一起學(xué)習(xí)，幾乎不必再有熟悉培訓(xùn)場地、適應(yīng)培訓(xùn)環(huán)境的問題，讓課外輔導(dǎo)更順暢。
二是學(xué)生家長實地考察。在教育行業(yè)里，有個“3公里定律”，家長為孩子挑選培訓(xùn)機構(gòu)，通常離家不會超過3公里。在實際中，學(xué)生家長通常會選擇離家稍近的輔導(dǎo)班，讓孩子就近接受輔導(dǎo)。但在當(dāng)下課外輔導(dǎo)班如雨后春筍般涌現(xiàn)的背景下，考察的工作量還是比較大，難以實現(xiàn)逐一體驗，對比選擇。
三是培訓(xùn)機構(gòu)毛遂自薦。一些課外輔導(dǎo)班通常會在學(xué)校周邊、人群聚集處開展宣傳活動，推介自己的培訓(xùn)項目，有的會提供課免費試聽。家長可以留心這些宣傳，為選擇輔導(dǎo)班提供參考。
四是網(wǎng)絡(luò)查找對比交流。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)較為發(fā)達(dá)，家長可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查找，尤其是一些專業(yè)教育連鎖機構(gòu)，通過查找相關(guān)資料，參考他人評價，可以大概了解師資情況和教學(xué)能力，從中選擇培訓(xùn)機構(gòu)大致意向范圍。
在實際中，將四種方式結(jié)合運用，來綜合考察、選定課外輔導(dǎo)班，往往會更加科學(xué)、有效。
很多家長學(xué)歷不高，無法輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)怎么辦？
本來不想回答這個問題的，但是看到里面許多評論，家長說自己不想輔導(dǎo)，我就想輕輕的問一句，那可是自己的孩子呀，連自己都不想教，還能指望別人怎樣認(rèn)真的對待你的孩子嗎？其實你許多時候，你自己認(rèn)真的態(tài)度，孩子也會受到感染，他會認(rèn)真去做事情。學(xué)校的教育是面向整體的，而家庭的教育，使面向個體的。如果家長自己學(xué)歷不高，但是你可以看到孩子做作業(yè)的狀態(tài)呀，他寫字的時候是不是認(rèn)真的，你應(yīng)該看出來啊。曾經(jīng)有這樣一個故事，家庭的父母都是務(wù)農(nóng)的，但是他們的孩子卻考上了清華大學(xué)，這是為什么呢？因為每次孩子回家的時候，他都叫孩子講題目給她聽，即使他聽不懂，他也認(rèn)真的聽，當(dāng)孩子能把老師講的東西完整的復(fù)述一遍，并且在講給他的父母聽的時候，他也有一種成就感，這個時候，孩子，自然而然的就會把成績提升上去了。當(dāng)然在講的時候，他自己也相當(dāng)于復(fù)習(xí)了一遍。其實在教學(xué)活動中，我們發(fā)現(xiàn)有許多家長有這樣的理由，自己的水平不高啊，自己不會做呀，其實這些都不是問題，只要你有一個好的狀態(tài)，讓孩子在你這種好的狀態(tài)的影響下，讓他認(rèn)真的去做，哪怕你不認(rèn)識字，但也能夠看出來他寫的字是不是認(rèn)真的？教育是一個長期的過程不可能讓你馬上見到立竿見影的效果。其實我們這個社會，對教育的要求浮躁了，教育者的本身也浮躁了，最后我們的教育好像沒有了方向。社會上，無論懂教育的，不懂教育的，都能對教育說兩句。這不是一種進(jìn)步，而是一種倒退。
很多家長學(xué)歷不高清，無法輔導(dǎo)孩子這個是我國的共性問題，由于知識更新速度快，就是高學(xué)歷的家長也很難能輔導(dǎo)孩子。解決孩子習(xí)慣養(yǎng)成和形成良好的品行很主要，這些問題處理好了，孩子的作業(yè)也就沒有問題了。
一、定位好家長的責(zé)任
父母的責(zé)任：一是解決生存問題。讓孩子吃飽穿暖，提供維持正常生活的物質(zhì)條件；二是解決教育問題。讓孩子發(fā)展成有知識、有情感、有責(zé)任的人。
我們大部分父母的時間精力，都放在保障孩子和家庭的生活必需品上。為了家庭生活和日常費用的開支，不得不早出晚歸、熬燈費油地辛苦工作。忽視了教育的責(zé)任，教育孩子有很多聽起來高端大氣的層次目的，但家長對孩子教育培養(yǎng)主要在習(xí)慣養(yǎng)成和心里疏導(dǎo)等方面。
知識和技能的問題是由學(xué)校老師來完成的，但現(xiàn)在老師為了減少工作量，作業(yè)檢查下放給家長，這種做法是不正確的。
二、家長發(fā)揮榜樣作用
家庭教育是一種永恒的現(xiàn)象，如何把自己的孩子培養(yǎng)成為有用之人，是每一個家長最關(guān)心的問題，也是整個社會最關(guān)心的問題。
