首先，應培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為規(guī)范。日常生活中，家長應逐步引導孩子擺脫對家長及老師的依賴性，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為規(guī)范。每天的作息時間要有規(guī)律性，要獨立完成從早晨起床、穿衣、刷牙、洗臉、吃早餐、上幼兒園等一系列組合動作，晚上回家看電視要有節(jié)制必須按時自覺睡覺，培養(yǎng)孩子具有自控的能力。在這期間，要漸漸滲透禮貌教育，學習與人交往的基本技能“禮貌用語”。這時培養(yǎng)孩子的社交能力大有益處。因為小學上課時間為35-40分鐘，這中間盡量不要大小便，因此要注意孩子的個人衛(wèi)生習慣。保證孩子充足的睡眠時間也很重要，可盡快扭轉(zhuǎn)幼兒午睡習慣，還要讓孩子了解交通等一系列日常生活知識，加強自我保護意識。其次，培養(yǎng)孩子學習的興趣。家長要經(jīng)常給孩子灌輸一些自然科學知識，幫助孩子學習一些基本知識：數(shù)數(shù)、認字等，盡量培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣，引導孩子對周圍事物進行有目的的觀察，并把掌握的知識與周圍事物聯(lián)系起來。可經(jīng)常帶孩子去公園，近郊的田野、山水等大自然，增加孩子的求知欲，并進一步培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，以適應社會的需求和競爭。再次，加強身體機能的鍛煉。幼兒的腕骨和指骨正處于生長的過程中，手指小動作的精確性較差，在教孩子學習寫字、畫畫、手工勞動的同時，要防止過度疲勞，時間不宜過長，活動量不宜過大，并注意對孩子各種營養(yǎng)的搭配，逐步逐量加強體力和活動技能，使孩子身心健康，保證正常的學習。從幼兒園進入小學，漫長的學習生涯將開始，但愿每個孩子都能成才。一、家長要“三忌”忌過分保護。現(xiàn)在的孩子都是一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替，有的父母對子女的一切大包大攬，連子女力所能及的事情都舍不得讓他們做，甚至將子女的活動范圍也完全限制在自己的視線內(nèi)。我們應該要讓孩子知道，自己已經(jīng)長大了，是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。如果過分的保護，會嚴重干擾了孩子身心的正常發(fā)展，導致孩子缺乏獨立的生活能力，社交困難，缺少自信。忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，作父母的有時明知其無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，心一軟，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但不能與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級決然不同，次次測驗得100分不可能，我認為孩子認真努力了就行，在這一階段關鍵是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。二、家長教育要“五”重視重視孩子的禮儀教育：在家尊重長輩與父母；看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。我建議家長可以把《弟子規(guī)》中的道理給孩子講一講。重視孩子的合群教育：有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，作為家長決不能為一些小事斤斤計較，孩子畢竟是孩子，他們有自己的想法和處事原則，有自己解決問題的方法，當你覺得自己的孩子受欺負而生氣時，兩個孩子又是好朋友了。所以作為家長要起到引導作用。重視孩子的集體活動：要支持孩子積極參與學校組織的各項活動，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和進取心。積極支持、鼓勵孩子投身社會實踐。使之在學校、社會等各項公益活動中磨煉意志，陶冶情操，消除“自我”意識，自覺融入社會，從小培養(yǎng)“我為人人”的意志品質(zhì)。重視孩子養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣：孩子在開學后往往會感到不適應的就是作息制度。家長要根據(jù)學校要求和季節(jié)變化，有意識的培養(yǎng)孩子的良好作息習慣。家長可為孩子安排一個家庭學習生活的作息時間表，講明早上按時起床，晚上按時入睡的重要性，并要求孩子做到。這樣，才能保證孩子不僅睡眠充足，而且有時間吃好早餐，上學不遲到，能精力充沛地投入學習。重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育：要告訴孩子，課間游戲、午間休息要做到文明安全；放學后，結伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在校門衛(wèi)等候。三、家長行為要四注意子女最信賴的莫過于父母，家長的一言一行，一舉一動，都對孩子有潛移默化的影響。如果家長把教育的目標指向孩子，自己的言談舉止卻與教育目標背道而馳或完全不一致，這樣的教育不僅達不到預期目的，其本身就會鑄成孩子的不良品德。注意來校時，衣著整潔；進校后不抽煙，不亂丟煙蒂；不要亂扔垃圾。不穿背心和拖鞋進校；不在背后隨便議論、評價老師，有話面談。這可以說是家長修養(yǎng)和素質(zhì)的基本體現(xiàn)。家長對老師的評價會影響到老師在孩子心目中的威信，也影響到老師的教育效果。孩子不尊重老師，將導致老師教育的失敗。記得有一句話說得非常好：“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”！我想我們家長和老師在這一點上，目標是一致的，為了孩子美好的明天，我們一起努力！親情彩虹我能給予你生命，但不能替你生活。我能教你許多東西，但不能強迫你學習。我能指導你如何做人，但不能為你所有的行為負責。我能告訴你分辨是非，但不能替你做出選擇。我能為你奉獻濃濃的愛心，但不能強迫你照單全收。我能教你與親友有福同享，有難同當，但不能強迫你這樣做。我能教你如何尊重他人，但不能保證你受人尊重。我能告訴你真摯的友誼是什么，但不能替你選擇朋友。我能對你進行性教育，但不能保證你保持純潔。我能對你談人生的真諦，但不能替你贏得聲譽。我能提醒你酒精是危險的，但不能代替你對它說不。我能告訴你毒品的危害，但不能保證你遠離它。我能告訴你必須為人生確定崇高的目標，但不能替你實現(xiàn)這些目標。我能教給你做人的優(yōu)良品質(zhì)，但不能確保你成為善良的人。我能責備你的過失，但不能保證你因此而成為有道德的人。我能告訴你如何生活得更有意義，但不能給你永恒的生命。我能肯定我將盡自己最大的努力給予你最美好的東西，但不能給予你前程和事業(yè)孩子，我能為你做很多，因為我愛你；但是，你要明白，即使我愿意永遠和你在一起，還是要由你自己做出那些重要決定。因此，我只求燦爛陽光永遠照亮你的人生之路，使你總能做出正確的決定

幼兒教育主要是引導，培養(yǎng)孩子的自信心，激發(fā)學習熱情。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，挖掘孩子智能潛力。正確認識孩子的能力，對孩子的期望值適度。培養(yǎng)孩子的守信的習慣，對孩子許諾要慎重。培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育。培養(yǎng)孩子的獨立性，增強孩子的自理能力。