大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育缺位剖析的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育缺位剖析的解答，讓我們一起看看吧。
如何證明農(nóng)村留守兒童存在生活，教育問(wèn)題？
留守兒童存在生活、教育問(wèn)題，這是個(gè)事實(shí)，不需要什么證明！
留守兒童長(zhǎng)期不和父母生活在一起，由爺爺奶奶外公外婆等人來(lái)照看，這無(wú)疑會(huì)存在許多問(wèn)題！
1、生理問(wèn)題，尤其是到了生理期的男孩女孩，父母不在，沒(méi)有人關(guān)心和引導(dǎo)。
2、心理問(wèn)題，因長(zhǎng)期缺少和父母的溝通，缺少親情，缺少父愛(ài)母愛(ài)，這些孩子都不同程度的有著心理問(wèn)題。
3、身體問(wèn)題，正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，不能得到合理的飲食和營(yíng)養(yǎng)供給。
4、不良習(xí)慣，有不少留守孩子有著抽煙喝酒的壞習(xí)慣，有些還有偷盜行為。
5、性格問(wèn)題，大多留守孩童性格都比較暴燥，更有不少孩子有著暴力行為。
6、教育問(wèn)題，農(nóng)村老人基本上無(wú)法輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，有些老人對(duì)孩子學(xué)習(xí)不太關(guān)心，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用，放任孩子。
7、農(nóng)村學(xué)校在收縮，留守孩子的失學(xué)率比較高。
現(xiàn)如今雖說(shuō)生活條件普遍提高了，但是人民生活壓力挺大，尤其是農(nóng)村。基本靠在家里種田種地很難維持生計(jì)，要想生活好還得出門(mén)掙錢，留守兒童難免的，父母常年在外工作掙錢，小孩都是隔代教育，身心難免會(huì)收到損傷，所以為人父母，雖說(shuō)掙錢不易還是得一年到頭多抽空回去看看孩子，兒童不能缺乏父母的關(guān)愛(ài)
在農(nóng)村，多數(shù)的留守兒童都跟著爺爺奶奶生活。老年人帶孩子的觀點(diǎn)是只要不凍著、不餓著就行，教育孩子的方面就更不用說(shuō)了。在老年人他們那個(gè)年代，大多都沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，大字也不識(shí)的幾個(gè)。由于年代的差距，各方面認(rèn)知的不同，孩子們天性愛(ài)玩，青春期的叛逆，這些都是老年人沒(méi)辦法去解決的。
如何證明農(nóng)村留守兒童存在生活教育問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題，觸動(dòng)了我，非常榮幸回答這個(gè)問(wèn)題。2016年，我下鄉(xiāng)當(dāng)實(shí)習(xí)教師。那時(shí)對(duì)留守兒童的感觸非常大。留守兒童存在的生活問(wèn)題，首先，是穿著和外在方面，爺爺奶奶帶的孩子基本上在農(nóng)村有80%，都是邋邋遢遢，衣服很不干凈，有些上衣比下衣長(zhǎng)，男孩子流鼻涕，滿臉臟兮兮，女孩子頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，披頭散發(fā)，還滿頭長(zhǎng)虱子，整體給人的感覺(jué)非常不好。那么相反，有父母的孩子在身邊，孩子的穿著最起碼能夠做到一點(diǎn)，那就是干凈，整潔。第二，孩子放學(xué)，要分擔(dān)家務(wù)，以及到田里地里干活，干他們力所能及的活，導(dǎo)致很多作業(yè)不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。存在的教育問(wèn)題有以下三點(diǎn)。第一，上了高年級(jí)，爺爺奶奶，根本無(wú)法輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。在農(nóng)村，有大部分的爺爺奶奶他們的文化水平不是很高，在輔導(dǎo)孩子作業(yè)上起不到積極引導(dǎo)的作用。第二，孩子犯了錯(cuò)誤，爺爺奶奶基本上懷著一種孩子還小，不懂事兒的容忍態(tài)度來(lái)教育孩子。要么就是，我家孩子就這樣，教育孩子是你老師自己的事。第三，家長(zhǎng)會(huì)從來(lái)沒(méi)有全場(chǎng)到位過(guò)，教育孩子本身是家長(zhǎng)和老師的共同探討的合作教育方針，那么留守兒童基本上就成了老師單方面的教育，教育的不好，家長(zhǎng)會(huì)把所有的責(zé)任全部歸咎于老師。要知道，教育孩子必須是家長(zhǎng)和老師共同處于同一戰(zhàn)線。
農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題真的不能忽視，在農(nóng)村，幼兒園都是私立的，老師也不是正規(guī)的，都是一些念過(guò)幾年書(shū)的，根本不知道教育，也就是帶帶孩子，小學(xué)和中學(xué)老師也許會(huì)有點(diǎn)水平，但是在農(nóng)村，老師家里也種地，他們的心思都放在了田間地頭了，上課只是任務(wù)形式，管教就不是那么嚴(yán)格，想要好成績(jī)，只能靠孩子的自覺(jué)和悟性了。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育缺位剖析的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育缺位剖析的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。