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家庭教育孩子社交平臺,家庭教育孩子社交平臺有哪些

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兒童線上英語一對一哪家好?

孩子還是自己教,來看看璐瑤媽媽課程。兩年讀英文原著。讓孩子靈魂閃光
(視頻是我兒子學(xué)習(xí)一年多的回顧)
一、對于孩子的培養(yǎng)不能全委托給機(jī)構(gòu),任何育兒都離不開家長,你在實(shí)際育兒的過程中知道理論,更有實(shí)踐,更能貼合自己的孩子,家長也是最了解自己孩子的人。
????? 二、回到最初人類文明的發(fā)展歷程:動作——圖畫——文字——語言,人最初的識字是從認(rèn)圖識圖開始的。還原語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)。英語學(xué)習(xí)和中文一樣,沒有哪個(gè)國家的孩子出生先學(xué)語法的都是先會說。而英語更抽象,能讀就能寫,要大量的讀、說。兒童的學(xué)習(xí)要從人類認(rèn)識的本源出發(fā),遵循這樣一個(gè)過程,避免強(qiáng)制性的灌輸。引發(fā)孩子自身的思考,對和錯(cuò)都是一種思維,思考比事物的對錯(cuò)還要重要,對于兒童的學(xué)習(xí)要遵循他們的天性,順勢引導(dǎo)即可。
????? 三、讓孩子去感知各種各樣的場合,要多去嘗試,發(fā)現(xiàn)并了解孩子的興趣和特點(diǎn),首先要做的就是觀察孩子,要在各種場景下去觀察孩子,不是單一枯燥的。
????? 四、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光,一定要讓孩子玩起來,會玩的孩子才有未來。玩不能傻玩,而要有內(nèi)容和意義的玩,玩出不一樣,在玩的過程中一定要觀察。玩的過程中體現(xiàn)的是孩子各種不同類型的能力,玩中學(xué)。
????? 五、觀察發(fā)現(xiàn)孩子的長處,并重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的長處成為她的特長,擁有了超越她人的能力后,自己優(yōu)秀,當(dāng)別人無可企及時(shí)自然就會擁有內(nèi)心的自信,從而從容淡定,進(jìn)而能欣賞他人的優(yōu)秀。通過玩讓孩子對自己有要求和追求。孩子的培養(yǎng)不是單一的,一定是尊崇孩子的天性,每個(gè)孩子都是不一樣的。
????? 六、如果你是一個(gè)能結(jié)合玩和學(xué)的媽媽、孩子也會慢慢演變成為一個(gè)玩學(xué)結(jié)合的人。
????? 七、順應(yīng)孩子的天性,不代表放縱,也要建立規(guī)矩意識。
感悟:對于孩子我們太多的時(shí)候是以自己認(rèn)知和標(biāo)準(zhǔn)來要求,每一個(gè)人的發(fā)展和歷程都是有階段的,都是從量變到質(zhì)變的過程,在陪伴孩子和教育孩子的過程也是一樣,要遵循孩子的天性,孩子的天性是什么:玩、畫、唱、跳,多回顧人類發(fā)展的過程、語言發(fā)展的過程,知史才能通今。

家庭教育孩子社交平臺,家庭教育孩子社交平臺有哪些

視頻加載中...

現(xiàn)在疫情期間大部分的英語機(jī)構(gòu)都是線上授課,幾乎每家機(jī)構(gòu)都有一對一的課程。無論是選擇外教也好或者我們本土老師也好,主要是看孩子的興趣和適應(yīng)能力。在孩子首次接觸英語的時(shí)候,要有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),通過英文動畫或者英文歌等讓孩子有個(gè)初步的了解,然后多咨詢幾家機(jī)構(gòu),聽下試聽課,看看孩子的接收程度再做選擇。去年我給孩子在優(yōu)加青少英語報(bào)的名,當(dāng)時(shí)為了選擇一家合適的機(jī)構(gòu)也是跑了五六家機(jī)構(gòu),主要還是根據(jù)孩子的意愿做了最終選擇。優(yōu)加這邊的授課老師一半以上都有海外留學(xué)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對于孩子在學(xué)習(xí)中的薄弱項(xiàng)非常了解,在一對一的學(xué)習(xí)中也就能比較有針對性的安排課程和選擇合適的教材。

我家孩子是在優(yōu)加上課的,現(xiàn)在疫情期間他們家也有線上課程,我們家孩子在優(yōu)加青少英語上課,平時(shí)是在線下上課,線下氛圍很好,寓教于樂教學(xué),但是線上也不錯(cuò),老師會和孩子互動,不是死板教學(xué),孩子們聽的也津津有味,而且疫情期間還開設(shè)了線上的直播課程還是免費(fèi)的呢,建議了解一下,適不適合只有孩子試聽過才能定呀優(yōu)加挺不錯(cuò)的,優(yōu)加在線下有十多家校區(qū)呢,等疫情過去后也可以去他們校區(qū)看看。我家孩子就在懷特二樓上課呢。

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