有人說：家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師，也有人說：家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子。父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。家長的一言一行、一舉一動，都對孩子有著潛移默化的影響。
家長在孩子品行培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成方面起重要作用。試想如果家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌、閑聊、外出跳舞、上網(wǎng)游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)。所以家長要把有限的時間用在學(xué)習(xí)上，少看電視和玩手機等。
那就不輔導(dǎo)。孩子的家庭作業(yè)是孩子應(yīng)該做的，不應(yīng)該讓家長來輔導(dǎo)。
家長不輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)，有以下好處。
第一，孩子養(yǎng)成自己做作業(yè)的良好習(xí)慣，遇到不會做的，自己想辦法解決。
現(xiàn)在通信工具很方便，可以打電話問同學(xué)，也可以問老師，在問的時候，孩子的交際能力提高了。
還可以上網(wǎng)查，孩子無形中提高解決問題的能力，家長也省心，何樂而不為呢。
第二，家長不輔導(dǎo)，可以鍛煉孩子的自主能力。
遇到問題自己要想辦法解決，不能依靠家長，孩子長大后，自主能力強，不讓家長操心。
第三，父母可以有空做自己的事，不用圍著孩子轉(zhuǎn)。
孩子每天都有作業(yè)，家長也有自己的事要做，如果孩子每天都要麻煩家長輔導(dǎo)，家長會很累的，不但沒利，反而有害。
第四，家長不輔導(dǎo)，并不代表一點不管，家長要隨時觀察孩子，大方向不能變，往正能量方面引導(dǎo)，做一個看花，但不格外干涉的護(hù)花人。
我家鄰居，學(xué)歷不高，雖然無法輔導(dǎo)孩子，卻天天陪孩子做作業(yè)，給孩子聽寫生字，幫著做題，遇到不會的，就用手機拍照下來，上網(wǎng)去搜。孩子通常每天做四個小時的作業(yè)，孩子累，家長更累。
有一天，我有事去她家，她正輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，孩子問什么是擬人句，這位家長說，擬人句就是畫一張圖像人一樣。
這樣輔導(dǎo)孩子，還不如不輔導(dǎo)呢。
我給大家舉個例子可能會給予啟發(fā)。有個小學(xué)生的媽媽是個文盲，根本無法輔導(dǎo)孩子，她的方法是讓孩子輔導(dǎo)她，從一年開始，孩子做完作業(yè)她只會簽自己的名字，按老師的要求簽。孩子就開始教媽媽，孩子學(xué)拼音她就學(xué)拼音，孩子學(xué)筆順，她就按筆順寫字，孩子認(rèn)認(rèn)真真，媽媽踏踏實實，孩子小學(xué)畢業(yè)了，媽媽拿到了孩子從市場買了的畢業(yè)證是兒子簽發(fā)的，還有孩子簽字的獎狀。孩子的學(xué)習(xí)成績是班里第一名，媽媽是學(xué)習(xí)進(jìn)步第一名。
孩子上了初中，仍然輔導(dǎo)媽媽，有時娘倆還討論問題，媽媽的作業(yè)都是由兒子批改，媽媽的任務(wù)是白天干保潔，晚上當(dāng)學(xué)生，孩子不厭其煩，媽媽孜孜不倦。孩子初中畢業(yè)了并且考上了重點高中，媽媽取得了孩子簽發(fā)的初中畢業(yè)證。媽媽也由保潔工變成了超市的收銀員。娘倆別提多高興了。
孩子上了高中，媽媽不再學(xué)習(xí)了，老師也不再讓家長輔導(dǎo)學(xué)習(xí)了。
有人會說孩子學(xué)習(xí)好這法可以，孩子學(xué)習(xí)一般就不一定行，但是這個孩子開始也不是全班第一，因為教媽媽必須自己先領(lǐng)會明白了才能教別人，逼迫自己上課認(rèn)真聽講，不會的問題問老師，再回家教媽媽，教的過程是深入學(xué)習(xí)的過程，等于反復(fù)做作業(yè)，所以，孩子自然學(xué)習(xí)成績就好了。如果你也想這么做。首先，你要會裝“傻”；其次，反復(fù)問為什么；三是，別把自己當(dāng)老子；四是，孩子做什么你就做什么；五是，肯定孩子教你的收獲，特別是向別人說夸你的孩子，讓他人肯定；六是，要有形式化，讓孩子為你發(fā)獎狀等等，讓孩子有成就感，他就樂意做。
我們家長都愿好人為師，我們?nèi)绻o導(dǎo)不了或者輔導(dǎo)不好，可以裝傻，激發(fā)孩子的積極性，讓孩子由學(xué)生變先生，這也是一種變通的輔導(dǎo)方式。
到此，以上就是小編對于家庭教育指導(dǎo)師廣西報名的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師廣西報名的4點解答對大家有用。