大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育新騙局有哪些的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹家庭教育新騙局有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

駕馭時光家庭教育怎么樣？

駕馭時光全國率先提出一個核心（環(huán)境），兩個步驟（讓孩子想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)），三大板塊（學(xué)能輔導(dǎo)板塊、學(xué)商輔導(dǎo)板塊、學(xué)科輔導(dǎo)板塊），四項(xiàng)教育（目標(biāo)教育、感恩教育、賞識教育、擔(dān)當(dāng)教育），五大學(xué)習(xí)方法（定量學(xué)習(xí)法、心流學(xué)習(xí)法、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法、思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法和腦圖回憶學(xué)習(xí)法），六項(xiàng)精進(jìn)（靜、凈、敬、精、競、境）以及29項(xiàng)能力和108種問題孩子的解決策略，從根源解決孩子成長過程中300多個教育難題，全力以赴地托起孩子，讓孩子擁有豐厚的內(nèi)心和健全的人格，綻放自己的人生!

京寶教育靠譜嗎？

京寶教育師資力量雄厚，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一家靠譜的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

京保教育成立于2013年以提供快樂、高效、超值的課程體系為服務(wù)宗旨，秉承有溫度、有內(nèi)容、有創(chuàng)新的課程設(shè)計理念。

京保教育從國內(nèi)傳統(tǒng)面授培訓(xùn)成功轉(zhuǎn)型為互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)，致力打造綜合性在線教育平臺。

京保教育的主營業(yè)務(wù)涉及三大領(lǐng)域---職業(yè)資格證書培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和學(xué)歷提升培訓(xùn)。其中職業(yè)資格證書培訓(xùn)設(shè)有心理咨詢師、營養(yǎng)師、健康管理師、執(zhí)業(yè)藥師、會計、注冊會計師、一建二建、教師資格證等:學(xué)歷提升培訓(xùn)包括自考、成考、MBA。目前，分眾教育標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系，已經(jīng)成為職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。

京寶教育還算是靠譜，京寶教育主要提供心理咨詢師、技能視頻課程在線學(xué)習(xí) 互動交流學(xué)習(xí)更便捷，家庭教育指導(dǎo)師、等多項(xiàng)職業(yè)發(fā)展課程資訊，助您有效提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)方式以智能線上學(xué)習(xí)平臺為主，助力學(xué)習(xí)更方便的利用碎片時間獲得知識！

家慧庫教育好不好？

還可以，家慧庫教育是款親子教育軟件，其中具有大量的知識待用戶們進(jìn)行體驗(yàn)，并且類目相當(dāng)?shù)凝R全，各種教育理念都是相當(dāng)優(yōu)質(zhì)，能夠完善家長與孩子之前的交流，同時讓自己成為孩子心中的導(dǎo)師。以100個家庭成長知識系統(tǒng)為核心的“家庭成長社群聯(lián)盟”，遍布全國，只為每位媽媽身邊多一位共同成長的“閨蜜”。

您知道的教育騙局有哪些？

今年3月5日，政府工作報告中明確提出2018年的工作要“著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重的問題”。 中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)重已經(jīng)成了一個頑疾。自1977年恢復(fù)高考以來，我國出臺了大量有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的專項(xiàng)治理文件，但因這一問題牽涉政府、學(xué)校、市場（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）和師生家長等多方因素，問題異常復(fù)雜，致使“減負(fù)”問題久治難愈。 21世紀(jì)教育研究院“減負(fù)研究”課題組發(fā)現(xiàn)，我國的中小學(xué)生不僅在校學(xué)習(xí)時間過長，校外補(bǔ)習(xí)時間“領(lǐng)跑”全球，近視眼率、肥胖率升高，身心健康狀況令人憂。 今年年初，教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動的通知》，整治校外培訓(xùn)。 其中規(guī)定，堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)出現(xiàn)“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等行為；堅(jiān)決查處將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤的行為；查處中小學(xué)教師課上不講、課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加等行為；全面普查登記每一名學(xué)生報班參加學(xué)科類校外培訓(xùn)情況…… “史上最嚴(yán)”減負(fù)令是很多媒體對此次行動的形容。但是從上世紀(jì)90年代“減負(fù)”一詞出現(xiàn)后，“史上最嚴(yán)”已經(jīng)被用過多次了。這次效果如何，還有待時間檢驗(yàn)。 教育問題涉及人的成長，常常不是教育本身的問題，因此在治理亂象的時候， “軟文”也應(yīng)該被納入范圍。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肆無忌憚放大教育恐慌，手段隱蔽，在聳人聽聞的敘述中，讓家長加重心理負(fù)擔(dān)，從而選擇進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 “學(xué)IT，好工作，就到北大某某！世上本沒有路，走得人多了就有路，世上本沒有某某學(xué)校，來的人多了就有了某某學(xué)校……”從這些直白的宣傳到后來“不要讓孩子輸在起跑線”上，這種蠱惑人心的口號，再到近幾年的軟文，在某種程度上培訓(xùn)的攻心術(shù)已經(jīng)用到了極致。

到此，以上就是小編對于家庭教育新騙局有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育新騙局有哪些的4點(diǎn)解答對大家有用。