大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育環(huán)境是什么的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育環(huán)境是什么的解答，讓我們一起看看吧。

什么是家庭教育環(huán)境？

包括家庭環(huán)境、自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境三大類；

家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。

其教育目標(biāo)應(yīng)是：在孩子進(jìn)入社會(huì)接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發(fā)展，為接受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。著名心理專家郝濱老師曾說(shuō)過(guò)：“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。確實(shí)，家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

教育內(nèi)容

根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的21世紀(jì)青少年應(yīng)該具備的“四個(gè)學(xué)會(huì)”來(lái)組織的，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)與人相處。

在我國(guó)比較流行的家庭教育定義是三道教育，由趙雨林學(xué)者于2008年提出，即為生之道，為人之道，為學(xué)之道。簡(jiǎn)稱為“3M”。即：

“為生之道”以生命健康為核心，由生理保健（健）、心理健康（樂(lè)）、安全適應(yīng)（安）等三大方面組成；

“為人之道”以生命價(jià)值為核心，由生命角色（本）、人格人生（志）、處世修養(yǎng)（交）等三大方面組成；

“為學(xué)之道”以生命智慧為核心，由學(xué)習(xí)品質(zhì)（學(xué)）、綜合素養(yǎng)（素）、自主專長(zhǎng)（特）等三大方面組成。

家庭教育環(huán)境應(yīng)該如何形容？

1、溫暖、和諧、民主、輕松的家庭氛圍，能讓孩子成長(zhǎng)為有個(gè)性、能獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力強(qiáng)的人；

2、言傳身教、以身作則、熱愛(ài)讀書學(xué)習(xí)的優(yōu)良的行為習(xí)慣，能對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的人生動(dòng)力和影響；

3、良好的經(jīng)濟(jì)條件，能讓孩子在面對(duì)世界的時(shí)候有一個(gè)平和心態(tài)；

4、相親相愛(ài)的家庭親情環(huán)境和家庭成員之間平等信任的關(guān)系，會(huì)讓孩子長(zhǎng)大后的成功幾率更高。

第一，家庭成員之間健康、積極、和睦和諧的人際關(guān)系。良好和睦的家庭關(guān)系是安全感的基石，而這些關(guān)系中最重要的莫過(guò)核心家庭的夫妻關(guān)系和親子關(guān)系。這些關(guān)系決定了孩子和其他和社會(huì)的關(guān)系。家庭教育的根本任務(wù)是幫助孩子順利實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，人的本質(zhì)是各種社會(huì)關(guān)系的總和。

第二，完整的家庭結(jié)構(gòu)和健全的家庭功能。家庭教育的首要任務(wù)是精神撫養(yǎng)，精神撫養(yǎng)的方式主要是高品質(zhì)陪伴。高品質(zhì)陪伴有兩層含義，一是在一起，二是陪伴有比較高的品質(zhì)。高品質(zhì)陪伴除了良好的精神呵護(hù)陪伴，還包括父母之間和家庭成員的關(guān)系與精神狀態(tài)。

第三，積極進(jìn)取相互促進(jìn)的家庭風(fēng)氣。家風(fēng)是一個(gè)家庭家族整體精神風(fēng)貌，對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)揮著導(dǎo)向和推動(dòng)及塑造作用。尤其是父母，作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要個(gè)人，其學(xué)習(xí)成長(zhǎng)工作生活態(tài)度和行動(dòng)是示范引領(lǐng)更是有力推動(dòng)，對(duì)于孩子態(tài)度和習(xí)慣形成極為重要。

第四，家庭中科學(xué)的家庭教育理論和方法非常重要。家庭和家庭成員成長(zhǎng)都有其客觀規(guī)律，家庭教育是實(shí)踐性極強(qiáng)的過(guò)程，必定是不斷探索學(xué)習(xí)和總結(jié)規(guī)律的過(guò)程，也是家庭成員共同學(xué)習(xí)和自我教育的過(guò)程。和孩子一起成長(zhǎng)是父母的長(zhǎng)期任務(wù)。

第五，少年兒童是成長(zhǎng)的獨(dú)立主體，家庭不可過(guò)的包辦替代，經(jīng)歷即教育，體驗(yàn)即成長(zhǎng)。實(shí)踐體驗(yàn)只能親身經(jīng)歷獲得。家長(zhǎng)不可以呵護(hù)之名行過(guò)度保護(hù)之實(shí)。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育環(huán)境是什么的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育環(huán)境是什么的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。