大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于中國最大的家庭教育區(qū)的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹中國最大的家庭教育區(qū)的解答,讓我們一起看看吧。
你有過“陪讀"的經(jīng)歷嗎?你是如何看待“陪讀"這一社會現(xiàn)象的?
陪讀,直接或間接牽扯到每個(gè)家庭的神經(jīng),這種社會現(xiàn)象是一系列政策制度的產(chǎn)物,包括計(jì)劃生育、就業(yè)制度、招生方式、社會福利、企事業(yè)單位招聘條件、職業(yè)上升規(guī)則等,進(jìn)而決定著生存能力、階層等級、生活圈子,這一切都有一個(gè)終極的起點(diǎn),就是文憑。
文憑倒逼家長放棄生活或事業(yè)中重要或不重要的一部分,把自己年富力強(qiáng)的人生綁定到子女未來的賭場上。
無論陪讀還是補(bǔ)課,都是在高考和就業(yè)設(shè)局后,所有家長參與的一場宏大的博弈。因此把陪讀說成一場賭博即不造謠也不夸張——你家補(bǔ)課我家就得補(bǔ)課,你家陪讀我家就得陪讀。即使通過補(bǔ)課和陪讀,每個(gè)學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)都上升,排名的位次不可能整體上升。恰恰這個(gè)排名位次,才是真正有意義、有價(jià)值的。
它又叫做劇場效應(yīng),前排觀眾站起來,后排的就不得不站起來,結(jié)果是整體劇場都站著看戲,損害了所有人的福利。
在劇場效應(yīng)之局下,你不站起來就看不到舞臺或銀幕;在補(bǔ)課和陪讀的局勢下,如果不參與博弈,孩子排名的次序大概率上就要下降,這是每個(gè)家庭都不想承受的風(fēng)險(xiǎn),因此盡管有各種持續(xù)的、嚴(yán)厲的補(bǔ)課禁令,補(bǔ)課仍是無解之局,陪讀亦是如此,而且陪讀還經(jīng)常與補(bǔ)課交叉、重疊進(jìn)行。
陪讀與補(bǔ)課的差別在于規(guī)模的大小不同,陪讀大軍的成員主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民,加上少量中考狀元。
本來寄宿制是解決陪讀耗費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)方案,校園集體生活又是培養(yǎng)孩子合作、社交和獨(dú)立生活的絕佳機(jī)會。但是家長放棄這種省錢、省力的方案而義無反顧的去陪讀,也是在手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、多元化當(dāng)?shù)赖拇蟓h(huán)境下的無奈之選。
有痛點(diǎn)就有商機(jī),一些有識之士提出并實(shí)踐著新的辦學(xué)理念——封閉校園、沒收手機(jī)、嚴(yán)格管理、規(guī)范生活,這是一種很好的策略,但需要有識的家長在計(jì)算得失后的配合和支持。
有個(gè)陪讀,只是我是屬于不是外出的陪讀,陪讀是中國教育的一個(gè)典范,孩子從上小學(xué)一開始陪讀就來了,我對陪讀有一些的粗淺看法
1.可以培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候你也一起學(xué)習(xí),那樣孩子就會越來越喜歡學(xué)習(xí)。
2.幫助解惑答疑,孩子在學(xué)習(xí)中難免會遇到各種各樣的問題,家長是成年人可以為孩子幫助孩子解決不少問題。
3.為了達(dá)到心里平衡,大部分家長都在做,自己不陪讀,感覺對不起孩子,后悔了自己。“不能讓孩子輸在起跑線”的忽悠,自己可以犧牲許多,也要讓孩子攢足勁、聚夠神為起飛做準(zhǔn)備。
4.陪讀也會影響孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng),抗失敗能差。
陪讀,在中國是較為普遍的現(xiàn)象,其中有許多的無奈與心酸。
疫情間二十四小時(shí)陪讀,有所感悟,寫寫我的看法。
陪讀有利有弊,任何事情都有兩面性。
對于有些孩子來說家長應(yīng)該陪讀。比如,有的孩子自控能力差,沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,成績退步,還有的身體體質(zhì)差,吃不慣學(xué)校食堂的飯菜。尤其高三的孩子,家長選擇陪讀,監(jiān)督孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),改善飲食是有一定效果的。但陪讀可能出現(xiàn)一些“副作用”。教育專家們指出,長期陪讀孩子,容易造成“能力缺失癥”
“精神缺鈣癥”“高原性心理”。不當(dāng)陪讀對孩子成長不利。
一.不利于培養(yǎng)孩子的自立能力。
二.父母和家庭失去中心,容易讓家長心理失衡。
三.父母過分的監(jiān)視嘮叼,孩子會引起反感。
四.父母重點(diǎn)關(guān)注成績,孩子壓力大。
有一個(gè)身邊的故事,我的一位朋友,家在村子里,為陪讀把丈夫留在村里,自己全心全意陪孩子,由于過度限制孩子自由,關(guān)注成績,陪了三年,孩子給爸爸打電話,讓他爸爸和媽媽趕快離婚。不離他就不上學(xué)了。從這個(gè)案我深知,不當(dāng)?shù)呐阕x對孩子家庭都不利。陪讀時(shí)要處理好親子關(guān)系才有效果,榜樣大于言教,身教大于言傳。
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